Área: Educación Física
Educación Física para realizar en la casa
A tener en cuenta aspectos Bioseguridad.
Distanciamiento Social.
Desinfección de los materiales a usar cada 30 minutos.
Actividades
Actividad 1: El Soplador
Desarrollo: Se toma una pelota de papel. Tiene que agacharse hasta
el piso y soplarla hasta sacarla de la habitación o llevarla hasta un
lugar convenido por los demás.
Actividad 2: Juego del Huracán
Desarrollo: Se trata de introducir la mayor cantidad de pelotas de
ping-pong o pelotas de papel, soplándolas con un tubo de cartón,
hacía unos vasos o vasijas ubicadas al extremo de una mesa. Para
eso requerimos una bolsa de pelotita, una mesa grande y las vasijas
receptoras.
Se compite por ver quién logra juntar más pelotitas en sus respectivos
recipientes que el resto, en un minuto.
Materiales:
Pelotitas de papel o pelotita de ping-pong/ probar con
tapitas de gaseosa en caso de no tenerlas.
Tubo del rollo de cocina
Vasos de plásticos
Objetivos: Mejorar la capacidad pulmonar
Área: Educación Física
Actividad 3) Pelota de ping-pong flotante
El poder del aire te permite levitar una bola en el aire.
Materiales:
Sorbete Pajita
Botella de Plástico
Pelotita de Telgopor nº 2 o 3
Área: Educación Física
Desarrollo:
1) Cerca de la parte superior de una botella de 1 litro,
aproximadamente donde la botella deja de curvarse y comienza a
enderezarse, envuelva un trozo de cinta. Trate de envolver la cinta lo
más recta posible.
Área: Educación Física
2) Con la ayuda de un adulto, use la cinta como guía para cortar la
parte superior de la botella con el cortador de cajas. Nuevamente,
intente hacer su corte lo más recto posible.
3) Para los pasos 3 y 4, asegúrese de encontrar un banco de trabajo
o superficie similar y tenga un ayudante adulto. * Coloque la tapa de
la botella, con el lado abierto hacia abajo, sobre la mesa de trabajo.
4) Centre un clavo grande en la parte superior de la tapa de la botella
y use un martillo para hacer un agujero en la tapa.
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5) Saca el clavo de la tapa de la botella y tendrás un bonito agujero
redondo.
6) Pruebe la tapa de la botella para ver si un sorbete flexible encaja
cómodamente en el agujero que ha creado. Si es así, ya está listo.
Si el agujero es demasiado pequeño, busque un clavo más grande y
ensanche el agujero. Si el agujero es demasiado grande, deberá
buscar otro tapón y usar un clavo más pequeño.
Área: Educación Física
7) Una vez que tenga la tapa y el agujero perfectos, enrosque la tapa
en la parte superior de la botella.
8) Coloque el extremo corto de la pajita flexible a través del agujero.
9) ¡Estás listo para probar la pelota de ping-pong flotante! Comience a
soplar en la pajilla (el extremo opuesto a la botella) y coloque la
pelota de ping-pong sobre la corriente de aire.
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Mira el video aquí:
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=58&v=bCRjPFhlSYk&feature=emb_title
4) Carrea de sopladores/as:
Desarrollo: Se colocarán vasos de plásticos en la mesa como figura
en la imagen. A la señal del padre o madre soplarán lo máximo
posible para tratar de avanzar con el vaso hasta la línea final. Si se
cae el vaso en la carrera volverá en la línea de inicio. Gana el primer
participante en llegar a la línea final.
Área: Educación Física
5) Actividad: Juego: "A limpiar la casa y ensuciar la ajena":
Juego grupal. Necesitamos un espacio amplio.
Dividimos el espacio en dos partes iguales y en cada parte ubicamos
a cada equipo. Trazamos una línea de área de juego, puede ser con
una tiza. o usando las líneas que tenga el espacio, si es una cancha.
Cada jugador tendrá en su mano una pelotita de papel periódico.
A la señal del organizador o director de juego, los niños lanzan su
pelota para que caiga dentro del área de juego del equipo contrario.
Además, recogen las que caigan en su propia área de juego y para
regresarlas de nuevo al otro equipo, así continuarán hasta que el
maestro realice la cuenta sucesiva 1, 2, ¡¡¡¡3 terminado!!!, en ese
momento todos dejan de lanzar y pasarán a la línea final de su
cancha, para que revisar cuántas pelotas hay en cada una.
Se verá que equipo tiene menos pelotas en su lugar, quienes serán
los ganadores del juego.
Mira el video aquí:
https://www.youtube.com/watch?v=6FM7rTrjwVY
Área: Educación Física
Profesor: Rubén Sandberg
