Nombre:

Estefany.
Apellidos:
Tavarez Beato.
Matricula:
2019-08429.
Asignatura:
Metodología de la Investigación I
Facilitador:
José Alexander Pichardo.
Tema:
La importancia de la Investigación Científica.
Fecha de entrega:
12/09/2020.
Introducción

La investigación científica es un proceso que, mediante la aplicación del método

científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito),
para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo
de investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta posee una
serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada.
La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio
sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos
de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador
a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee
formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma
parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos
acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo
de llegar a elaborar teorías.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos
que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va
a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.
 1- Realiza un ensayo donde establezca la importancia de la investigación
científica para el desarrollo de la Republica Dominicana, indique en el
mismo en que área de la ciencia debemos de enfocarnos como nación y
por qué?
La Republica Dominicana se ha caracterizado en la última década en la búsqueda del
desarrollo de las investigaciones científicas mediante la comunicación, vinculación y
trabajo conjunto de investigadores nacionales e internacionales. Facilitando la
comunicación entre ellos.
A partir de la puesta en vigencia de la ley 139-01, Fausto 2005, se han realizado
algunos avances importantes relacionados con la ciencia y tecnología, tales como el
congreso interdisciplinario de investigación científica, celebrando ya dos veces su
inauguración. El Departamento Nacional de Investigaciones (DNI), labora de manera
integral y coordinada con todas las instituciones sobre las que descansa la
responsabilidad de la defensa de los valores democráticos, en unión a los derechos
individuales, como un binomio perfecto para lograr establecer una fuerte plataforma de
Seguridad Nacional.
Con la finalidad de facilitar a nuestro Gobierno, alcanzar y mantener los objetivos
nacionales permanentes, vitales y vinculantes al Estado, garantizando así los deberes
que se conjugan para la integridad de nuestro territorio, bienestar de la población, así
como la permanencia y eficacia de sus instituciones. Y mediante la creación del fondo
nacional de ciencias y tecnología.
Con estos se han llegado a realizar 15 investigaciones de diferentes Universidades y
centros de investigación públicos. Esto hace que la Republica Dominicana de buenos
pasos en el camino de la investigación a nivel superior. Sin embargo, aún hace falta
más esfuerzo e interés, tanto del sector docente como privado, para promover una
cultura científica.
En los países desarrollados la investigación es una industria y las Universidades las
encargadas de proporcionar la plataforma para la difusión, certificación y
aprovechamiento de las patentes y avances en materia de nuevos descubrimientos
apoyados en la investigación científica.
Es muy importante porque es considerada una actividad orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución de problemas o interrogantes de
carácter científico. Por lo que la investigación científica es el proceso que, mediante la
aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna,
para entender, verificar, corregir o aplicar conocimiento. La investigación es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino
profesional antes y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el
principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un
proceso y unos objetivos precisos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor.
La finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existencias, en
incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías. La actividad
investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen
accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender
en gran medida el éxito del trabajo investigador.
La investigación científica es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar
problemas científicos y filosóficos o empíricos – técnicos, y se desarrolla mediante un
proceso. El método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación
y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Estas técnicas son:
 La Observación.
Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal
como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
 Inducción.
La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias
particulares, el principio particular de cada una de ellas.
 Hipótesis.
Consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de sus
posibles causas.
 Experimentación
Probar la hipótesis.
 Antítesis.
Demostración o refutación de la hipótesis.
 Tesis.
Construir un modelo aproximado de la realidad, para el entendimiento de un conjunto
de hechos empíricos.
Busca la extracción de información de un fenómeno que tiene lugar, de un proceso que
se desarrolla, de la actuación de un sistema. Mientras contrasta el desarrollo de un
fenómeno, o el trabajo realizado mediante un determinado proceso, para comprobar
que existe una correspondencia con condiciones de validez aceptadas previamente. Su
elaboración y demostración de una teoría o modelo sobre el desarrollo de un proceso
hace posible la vigencia de un fenómeno o funcionamiento de un determinado sistema.
  Concepto
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y
metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos,
filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de
soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que
se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.

 Importancia
La investigación científica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un
estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad
creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la
lectura crítica.
 Elementos
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda
investigación:
 Sujeto, objeto, medio y fin.

1- Sujeto es el que desarrolla la actividad, el investigador.

2- Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.
3- Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de métodos y técnicas adecuados.
4- Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que
radica en la solución de una problemática detectada.

 Clasificación
Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar
exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que generalmente en
toda investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel
de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.
 Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.
Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o
dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la
finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar
los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto
práctico.
Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica
o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos
que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con
la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto
queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un
marco teórico. Sim embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el

nombre de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones participa de la
naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o
experimental.
Investigación documental: Este tipo de investigación es la que realiza, como su nombre
lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación
bibliográfica, la hemerográfica y la archivista; la primera se basa en la consulta de
libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares,
expedientes.

Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que

provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como
es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter
documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter
documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su

información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra
dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se
indaga, y así poder observarlo.
Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el
propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y
encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es
útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se
simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.
Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método
de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar
sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve
para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente, puede servir de base
para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. Investigación
explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los
métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de
responder o dar cuenta del porqué del objeto que se investiga.

 Caracteristicas
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza
para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que
ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental
de la investigación es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
 Planear cuidadosamente una metodología.
 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
 De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le
confirmen sus hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control
critico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.

Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante
un informe o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada
y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales
se sustentan por la misma investigación realizada.
En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad
científica:
 a)     Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de
objetivos ,formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.
 b)    Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios
de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un
informe científicamente valido.
 c)    Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en
duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos
que ya posean.
 d)    Ser objetiva, vale decir que la investigadora debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el
resultado del trabajo de investigación.
 e)    Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que
no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.
 f)    Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los resultados
en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos
en la valoración final.
g)     Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en
las se realizó la investigación.
 h)     Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones
particulares investigados, para los que se requiere una técnica de muestreo con el
necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de
la muestra, en relación con la población de que se trate.
 Objeto
El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento.
Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza
que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una
verdad contrastable por toda la comunidad científica.
Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los
vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la
investigación cuya resolución se persigue.
El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le
opone por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosa dificultades, la
investigación es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstáculos
y, en consecuencia, factor formativo para la persona que lo ejerce.
Sin embargo, la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y
aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. Sin perjuicio
de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas
concretos objeto de resolución por parte del investigador.
Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo:
es precisamente el clima científico, el ambiente de trabajo en facultades,
departamentos y centros oficiales de investigación lo que, con más frecuencia, suple
con creces otras carencias.
  Formas
La investigación científica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada y
explicada:
La investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya
dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestra, a
fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se
preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra
persona y no al investigador.
No obstante, la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el
progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y
niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación
posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en
principios y leyes.
La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el
método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del
razonamiento.
Pardinas nos dice que la investigación pura ‘’tiene como objeto el estudio de un
problema destinado exclusivamente al progreso o la simple búsqueda del conocimiento
´´.
A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra
íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes
teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad.
Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos, en circunstancias
y caracteristicas concretas. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación
inmediata y no al desarrollo de teorías.
´´La investigación aplicada, movida por el espíritu de la investigación fundamental, ha
enfocado la atención sobre la solución de teorías. Concierne a un grupo particular más
bien que a todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en
el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación´´.
Conclusión

Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que
tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama
de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar
que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de
objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene
por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación
práctica e investigar es una acción de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento especifico.
Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la
educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre está presente,
siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y
cotidianas que suelan resultar.
Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de
delimitación del tema, es decir, por ausencia de ambición del tema, por eso es básico
tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para
que esta pueda terminar su camino donde debe.
La hipótesis de una investigación, puede ser desarrollada desde distintos puntos de
vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la
posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un
estudio, o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de
proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se
pueden obtener ciertos resultados.
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una
teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes
en el futuro