UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INGENIERÍA AMBIENTAL
Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

SÍLABO

1. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura : Ecología Ambiental
1,2. Código : PROPEDÉUTICO
1.3. Semestre Académico : 2020-2
1.4. Duración : 48 horas académicas
1.5. Docente : Blgo. Dr. Roque A. Rojas Babilonia
roquerojas16@[Link]
Celular 969684952

1. SUMILLA
La ecología general, aplicada a la estructura y funcionalidad del medio ambiente,
teniendo en cuenta la calidad de vida, problemas medio ambientales ecológicos y
sostenibilidad, en relación a las diferentes actividades que desarrolla el hombre en el
marco geográfico mundial, regional y local y la meteorología y climatología.

2. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura “Ecología Ambiental” enfoca los conceptos claves y principios
ecológicos que gobiernan el funcionamiento de la naturaleza (ecosistemas), para
aplicarlos en la solución de los problemas medio ambientales y ecológicos, los ciclos
ecológicos y su importancia, la estructura y funcionalidad de los ambientes, , que, el
“equilibrio-desequilibrio” de los ecosistemas se basa en el balance de materia y el flujo
de la energía, así como sus interrelaciones, y, valorar la organización medio ambiental
ecológica.
Finalmente, analizar los diversos problemas medio ambientales y ecológicos y su
impacto sobre ellos, planteando propuestas de solución.

3. COMPETENCIA GENERAL
Contribuir al cumplimiento de los objetivos propuestos para la formación de los
estudiantes del Programa de Maestría en Ingeniería Ambiental y Seguridad
Industrial.

4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

Bases teóricas de la Ecología ambiental.

CAPACIDADES
. Desarrolla el marco teórico-conceptual referido a la estructura y funcionalidad del
medio ambiente, ecología ambiental-desarrollo sostenible-economía ecológica y
educación ambiental, como temas de investigación y diálogo.

CONTENIDOS DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS

APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE
INVESTIGACIÓ
N
. Medio ambiente y recursos . Reflexionan sobre la . Las actividades . Computadora.
naturales: Ecología y importancia de la medio . Multimedia.
Ecología Ambiental. Visión. ecología ambiental ambientales . Exposiciones y
Conceptos e Importancia. en sus estudios de ecológicas en diálogo.
. Medio ambiente-Ecología: maestría. Ingeniería . Pizarra.
materia y energía. Equilibrio Ambiental y . Plumones.
y desequilibrio. Seguridad
. Niveles de organización: Industrial.
estructura y funcionalidad
ambiental-ecológica.
. Ecología ambiental-
Desarrollo Sostenible-
Economía Ecológica y
Educación Ambiental.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº2

Problemas medio ambientales ecológicos y sostenibilidad.
CAPACIDADES
Desarrolla el marco teórico-conceptual y aplicativo de los diferentes contenidos de
aprendizaje, en relación a las diferentes actividades que desarrolla el hombre en el marco
geográfico mundial, regional y local y meteorología y climatología, como temas de
investigación y diálogo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE RECURSOS EDUCATIVOS

APRENDIZAJE INVESTIGACIÓN
. Marco geográfico del Perú y Reflexionan sobre Las actividades . Computadora.
Piura: caracterización la importancia de la medio ambientales . Multimedia.
ambiental y ecológica. ecología ambiental ecológicas en . Exposiciones y diálogo.
Meteorología y climatología. en sus estudios de Ingeniería . Pizarra.
Termodinámica y medio maestría. Ambiental y . Plumones.
ambiente-ecología-cambio Seguridad
climático. Suelo. Agua Industrial.
continental. Agua marina. Aire.
Fuego. Flora continental. Flora
marina. Microorganismos:
Ecología microbiana. Recursos
energéticos perennes y
renovables. Recursos
energéticos no renovables.
Recursos minerales. Residuos
sólidos, líquidos y gaseosos.
Hombre y sociedad. Ecología
demográfica. Ecología
industrial. Ecología agrícola.
Problemas medio ambientales
ecológicos de Piura en el
contexto mundial, nacional y
local: Diversidad biológica y
bosque seco, Cambio climático,
Desertificación y sequía,
Zonificación ecológica y
económica-Ordenamiento
territorial, Huella ecológica y
otros.
5. METODOLOGÍA
 5.2. Estrategias didácticas de enseñanza-aprendizaje
. Exposiciones y diálogo.
. Trabajo individual.
. Trabajo colaborativo.
. Lectura de documentos y sistematización.
. Presentación y comentarios de videos.
5.3. Estrategias didácticas para desarrollar capacidades de investigación.
Aplicación de normas APA y Reglamento de Tesis.
. Consultas bibliográficas. Sistematización. Presentación y Exposición.

6. EVALUACIÓN
6.2. Requisitos de Aprobación
. La asistencia para la evaluación respectiva debe ser del 70%.
. El promedio mínimo de aprobación del curso es 13.
. Presentar puntualmente las actividades propuestas.
6.3. Indicadores de evaluación.

RUBROS DE EVALUACIÓN PONDERADO INDICADORES DE

EVALUACIÓN
1. Asistencia y participaciones como 20% . Porcentaje de asistencia
EVALUACIÓN PERMANENTE. y participaciones.

2. Trabajo de investigación. 50% . Elabora su trabajo de

investigación sobre área
temática específica según
programación.
. Presentación (IMPRESO
y DIGITAL).
. Exposición.
. Originalidad, creatividad
y aportes.

3. Prueba escrita de evaluación final. 30% . Resultados.

7. BIBLIOGRAFÍA

1. Amos, H.H. 1975. Ecología Humana. Editorial Tecnor. Madrid.

2. Aramburu M. M. P. y otros. 1979. Planificación Física y Ecología. Edit. E.M.E.S.A.
Madrid. 216 pp
3. Brack, A. y Mendiola, C. 2004. Ecología del Perú. II edición. Editorial Bruño. Lima-
Perú. 315 pp.
4. Centro de Datos para la Conservación-UNALM. 1992. Estado de la Conservación
de la Diversidad Natural del Noroeste del Perú. Lima
5. Centro de Datos para la Conservación-UNALM. 1995. Las Areas Naturales
Protegidas del Perú. Reporte N°5. Coto de Caza El Angolo. Lima
6. Cladwell, I. Ecología, ciencia y política ambiental. Editorial McGraw Hil
Interamericana de España S. A. España. 251 pp.
7. CONAM y MINAM. Documentos varios. lima
8. Enkerlin, E.; Cano, G.; Garza, R. y Vogel, E. 1997. Ciencia ambiental y desarrollo
sostenible. Internacional Thompson Publishing. Company. México. 690 pp.
9. FANPE-PROY. COOP. TECNICA PERU- ALEMANIA. 1996. Diversidad Biológica
del Perú. Lima
10. Franco L.J. y otros. 1998. Manual de Ecología. Editorial Trillas. México.
11. IDEA-PUCP. 1998. Desarrollo Sostenible: Un Programa para la Acción. Instituto
de Estudios Ambientales. Pontificia universidad Católica del Perú. Lima
12. INRENA-Centro Regional de Diversidad Biológica-Instituto de Investigación y
Promoción de la UNP. 1996. Lima
13. Krebs, Ch. 2003. Ecología: estudio de la distribución y abundancia. 3ª edición.
Editorial Harper y Row Latinoamericana México. 733 pp
14. Lancis s.C. y otros. 1990. Guía práctica para el estudio de los ecosistemas.
España
15. Margalef R. 1974. Ecología. Ediciones Omega S. A. Barcelona. 951 pp
16. Medio Ambiente-Revista Peruana de Ecología y Desarrollo. Números varios.
Lima.
17. Odum, E y Sarmiento, F. 1998. El puente entre ciencia y sociedad. Editoral
McGraw Hill Interamericana. México. 343 pp.
18. Olivier R. S. 1971. Elementos de Ecología. Edit. Hemisferio Sur. Argentina.
19. ONERM. 1974. Primer Seminario Nacional de Sistemas Ecológicos. Recursos
Naturales y Medio Ambiente. Lima
20. ONERM. 1989. Mapa de Perfil Ambiental del Perú. Lima.
21. ONERM-AID. 1986. Perfil Ambiental del Perú. Lima
22. Pérez E. 2000. Derecho Ambiental. Edit. Mc Graw Hill. Colombia
23. Phue J. 1997. Ecología y sistemas naturales. Editorial Centro de Estudios Rurales
Interdisciplinarios y Universidad del Pilar. Asunción-Paraguay. 322 pp.
24. PROMAINA. Documentos varios. Biblioteca.
25. Sánchez E. y otros. 1996. Ecología General-Apuntes de clase. UNALM. Lima
26. Sutton, H. y Harman, P. 1993. Fundamentos de Ecología.. Editorial Limusa
Noriega. México. 293 pp.
27. Smith, R y Smith, Th. 2001. Ecología. 4ta. Edición. Editorial Adisson
28. Wesley-Pearson. Educación S.A. Madrid, España. 642 pp.
29. Tyler, G 1994. Ecología y medio ambiente. Grupo Editorial Iberoamericana.
México. 867 pp. TEXTO GUIA

+++ Además, bibliografía especializada y otros documentos de los contenidos

temáticos impresos y en digital.

Piura, setiembre del 2020.