Scribd
Cargar
126 vistas1 página

Plan de Clases Lengua Castellana 2° Grado

Este documento presenta el programador de asignatura para el periodo de mayo del 2020 para el grado segundo de lengua castellana. Incluye cuatro semanas con actividades sobre temas como el sustantivo, el adjetivo, la silaba, el acento y la comunicación. Las actividades se desarrollarán a través de videos, cartillas y plataformas virtuales y serán evaluadas por el docente.

Cargado por

Blegris Amaya
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
126 vistas1 página

Plan de Clases Lengua Castellana 2° Grado

Este documento presenta el programador de asignatura para el periodo de mayo del 2020 para el grado segundo de lengua castellana. Incluye cuatro semanas con actividades sobre temas como el sustantivo, el adjetivo, la silaba, el acento y la comunicación. Las actividades se desarrollarán a través de videos, cartillas y plataformas virtuales y serán evaluadas por el docente.

Cargado por

Blegris Amaya
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSTITUCION EDUCATIVA “JOAQUIN OCHOA MAESTRE”

Actualizada la Licencia de Funcionamiento por la Secretaría de Educación Municipal, Según Resolución No. 00342 del 24 de octubre de 2018, para los niveles de Preescolar, Básica, Media Académica, y Ciclos lectivos especiales Decreto 3011
DANE 120001068241 – NIT 824001705-8

PROGRAMADOR DE ASIGNATURA
COMPONENTE TEMÁTICO: La Narración. PERIÓDO: Mayo AÑO: ASIGNATURA: lengua GRADO: segundo DOCENTE: Genis Cabana.
2020 castellana

EVIDENCIAS: Identifica las silabas que componen una palabra y da cuenta del lugar donde se ubica el acento. Comprende que el cambio de un sonido vocálico o consonántico en una palabra modifica su significado .Reconoce el
propósito comunicativo de su interlocutor de acurdo con las palabras que emplea en sus mensajes.
DERECHOS BASICOS: Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades significativas: sonidos en palabras y palabras en oraciones .Predice y analiza los contenidos y estructuras de diversos tipos de textos,
a partir de sus conocimientos previos.

ACTIVIDADES
Nº de ESTRATEGIAS MATERIALES Y/O
FECHA CONTENIDOS BÁSICOS DOCENCIA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Semana DIRECTA EXTRACLASE METODOLÓGICAS RECURSOS
Del 4 al 8 de Resolver la actividad Observación de videos y
mayo asignada en la página 5 actividades desarrolladas por
de la cartilla Retos para los estudiantes enviadas al
1 El sustantivo y El Adjetivo gigantes Cartilla Retos para gigantes
docente a través de
Orientación, revisión y .Transitando por el saber.
Explicación del tema a través diferentes medios
Teléfonos móviles.´

Del 11 al 15 de Resolver la actividad Computadores.


mayo asignada en la página seguimiento permanente a
de videos y orientaciones
7y 9de la cartilla Retos Tablet.
2 La silaba y El acento para gigantes Resolver los puntos 2 y 3 de
Lápices. la evaluación en la página 33
los estudiantes y padres de de la primera parte de la
por WhatsApp y llamadas Colores. cartilla

Del 18 al 22 de Blog institucional


mayo familia para el buen
telefónicas Resolver la actividad
3 La comunicación asignada en la página
(El sustantivo y el adjetivo) 11 de la cartilla Retos
https://youtu.be/aeOkAL6v6lg para gigantes Resolver los puntos 1, 2 y 3
desarrollo de las actividades
(Fabula y personificación) de la evaluación en las
https://youtu.be/kws9_Wm8DMU página 32 y 33 de la segunda
Del 25 al 29 de parte de la cartilla
mayo
propuestas .
Resolver las actividades
4 La fábula y La personificación asignadas en las páginas
7,9,10 y 11 de la cartilla
retos para gigantes

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA JEFE DE ÁREA REVISIÓN CCORDINACIÓN ACADÉMICA

También podría gustarte