SEMANA 23
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
¿Cómo desde el teatro podrías hacer que las personas reflexionen sobre el consumo
responsable de recursos? ¿Qué materiales utilizarías?
Podría hacer que la historia tenga un impacto en las personas inconscientes y que se den cuenta de que
mal tratamos y arruinamos a nuestro medio ambiente lo cual también podremos mostrar soluciones
ante estos problemas por lo tanto utilizare cartulina, silicona . Papel, tijeras. Lápiz,sorbetes , cinta de
embalaje y de aguaetc…
Breve historia del teatro de papel o teatro de mesa
En la Inglaterra victoriana, los teatros ofrecían, junto con el programa de la
obra, unas estampas ilustradas de los actores de moda interpretando a sus
personajes como recordatorio de las obras, pero como el teatro estaba
limitado prácticamente al público adulto, las estampas se convirtieron en
objetos de colección para la juventud aficionada. En 1808, el interés por las
estampas hizo que William West, un impresor, convierta la afición en la
primera producción de estampas de teatro juvenil, convirtiéndose en poco
tiempo en los juguetes de mayor popularidad de Inglaterra. En otros países
como Alemania, Francia, Dinamarca, Italia, España y otros también adquirió
popularidad y disfrute por este arte. Hacia 1870, en los Estados Unidos se
intentó popularizar la práctica con sus propias producciones, sin éxito.
Muchos artistas y escritores también manifestaron su gusto por los teatros
de mesa o teatros de papel, como Hans Christian Andersen, Lewis Carroll,
Frida Kahlo (que ella misma construía), Oscar Wilde, Henrik Ibsen, Gilbert Keith
Chesterton, Goethe, Pablo Picasso, Charles Dickens, Orson Wells, Laurence
Olivier, Ingmar Bergman y otros (Contreras, 2009).
Para realizar tu representación, te dejamos los siguientes pasos
Planifica tu trabajo teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
- ¿En cuántas escenas dividirás tu historia para representarla en tu teatro y cuáles serán?
MI HISTORIA SE DIVIDIRA EN TRES ESCENAS SERAN: 1 (CREACION DEL PROYECTO PARA REFLEXION DE LOS VECINOS)
2: (PONIENDO EN MARCHA EL PROYECTO DE ANA Y LUIS) 3: (REFLEXION DE LOS VECINOS Y AYUDANDO CON EL
PROYECTO DE ANA Y LUIS PARA SEGUIR CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE
- ¿Cuánto tiempo durará?
MI VIDEO DURA CASI 3 MINUTOS
- ¿Qué materiales tienes en casa que puedas utilizar?
TIENE CARTON, SORBETES, PAPEL, PALITOS BAJALENGUAS, CINTA DE EMBALAJE Y CINTA DE AGUA
COLOR ROJA
- ¿De qué tamaño será tu teatro?
MI TEATRO ES TAMAÑO MEDIANO ES DECIR TEATRO DE MESA
- ¿Necesitarás utilería? ¿Qué objetos? ¿De qué material serán?
UTILIZE MUNECOS HCHO DE PAPEL BONG Y ME AYUDO AGARAR EL PALITOS BAJALENGUAS
Elabora un boceto de cómo quieres que quede tu teatro, cómo quieres que se vean los
personajes y la utilería (conjunto de objetos que aparecen en escena).
- Cuando hayas definido cómo se verán, dibuja en un pedazo de papel o cartón los
personajes y, si es necesario, píntalos. Incluye en la parte inferior un rectángulo que
luego doblarás para que tus personajes se mantengan de pie. Enseguida, recorta los
bordes.
- Experimenta con los personajes, dándoles una voz y movimientos que los caractericen.
Modifica algunos aspectos según sea necesario.
- Según el tamaño de los personajes, elabora la estructura de tu teatro utilizando una
caja de cartón e inspirándote en el ejemplo.
- De acuerdo al número de escenas en las que hayas dividido tu historia, elabora los
fondos del escenario o la utilería necesaria para contarla, todo con material de reúso y
pegamento (goma o silicona).
- Practica cómo contarás tu historia manipulando los personajes, dándoles voz y
movimiento. Registra tu proceso de creación para que después puedas ver cómo empezaste
y cómo terminó tu trabajo.
- Reúne a tu familia para presentarles la puesta en escena de tu historia. Al finalizar la
función, conversen sobre lo que cuenta tu historia y sobre lo importante que es consumir
los recursos de manera responsable. Si deseas, tómale fotos a tu teatro y comparte tu
trabajo con otros familiares.
- Coloca al lado de tu texto, ubicado en el espacio de reflexión y creación del mural, la
planificación de tu trabajo y los bocetos de la estructura del teatro, los personajes y
utilería para mostrar a tu familia la evidencia de tu aprendizaje.
• ¿Qué he aprendido al elaborar mi teatro de papel,
cartón y plástico?
Aprendí a llevar a cabo un teatro creado, ambientado
y producido por mí persona y también aprendí sobre
lo importante de mantener cuidad limpia y ordenada
ya sea nuestra comunidad y los océanos (playas)y
nuestro medio ambiente
• ¿Cómo he superado las dificultades?
Lo he superado gracias al apoyo de nuestro profesor
e investigando más sobre el tema
• ¿Cómo aplicaré lo aprendido en esta actividad?
En cuanto al cuidar nuestro medio ambiente lo
aplicare en mis rutinas cotidianas y con respecto al
teatro podre ponerlo en práctica para otros trabajos
si e caso me piden ya que se elaborar uno y no se me
dificultara
