DESARROLLO DEL TRABAJO
MISION DE I’ESTHETIC METODO CEM
“Ser líderes en educación formación en programas de estudios, certificando a
técnicos laborales por competencias en términos de calidad y servicio, basados en
el ingrediente principal, el amor, para lograr que la relación usuario –profesional
sea la fusión entre seres que brindan el equilibrio de su cuerpo a través de la
armonía interior y con criterios de excelencia y rentabilidad en la gestión que
permite el desarrollo sostenible de I’ESTHETIC METODO CEM a largo plazo”
1-Cuáles son los aspectos que más impactan y porque?
R/- Que se basan en el amor, el equilibrio de su cuerpo a través de la armonía
interior, para así formar seres humanos, que puedan brindar un excelente servicio
y así aumentar mejor nuestros ingresos además de la calidad que nos influyen
para nuestros clientes y dejar en buen nombre la institución.
2- Cuales son los países de la unión Europea en los cuales su certificación como
TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS obtenida en I’ ESTHETIC METODO
CEM, le permite trabajar?
R/- Portugal y España
3- Correlacione el nombre del funcionario I’ESTHETIC con el cargo o funciones
que desempeña
A-Mariela Cometa E Directora Académica
B-Magnolia Yepes H Coordinadora Académica
C- Liliana Castañeda A Oficios varios y cafetería
D-Jennifer Marín D asesora cursos de actualización
E-Nayibe Payan F Asesora Comercial
F-Martha Arango G Jefe de estudios
G-Margarita Valencia C Auxiliar académico
H-Carolina Arenas B Directora administrativa
4-. Explique cuál es el procedimiento que se debe llevar a cabo cuando el
estudiante falta a una clase pre-requisito o tiene dos faltas seguidas?
R/-Cuando se falta a una clase pre-requisito se debe presentar excusa médica o
de calamidad doméstica, para que se la programen sin costo, y si no hay excusas
toca pagarla y mirar calendario de clases disponibles.
5- Conociendo el pensum académico de su programa de formación como
TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS, clasifique los módulos según el tipo
de competencia que genera:
C. Básicas C. Transversales C. Específicas
R/- Básicas
-Inducción a la institución
-Tecnologías de la comunicación
-Transversales
-Ética y valores
-Salud ocupacional
-Bioseguridad
-Emprendimiento
-Mercadeo y ventas
-Competencias específicas
-Manicure y pedicura I
-Manicure y pedicura II
-Manicure y pedicura III
-Formas y diseños de uñas I
-Formas y diseños de uñas II
-Formas y diseños de uñas III
6- Que son competencias ciudadanas? Cuáles son? amplíe la información sobre
cada tipo de competencia tipo de competencia.
R/-COMPETENCIAS CIUDADANAS
Son conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que
hacen posible que las personas participen en la construcción de una sociedad
democrática, pacifica, e incluyente. Por ejemplo: el conocimiento sobre los
mecanismos constitucionales para proteger los derechos fundamentales como: la
tutela, es fundamental para participar democráticamente y hacer que nuestros
derechos sean respetados. La capacidad para imaginar distintas alternativas
creativas de solución.
Es una competencia cognitiva para poder resolver pacíficamente conflictos entre
personas o entre grupos.
COMPETENCIAS BASICAS:
Están relacionadas con el pensamiento lógico, matemático y las habilidades
comunicativas (lenguaje) que son la base para la apropiación y aplicación del
conocimiento científico previsto para las distintas disciplinas tanto sociales como
naturales, estas competencias permiten el desarrollo de las competencias
laborales y ciudadanas.
Es la forma en que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades,
aptitudes, conocimiento y experiencia) para actuar de manera activa y responsable
en la construcción de su proyecto de vida tanto personal como social:
-comunicación lingüística
-matemáticas
-en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
-tratamiento de la información y competencia digital
-social y ciudadana
-cultural y artística
-para aprender a aprender
-Autonomía e iniciativa personal
Al hablar de competencias básicas se habla de lo central, necesario y fundamental
en relación con la enseñanza y el aprendizaje escolar y es ese sentido se los
califica como básicos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Es una característica de la persona que entra en juego cuando responde a una
petición del entorno organizativo y que se considera esencial en el ámbito laboral
para transformar un conocimiento en comportamiento. El término se utiliza para
indicar las capacidades de amplio espectro, no específicas de una profesión o
ambiente organizativo y es aplicable a tareas y contextos diversos.
Ejemplo de competencias transversales, la capacidad para diagnosticar, de
relacionar, de resolver problemas, de tomar decisiones de comunicación, de
organización de su trabajo, de gestión del tiempo, de adaptación a diferentes
entornos culturales, de manejo del estrés, de actitud ante el trabajo en equipo,
espíritu de iniciativa, flexibilidad y visión conjunta.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Se refiere a poner en práctica los conocimientos, habilidades, pensamientos y
valores que posee una persona para actuar en un contexto específico. Son
considerados recursos cognitivos que influyen en el desarrollo de la persona, tanto
a nivel personal como social y laboral.
Son aquellas propias de la titulación, especialización, y perfil laboral para los que
se prepara el estudiante.
Son aquellas capacidades requeridas para que el desempeño en un cargo o
puesto de trabajo sea superior al promedio o igual al esperado según la
antigüedad del funcionario en el mismo.
