COMUNICACIÓN II
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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Integrantes del grupo:
Integrantes:
1. Gabriel Romero, Santos Alberto N00225769
2. Paucarcaja Saldaña, Antuanet Joselyn N00228273
3. Peralta Chilon, Yeny Liceth N00230087
4. Portilla Sahuay, Luis Martin Junior N00225340
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente (esquema numérico). En la escritura
del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho y de autoridad),
respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y las
reglas de referencia APA tanto para las citas directas e indirectas como para las referencias
bibliográficas.
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación II_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 1 páginas (caras).
● La extensión máxima de 2 páginas (caras).
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4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. ANEXOS:
Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas (pueden usar el tema que
desarrollaron en la T3).
1. La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP
2. La extensión de la cuarentena por covid-19 en el Perú
3. La maternidad subrogada
Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma
de un esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán
un título, un párrafo de introducción, dos párrafos de desarrollo argumentativo y uno de
cierre. Busquen como mínimo dos fuentes de información que sean pertinentes y
académicas.
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Cuarentena: Quédate en casa y saldremos vencedores
1. Párrafo de inicio (primer párrafo)
1.1. La extensión de la cuarentena por el covid-19 en el Perú.
1.2. La polémica generada por la extensión de la cuarenta por el covid-19 en el
Perú por un lado la necesidad de trabajar para subsistir y por otro lado el colapso
de hospitales al no poder controlar la enfermedad.
1.3. Considero que, debería extenderse la cuarentena por el covid-19 en el Perú.
2. Párrafo 2: Argumento 1 (hecho o evidencia)
2.1. La cuarentena debe extenderse en el Perú, debido a que aún faltan cubrir
deficiencias en el sistema de salud para atender a los pacientes de COVID-
19.
2.1.1.En ese sentido el Ministerio de Salud (2020) informó que, “a la fecha,
hay 225.132 casos confirmados de COVID-19. Asimismo, precisó que
10.342 pacientes se encuentran hospitalizados, de los cuales 1.113
están en cuidados intensivos con ventilación mecánica. Además,
111.724 pacientes se recuperaron y fueron dados de alta”. (p, 2).
2.1.1.1. Ante el aumento de fallecidos a causa del COVID-19, nos
hace reflexionar que la ampliación de la cuarentena es necesaria
para poder controlar el contagio en el Perú.
3. Párrafo 3: Argumento 2 (autoridad)
3.1. Existen tres factores de salud que pueden determinar si se debe levantar la
cuarentena debido al COVID-19 en el Perú.
3.1.1.Huerta, E. (23 de abril de 2020) afirma, que deben tener en cuenta
estos 3 factores:” que los casos positivos deben disminuir por 14 días
seguidos, que cada caso viral que aparezca sea alistado
inmediatamente y que cada vez que aparezca un enfermo sea
internado sin problemas”.
3.1.1.1. Estos tres factores como determinantes podemos darnos
cuenta si se debe o no levantar la cuarentena.
4. Párrafo de cierre (cuarto párrafo)
4.1. La extensión de la cuarentena por el covid-19 en el Perú debería continuar
para prevenir el contagio del covid-19 y el desborde en hospitales.
4.2. En síntesis, se debe continuar con la cuarentena debido a que no contamos
con un sistema de salud apropiado para enfrentar esta pandemia.
4.3. A partir de la revisión de este tema, se exhorta que se revisen con mucha
responsabilidad de cuáles deben ser los parámetros para poder tomar la
decisión de seguir o terminar con la extensión de cuarenta debido al covid-
19 en el Perú.
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COMUNICACIÓN II
Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de
redacción (esquema numérico).
El texto debe presentar las siguientes condiciones:
⮚ El texto debe respetar el formato APA:
-Fuente: Times New Roman
-Tamaño: 12 puntos.
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos.
Solo escriba el título general antes de la introducción.
⮚ Debe estar compuesto por cuatro párrafos: párrafo de introducción,
primer párrafo de desarrollo, segundo párrafo de desarrollo y párrafo de
cierre.
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema;
además, deben estar compuestos por 5 oraciones como mínimo y 7
como máximo.
⮚ Debe incluir la estrategia discursiva de evidencia y de autoridad.
Recuerden integrar al menos una cita directa y una indirecta. Los datos
de las fuentes de cada una de las anteriores deben estar consignados
en formato APA (6ta. Edición).
Cuarentena: Quédate en casa y saldremos vencedores
¿La extensión de la cuarenta por el covid-19 debería continuar?, ¿Por qué?, en el Perú
es un tema de gran polémica por un lado está la necesidad de trabajar para subsistir y
por otro lado el colapso de hospitales al no poder controlar la enfermedad por ello
considero que, debería extenderse la cuarentena por el covid-19 en el Perú. En los
siguientes párrafos, presentaré los argumentos que respaldan esta postura sobre la
importancia de extender a cuarentena por el Covid- 19.
La cuarentena debe extenderse en el Perú, debido a que aún falta cubrir deficiencias en
el sistema de salud para atender a los pacientes de COVID-19.En ese sentido el
Ministerio de Salud (2020) informó que, “a la fecha, hay 225.132 casos confirmados
de COVID-19. Asimismo, precisó que 10.342 pacientes se encuentran hospitalizados,
de los cuales 1.113 están en cuidados intensivos con ventilación mecánica. Además,
111.724 pacientes se recuperaron y fueron dados de alta”. (p, 2). Ante el aumento de
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fallecidos a causa del COVID-19, nos hace reflexionar que la ampliación de la
cuarentena es necesaria para poder controlar el contagio en el Perú.
Existen tres factores de salud que pueden determinar si se debe levantar la cuarentena
debido al COVID-19 en el Perú. En ese sentido Huerta, E. (23 de abril de 2020)
afirma, que deben tener en cuenta estos 3 factores:” que los casos positivos deben
disminuir por 14 días seguidos, que cada caso viral que aparezca sea alistado
inmediatamente y que cada vez que aparezca un enfermo sea internado sin problemas”.
Estos tres factores como determinantes podemos darnos cuenta si se debe o no levantar
la cuarentena.
En síntesis decimos que la extensión de la cuarentena por el covid-19 en el Perú
debería continuar en primer lugar, para prevenir el contagio del covid-19 y segundo
término para evitar el desborde en hospitales debido a que no contamos con un sistema
de salud apropiado para enfrentar esta pandemia. A partir de la revisión de este tema,
se exhorta que se revisen con mucha responsabilidad de cuáles deben ser los
parámetros para poder tomar la decisión de seguir o terminar con la extensión de
cuarenta debido al covid-19 en el Perú.
Instrucción IV: Elabore el listado de referencias que utilizó en su texto. Considere
la normativa APA (6ta. Edición) de las fuentes académicas que ha empleado.
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Huerta, E. (23 de abril de 2020). Coronavirus: ¿Estamos listos para salir de la cuarentena por la
COVID-19? RRP noticias. Recuperado de https://rpp.pe/vital/salud/coronavirus-estamos-
listos-para-salir-de-la-cuarentena-por-la-covid-19-noticia-1260541
MINSA. (2020). Coronavirus Perú EN VIVO hoy domingo 14 de junio: reporte de infectados y
fallecidos en el día 91 de la emergencia. EL COMERCIO. Recuperado de
https://elcomercio.pe/lima/sucesos/coronavirus-peru-en-vivo-hoy-domingo-14-de-junio-
reporte-de-fallecidos-y-casos-en-el-dia-91-de-la-emergencia-ultimas-noticias-del-covid-19-
en-el-pais-minsa-martin-vizcarra-cuarentena-noticia/
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.
CRITERIOS NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)
SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los
ENUNCIADOS precisos, y presentan la misma adecuadamente redactadas en oraciones con una enunciados se presentan con una
(2 puntos) estructura sintáctica buena estructura sintáctica estructura sintáctica deficiente.
2 1 0
Respeta la estructura propuesta y el
ESTRUCTURA formato de numeración y sangrado
FORMATO Y adecuados, reflejando la planificación de No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no
SECUENCIA LÓGICA una organización argumentativa son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada
(1 puntos) consistente. El esquema tiene sentido y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica
lógico como unidad textual discontinua. secuencial.
1 0
GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales u ortográficos.
(1 punto)
1 0
TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)
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La introducción tiene estrategia de inicio, A la introducción le falta uno o dos de sus No respeta la estructura propuesta.
INICIO
controversia, postura y anticipación elementos o contiene errores.
(3 puntos)
debidamente estructurados.
3 2-1 0
El desarrollo consta de dos párrafos, El desarrollo consta de dos párrafos, pero faltan No respeta la estructura propuesta.
DESARROLLO cada uno compuesto por IP, IS, cita y algunos elementos o contiene errores.
(4 puntos) fundamentación en la estructura
adecuada.
4-3 2-1 0
Respeta toda la estructura de la cita Omite algunos elementos de las citas textuales del No respeta la estructura APA o no
CITAS
textual del modelo APA en los párrafos modelo APA realiza las citas.
(2 puntos)
de desarrollo.
2 1 0
El cierre consta de conector de cierre, Al cierre le faltan algunos elementos o contiene No respeta la estructura propuesta.
CIERRE reafirmación de la postura, síntesis de errores.
(3 puntos) los argumentos y estrategia de cierre en
la estructura adecuada.
3 2-1 0
REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.
BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según APA.
(1 punto)
1 0
Todos los enunciados son claros y están Algunas de las ideas son claras y están Muy pocas o ninguna idea es clara
relacionados con conectores y adecuadamente enlazadas o todas las ideas son y se han usado conectores o
COHESIÓN Y
referencias con propiedad y secuencia claras, pero no se han usado los recursos referencias inadecuados. El texto
COHERENCIA
lógica. Los párrafos tienen sentido como adecuados para establecer su correcta relación. A no tiene sentido porque no hay
(2 puntos)
unidad y entre sí generando una lectura nivel global, uno de los párrafos no presenta relación o secuencia lógica entre
clara del texto. relación con los demás. los párrafos.
2 1 0
GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta más de 3 errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales ni ortográficos.
(1 punto)
1 0
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