Per

MOVIMIENTO ECLESIAL “APÓSTOLES DE LA PALABRA”

Una Familia Misionera al servicio de la Iglesia Católica
Calle 75 D sur No. 2-24 este Barrio Tejares teléfono 4624749. 3133842326- 3158608053
apostolesdecolombia@[Link] hnaamalia@[Link]
cposadar@[Link]
Asesores: Hna. Amalia Chub Santiago. Imap y Hno. Carlos Posada

CURSOS APOLOGETICA A DISTANCIA

MATERIA: APOLOGETICA

PROGRAMA

LECCIÓN 1: FUNDAMENTO DE LA IGLESIA

LECCIÓN 2: IGLESIA CATÓLICA, PAPA

LECCIÓN 3 BAUTISMO

LECCIÓN 4: HERMANOS DE JESÚS

LECCIÓN 5: PADRE

LECCIÓN 6: SALVACIÓN PERSONAL

LECCIÓN 7: LA CRUZ

LECCIÓN 8: CONTENIDOS BIBLICOS

LECCIÓN 9: ANIMALES PUROS E IMPUROS

LECCIÓN 10: EL CULTO

LECCIÓN 11: IMÁGENES E IDOLOS

LECCION 12: LA JERARQUIA EN LA IGLESIA

LECCION 13: TRINIDAD DE DIOS

II PARTE

LECCIÓN 14: BIBLIA Y TRADICION

LECCIÓN 15: CONFESION

LECCION 16: LA EUCARISTIA

LECCIÓN 17: ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO

1
LECCIÓN 18: SABADO O DOMINGO

LECCIÓN 19: ALMA E INFIERNO

LECCION 20 INDIFERENTISMO RELIGIOSO

LECCION 21: PURGATORIO

LECCION 22: FIN DEL MUNDO

LECCION 23: NOMBRE DE DIOS

LECCION 24: INTERPETACION DE LA BIBLIA

LECCION 25: DIEZMO

LECCION 26: MARÍA

LECCION 27: APOCALIPSIS

Videos
Volumen N0.1
1.- - introducción
2.- presentación
3.-finalidad
4.- normas para dialogar
5.- tema la verdadera Iglesia de Cristo
6.- dialogo con testigos de Jehová
7.- Biblia y Tradición
8.- virginidad de María
9.- reflexión conclusiva
Video Volumen 2
1.- introducción
2.- tema antiguo testamento
3.- dialogo Animales puros e impuros
4.- los diez mandamientos...Nota escuchar este tema para entender mejor el tema del sábado
5.-el diezmo dialogo con católico y protestantes
6.- El culto
7.- dialogo de Imágenes entre católico y protestante
Video Volumen 3
1.- - introducción
2.- tema causas del sectarismo
3.-dialogo católico y protestante de Bautismo
4.- tema fin del mundo
5.-Dialogo El infierno, católico y protestante
6.- tema el Apocalipsis (recomendamos que vea la película del apocalipsis complemento para
entender mejor el tema
7.- Dialogo la Cruz, católico y protestantes
8.- reflexión conclusiva

2
FORMA DE TRABAJAR ESTA MATERIA:

1.- Esta materia consta de dos partes, cada parte tiene 14 lecciones. Y 8 encuestas que deben enviar
junto con la lección.
2.- Estaremos siguiendo dos manuales. Dialogo con los protestantes Debes leer detenidamente cada
lección (si es necesario dos o tres veces).
4.- Es importante que antes de empezar la lectura de algún tema, consultes lo que se te pide realizar.
Esto te ayudará a poner más atención en lo importante del capítulo. También debes ver las
conferencias (video) de P. Flaviano Amatulli Valente, y escuchar los diálogos del mp3 aprendiendo a
Dialogar. Es importante para la asimilación en la práctica.
5.- Al empezar tu lectura, es común que te encuentres palabras que no entiendas. Para superar esto,
es necesario que preguntes a un sacerdote cercano, si tienes posibilidad consulta un diccionario
bíblico o escríbeme manifestando tus dudas. No te quedes con dudas, pregunta siempre.
6.- En cada tema se te indica la forma de trabajar, se trata de contestar algunos cuestionarios,
completar algunos cuadros, o realizar algunos resúmenes.
7.- Hay que tener paciencia con uno mismo, ya que en ocasiones no se tiene el hábito de lectura y de
comprensión rápida. Pero debes estar consciente que nadie nace sabiendo. Hay que luchar por
adquirir el hábito de lectura. Y esto se consigue intentándolo todos los días.
8.- Los trabajos, incluyendo los cuadros, puedes realizarlos en las mismas hojas que te envío.

Duración del curso de Apologética:

1.-Todo dependerá de la capacidad y ganas del alumno. Pero es requisito hacer una lección
diaria, lo que sería ideal, o tres lecciones por semana como mínimo y enviarlas al asesor para
su revisión, vía correo electrónico, en formato documento de Word adjunto.
2.- El tiempo definido para las entregas comenzará a correr inmediatamente después de
recibir los libros de estudio y el material de apoyo para desarrollar el curso.
3.- Transcurrido el primer mes de estudio, el alumno tendrá su primera cita para la formación
presencial en casa del asesor o casa del apóstol. Esta cita se concreta con el fin de recibir
asesoría en el proceso de estudio y hacer la revisión del material entregado hasta el
momento, que deberían ser por lo menos 12 lecciones.
4.- El curso consta en total de 27 lecciones. Si el estudiante entrega tres lecciones por
semana, el curso tendrá una duración de 9 semanas. Lo ideal es terminar antes. Pero si se
termina dentro del plazo fijado, tendrá opción de optar por la calificación más alta. Después de
las 9 semanas ya no será posible acceder al puntaje máximo de 111 puntos. Simplemente se
le calificará, pero no podrá obtener los puntos extra.
5.- Todo esto se hace con el fin de garantizar una continuidad en el proceso; es decir, que la
información que se desarrolla no se olvide. Hay que tener en cuenta que se deben aprender
citas de memoria y mientras menos se dilate el proceso, mejor es para el estudiante.
6.- Es importante recordar siempre que los asesores están ahí para ayudar en el proceso de
desarrollo de las lecciones y que son acompañantes en el curso de Apologética, dispuestos a
ayudar en todo hasta el final.
7.- Los correos de contacto con los asesores, se encuentran en el encabezado del curso.

BIBLIOGRAFÍA:
3
P. MARTIN SOLORZANO, Diccionario.
P. FLAVIANO AMATULLI VALENTE, Dialogo con los protestantes, 3 Edición.
[Link] AMATULLI VALENTE, Catolicismo y protestantismo.
P. FLAVIANO AMATULLI VALENTE, aprendiendo a dialogar

NOTAS DE CALIFICACIÓN
100 Excelente
90 Muy bien
80 Bien
70 Regular
60 Suficiente
50 No aprobado

EVALUACIÓN

Las tareas y trabajos de cada tema valen 3 puntos. En esta materia hay 27 lecciones, quiere
decir que si se entregan todos los trabajos, bien hechos, se tendrá = 81
El repaso final 10 puntos = 10
Buena presentación de tus trabajos 10 puntos = 10
_ _______
101*

* Hay 10 puntos extras, de tal forma que tienes más posibilidades de adquirir tu 100 de calificación,
ánimo.

Paquete de libros:
Dialogo con los protestantes
Catolicismo y protestantismo
Aprendiendo a dialogar con las sectas
Lamina Bíblica
DVD la iglesia católica y las sectas
1 MP3 aprendiendo a dialogar
Costo 85,000 pesos.

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 MOVIMIENTO ECLESIAL “APÓSTOLES DE LA PALABRA”
Una Familia Misionera al Servicio de la Iglesia Católica
Calle 75 D sur No. 2-24 este Barrio Tejares teléfono 3162812905 apostolesdecolombia@[Link]
hnaamalia@[Link]
Asesor: Hna. Amalia Chub Santiago, Imap

MATERIA de APOLOGETICA a DISTANCIA

- Sistema Abierto -
“Para una vida de fe”

El Justo vivirá por la fe

Rom 1, 17

F IC H A D E I N S C R I P C I Ó N

Nombre Completo: Angie Alarcón Caicedo

Fecha de nacimiento: 26 de Febrero del 2004
Grupo Parroquial:
Grado de Estudios:

Lugar donde estás Trabajando Estudiante

Dirección: Cra 5e #1b S39
Barrio: Gran Colombia
Departamento: Cundinamarca País Colombia
E-mail Angiealarcon2614@[Link] Celular: 3232473738

Matrícula

Nota: favor de enviar dos fotografías

1.-¿ Que significa apologética? Defensa de la fe

Evidentemente no se trata de atacar a los hermanos que dejaron la Iglesia, o
presionarlos para que regresen. Antes que nada, esta actividad tiene que dirigirse al interior
de la Iglesia. En un segundo tiempo y, como de reflejo, se dirigirá a los que se fueron con las
sectas. Más que nada se trata de prevenir el incendio, más que de apagarlo.

5
 Así que la Defensa de la Fe tiene dos aspectos fundamentales:

Fortalecer la fe de los católicos

¿Cómo lograr esto?
a) Aclarando que la Iglesia Católica es aquella única Iglesia que fundó
personalmente Cristo cuando vivió en este mundo, dirigida por Pedro y los
apóstoles. Esta fue encargada de llevar el Evangelio a todo el mundo.
Actualmente en la Iglesia Católica reside la plenitud del Evangelio, de los
medios de salvación y de los poderes que Cristo entregó a Pedro y los
apóstoles.
Las sectas, -por el contrario-, son grupos particulares, fundados por hombres.
No cuentan con ninguna garantía de parte de Cristo. Por eso enseñan cosas
buenas y también cosas malas. Por eso hay tanta división entre ellas mismas.
b) Haciendo reflexionar sobre el hecho que la Biblia surgió de la Iglesia y no la
Iglesia de la Biblia. Por tanto, es un absurdo tomar la Biblia y rechazar aquella
Iglesia que le dio origen, y después con la Biblia fundar la propia Iglesia,
desconociendo la que fundó Cristo personalmente cuando vivió en este mundo.
c) Dando a conocer la respuesta a los principales ataques de las sectas.

Cuando un católico conoce todo esto, difícilmente se dejará confundir por las sectas,
a menos que no intervengan otros factores de orden psicológico o económico.

2.- Cuestionar a los hermanos separados

Cuestionar, no presionar. También en este caso es preferible confiar en el “esplendor
de la Verdad”. Callarse por un malentendido ecumenismo, es cobardía y traición. A nosotros
está poner los medios humanos; a Dios llevar a cabo la obra.
Recordar el ejemplo del Buen pastor que busca a la oveja perdida y cura a la herida.
Solamente el asalariado, preocupado por sí mismo, su bienestar y prestigio, abandona la
oveja a su destino, gritando a los cuatro vientos: “Yo no tengo problemas con las sectas: me
llevo muy bien con sus pastores”. Claro, porque “el lobo no se come al pastor, sino a las
ovejas”, como decía un agente de pastoral laico en cierta ocasión.
Así que, seamos más realistas y menos demagógicos, dejando a un lado actitudes
infantiles que de nada sirven.

3.- Ecumenismo y defensa de la fe

Se trata de dos tareas complementarias: ecumenismo con los que buscan la unidad y
defensa de la fe con los que la amenazan. La defensa de la fe es para evitar la división; el
ecumenismo para restablecer la unidad. En efecto, el título del documento conciliar que se
refiere la ecumenismo es “Unitatis redintagratio” (Restablecimiento de la unidad).
Para algunos parece que el ecumenismo quiere decir el reconocimiento y la
aceptación de la división como algo normal, sin ninguna perspectiva de unidad. Como si el
ecumenismo fuera el camino para la aceptación de una superiglesia, dando por descontada
la muerte de aquella única Iglesia que fundó Cristo, dirigida por Pedro y los apóstoles.
En cualquier sociedad, frente a una invasión en acto, se ve qué hacer para detenerla.
Sólo después se habla de paz. En efecto, es ridículo hablar de paz en plena guerra, bajando
la guardia y dejando al agresor plena libertad de acción en contra de los ciudadanos.
En el caso de las sectas, es evidente que están tratando de confundir y enredar a
nuestros católicos con un sinfín de mañas y artimañas. Entonces, tenemos que ver como
ayudar a nuestros hermanos a no dejarse engañar. Una vez que pierden su euforia

6
conquistadora, será posible hablar seriamente de ecumenismo. En efecto, las sectas nunca
han hablado de ecumenismo.
Lo vuelvo a repetir: la defensa de la fe es para evitar que el incendio se extienda más;
el ecumenismo es para apagarlo. Y no vaya a suceder que para poder ejercer el propio
carisma ecuménico, se vayan propiciando incendios por todos lados.
La Apologética se preocupa por fomentar la fe del católico, para que no se deje
desviar por propuestas religiosas diferentes y permanezca firme en la Iglesia; el Ecumenismo
se preocupa por superar las diferencias existentes entre las distintas expresiones del
cristianismo con miras a reconstruir la plena unidad.
Siempre será necesaria la Apologética, porque siempre habrá tentaciones en contra de
la fidelidad a Cristo y a su Iglesia; siempre será necesario el Ecumenismo porque, de hecho,
siempre habrá discrepancias y divisiones entre los discípulos de Cristo.
El mismo rostro humano de la Iglesia exigirá siempre un cuidado constante para evitar
y curar heridas, Para evitar divisiones, la Apologética; para restablecer la unidad, el
Ecumenismo. Admitir solamente el ecumenismo es pecar de ingenuidad, como si el peligro
de la división no estuviera siempre latente en la Iglesia; por otro lado, quedarse solamente
con la Apologética es pecar de crueldad, dejando a la deriva a los que se desvían.
Sano realismo: somos débiles, somos pecadores, es fácil apartarse de Dios y del
hermano; hay que luchar constantemente por restablecer la unidad con Dios y el hermano.
Unidad del corazón y unidad visible. Unidad en el interior de la Iglesia y unidad con los que
de distinta manera se apartaron de ella.
Amor hacia los de adentro y amor hacia los de afuera. Por amor y con amor,
fortalecer la fe del hermano débil para que no ceda frente a las presiones externas; al
mismo tiempo, por amor y con amor cuestionar al hermano que se alejó, para que
recapacite y juntos podamos emprender el camino de aquella unidad tan querida por Cristo
(Jn 17,21) y simbolizada en la imagen del único rebaño bajo la guía del único Pastor (Jn
10,16).
Apologética y Ecumenismo, las dos caras de la misma medalla: la búsqueda y
preservación de la unidad. Unidad para que no se rompa y unidad para que se restablezca. El
signo de la mesianidad de Cristo. Una tarea que se merece cualquier sacrificio.

4.- Preparación
La actividad a desarrollarse en el campo de la defensa de la fe es muy amplia y
diferenciada, según se dirija al pueblo en general o a los que van a transformarse en los
“expertos” en esta labor.

5.- Motivación
Uno tanto más se involucra cuánto más se siente motivado.
Motivaciones:
a) Bíblico: fidelidad a la Iglesia que fundó Cristo; unidad entre los discípulos de
Cristo; amor hacia la madre de Jesús, a la Eucaristía, al Sucesor de Pedro, a la
7
 palabra de Dios, interpretada correctamente; sentido de alerta frente a los falsos
profetas y falsos Mesías; etc.
b) Histórico: la Iglesia Católica es la que fundó Cristo, las sectas surgieron después;
la Biblia surgió de la Iglesia Católica y no viceversa; las sectas arrebataron la Biblia
de la Iglesia Católica, tergiversando su sentido auténtico.
c) Patriótico: nuestra patria o nuestra raza están siendo invadidas por las sectas,
tenemos que hacer algo. Es el momento de pasar a la acción. Imitar el amor de
Cristo y Pablo para con su gente.
d) Cultural: las sectas se aprovechan de la Biblia para trastocar la cultura y los
valores de nuestro pueblo, imponiendo la cultura y los valores del imperio. Es
tiempo de reaccionar.
e) Grupal: nuestro movimiento, nuestra diócesis, nuestra parroquia, el laicado, la
vida religiosa, nuestra congregación... hoy tiene una gran oportunidad de servir a
Dios, a la Iglesia y a la sociedad. Hay que aprovecharla.
f) Personal: se vive una sola vez: tú tienes una gran oportunidad para hacer historia
y ser alguien en el plan de la salvación. Lánzate a la acción. Mejor un día o un año
como águila o león, que cien años como gallina o ratón.
Domingo de Guzmán, Francisco de Asís y tantos otros más supieron aprovechar la
oportunidad que tuvieron y lograron ser lo que son. Y tú, ¿qué esperas

APOLOGETICA A DISTANCIA
CUESTIONARIOS, RESÚMENES Y TRABAJOS A REALIZAR

8
LECCIÓN 1

FUNDAMENTO DE LA IGLESIA
Lee atentamente la lección y contesta lo mejor que puedas, con el libro dialogo con las protestantes
páginas, 14 - 21

1.- ¿Por qué soy católico?

Porque mis padres me han enseñado en lo largo de mi vida, y porque se que es el camino verdadero y
correcto.

2.- ¿Según la Biblia cuantas Iglesias fundo Jesús?, Escribe el texto bíblico
Fundo una sola Iglesia, (Mt 16, 18)

3.- Algunos dicen “que Cristo fundo una sola Iglesia, pero esta se acabó por la mala conducta de sus
miembros ¿Cuál es la respuesta al respecto?
Esto es falso, en realidad, Jesús no dijo que su Iglesia pronto se acabaría, sino que llegaría hasta el fin
del mundo, superando todos los obstáculos.

Presenta una cita bíblica con su contenido:

Cita Contenido (Hacer lo mismo en las preguntas que pidan cita y contenido)
Mt 16, 18 “Los poderes del infierno no prevalecerán contra ella”

4.- ¿Cuál es la verdadera Iglesia de Cristo? -

La Iglesia Católica.

¿Cómo lo sabemos?
Porque es la única que arranco con Jesús, la única que puede demostrar su antigüedad.

5.- ¿Se puede aceptar a Cristo y rechazar su Iglesia? SI__, NO _x_ y por qué:
Porque si recibo a Jesús también debo seguir a su Iglesia, esta posee la verdad y es inseparable de
Cristo.

*Presenta un texto Bíblico y Explica:

Mt 10, 40 “El que recibe a ustedes, a mi me recibe, y el que me recibe a mi, recibe al que
me envio” Es decir, que el siempre nos recibe, por ningún lado podemos
rechazar la Iglesia.

6.- ¿Para qué Jesús fundo la Iglesia?

Por que ha querido la participación de su creación en el plan de salvación y amor que nos tiene
destinado.

7.- Lee 1Tm3, 3-15 y responda ¿Por qué la Iglesia es la base y pilar de la verdad?
Porque es el lugar donde más se manifiesta la acción de Dios, y es el instrumento principal para la
llegada de su Reino.

8.- ¿En la Iglesia fundada por Jesús hay puros santos o también hay pecadores? Explique
Hay santos y pecadores, como Judas que fue traidor, como Pablo que lo negó.
9
9.-En la primitiva comunidad cristiana en los inicios de la Iglesia, guiada por los mismos apóstoles,
¿Hubo problemas e infidelidades?

*Escribe el contenido de 1Cor 3,3

1 Cor 3, 3 Pues aún sois carnales. Desde el momento que hay envidias y discordias entre
vosotros, ¿no es porque aún sois carnales y vivis a lo humano?

*Escribe el contenido de 1Cor 5,1-2

1 Cor 5, 1-2 Es cosa publica entre vosotros la deshonestidad y tal deshonestidad que no se
encuentra entre los paganos, hasta el punto de convivir uno con la mujer de su
padre. Y vosotros estais orgullosos, en vez de manifestar intenso dolor, para que
desaparezca de entre vosotros el que tal acto ha cometido.

10. Presenta una reflexión de Lc 18.9-14

Jesús trata de rechazar la teología farisea, nos hace reflexionar sobre como debemos actuar, de la
misericordia que debemos tener como un don gratituo de el, nos da su confianza.

Repaso final:
*APRENDE DE MEMORIA. Mt 16,18; 28,20; 1Jn 1, 8; Mt 13,24-30

10
LECCIÓN 2
IGLESIA CATÓLICA, PAPA

Lee atentamente y contesta con el libro diálogo con los protestantes (Páginas 317 - 318, 339; 341 -
344).

1.- ¿Qué hizo el emperador Constantino por la Iglesia Católica?

Calmar los desórdenes religiosos, y por eso convocó el Primer Concilio de Nicea para terminar con
algunos de los problemas doctrinales que infectaban la Iglesia de los primeros siglos

2.- Presenta el significado de la palabra católica y presente tres textos bíblicos y su contenido.

La palabra católica quiere decir UNIVERSAL. “todo el mundo”

3.- ¿Qué quiere decir: “Iglesia Católica”?

*Escribe el contenido de 1Cor 12,12 - 14

4.- ¿Quien por primera vez uso la palabra católica y en qué año

5.- ¿Por qué la Iglesia que fundó Cristo también se le conoce como romana?

6.- ¿Quién fue el primer papa y en qué año?

San Alejandro I en el año 67

7.- En la siguiente columna ordena con una línea la lista de los cinco primeros papas de la Iglesia y su
año en que dirigió la Iglesia. Siga el ejemplo.

11
8.- ¿Investiga y presenta cuales son las cuatro características de la Iglesia fundada por Cristo? Y dando
una explicación por cada una.
Una, por que es solo una fé, Santa por su fundador y doctrina, Catolica por todos los tiempos y
Apostolica porque es encomendada por Cristo a los Apostoles.

Repaso final:
*APRENDE DE MEMORIA Mt 16, 19 Jn 21, 15-17
Tarea a realizar: Encuesta N.01 y enviar junto con la lección

LECCIÓN 3
BAUTISMO

Lee atentamente y contesta con el libro diálogo con las protestantes. (pág. 94 – 101)

1.-¿Qué dice la biblia sobre el bautismo que recibimos en la iglesia católica? Cita algunos textos
bíblicos:
El bautismo tiene toda la validez de Jesús, es muy difícil que la Iglesia se haya equivocado en esto
sabiendo que es de suma importancia, Acaso Dios habrá ocultado la verdad de su Iglesia durante
tantos siglos, para después revelársela a unos grupos separados. (Mc 16, 15-16, Mt 28, 19-20, Jn 3, 5-
6)

- Explica la diferencia que hay entre San Marcos, San Mateo y San Juan sobre el bautismo:
Mateo y Juan hablan en forma mas general, Mateo dice que hay que bautizar y después enseñar, Juan
dice que es necesario nacer dos veces para entrar en el Reino de Dios, mediante la carne y el espíritu,
mientras que Marcos dice que primero se debe creer y después recibir el bautismo.

¿Por qué esta diferencia?

2. Lee y contesta Hech 2,14. 38 ¿por qué san Pedro hace énfasis con respecto al bautismo en el nombre
del Señor Jesús?

3.-Presenta dos textos y su contenido en los que se bautizaron todos los miembros de una familia.

4.- ¿Cómo estaba conformada la familia en aquella época

5.- ¿A qué se le llama pecado original?

Se le llama pecado original al primer pecado que existió y se convirtió en un estado adquirido y no un
acto cometido

12
6.- Según las sectas: ¿los niños nacen en pecado? SI__NO __ ¿Qué dice la Biblia al respecto?

Presente dos textos bíblicos y su contenido:

6.- “Aparte de perdonar el pecado original” ¿Qué más se recibe en el bautismo?

Presente dos textos Bíblicos

7. ¿En qué consistía el bautismo de Juan Bautista?

¿Menciona el texto bíblico donde Juan Bautista dice: “ Jesús bautizará con Espíritu Santo

8.*- Según Mc 1,9 -11. ¿Cuál Bautismo recibió Jesús?, de agua o del Espíritu Santo

¿Cómo se manifestó la Santísima Trinidad cuando se bautizó Jesús?

9.- Las sectas dicen que se debe bautizar en el rio como Jesús, ¿cuál es la respuesta correcta?

¿Cuál es el verdadero bautismo?

Escribe el contenido de Hech 1,5

Escribe el cometido de Jn 1,32-33

10. ¿Según la Biblia cuántos bautismos se puede recibir?. Escribe el texto bíblico y su contenido:

 ¿Si se vuelve a bautizar, le vale el otro bautismo? _____

11. ¿Cuál es la fórmula del bautismo?

13
*Presenta un texto Bíblico con su contenido

12. ¿Cuál es el testimonio de la tradición de la Iglesia con respecto al Bautismo de los niños?

Que dijo San Irineo

Que dice el concilio de Cartago del año 253

Que afirmaba Orígenes

Que dice la didajé

13.- ¿Qué quiere decir la palabra padrino y cuál es su compromiso?

14. Investiga el derecho canónico y el catecismo de la iglesia católica, sobre cómo elegir a los padrinos y
cuál es su función. y el (CIC 1255). Hacer un comentario como se lleva en la práctica. (Canon)

Catecismo de la Iglesia Católica

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA Sal 51,7; Hech 16, 31-33; Mc 1,8; Rm 5,19 Mc 1,10, Mt28,19; Jn3,5-6

14
LECCIÓN 4: HERMANOS DE JESÚS

Lee atentamente y contesta con el libro diálogo con los protestantes, páginas 72-76.

La expresión bíblica “hermanos de Jesús” representa el plato fuerte de los enemigos de María y de la
iglesia. ¿Eran realmente hermanos carnales de Jesús?, ¿Qué dice la biblia?:

1.) La palabra hermano en la biblia:

 Lee y completa el texto Bíblico Gen 11,27: Terá fue padre de______, Harán fue Padre: ____ según Gen
11,27.

2.) Escribe el contenido de Gen 12,5

*.-Lee y explica Gen 13,8

* ¿Qué significa la palabra hermano en la Biblia?

*Lee y escribe el contenido de cantar de los cantares 5,1

3.- Escriba el contenido de Hech 1,15

4.-Qué tipo de hermanos presenta el texto? Subraya la respuesta correcta:

a) hermanos carnales. b) parientes, primos, cuñado. c) hermanos en la fe (espirituales)

5. ¿Es posible que todos estos “hermanos” hayan tenido a la misma mujer como madre? Lee 1 Cor 15, 5-
6 y haz un comentario:

6.- ¿Quienes conforman la familia de Nazaret?

Jesús, Jose y María

¿Si María tenía más hijos por qué no los menciona?

*Presentar un texto Bíblico

7-. Explique el texto de Mt 12,46-50

15
8-. Escribe el contenido de Mc 6,3
¿No es este el carpintero, el hijo de María y el hermano de Santiago, Jose, Judas y de Simon?¿Y sus
hermanos no viven con nosotros? Y se escandalizaban de el.

9. Lee Mt 10,3; Mc 15,47, Jn 19,25; Lc 6,12-16 Hech 1,13 y ordena los padres de estos personajes.

SANTIAGO Y JOSE, HIJOS DE:

JUDAS HIJO DE:

10.- El Evangelio aclara que los «hermanos de Jesús» tenían como madre a otra María, distinta
de la Madre de Jesús y por padre a Alfeo (griego) o Cleofás (hebreo). Escribe las citas bíblicas y
sus contenidos.

11-Según el evangelio de San Juan 19,25, como se llamaba la hermana (prima) de la Virgen María

12.- Santiago, José, Judas Tadeo y Simón ¿Qué parentesco tienen con Jesús?, ¿Hermanos carnales o
primos hermanos?

13.- Jesús al no tener más hermanos carnales, dejó a su madre al cuidado del discípulo más amado.
Presente una cita bíblica con su contenido.

14.- Lee y comenta estos textos ( Stgo 1,1; Jud 1,1) qué relación tienen Santiago y Judas con Jesús

15. Dicen los hermanos separados ¿Qué María tuvo muchos hijos? Y citan Mt 12,46-50 y Mc, 6,3
¿Presenta argumentos citando textos bíblicos, para aclarar este éste tema?

Repaso final:
*APRENDE DE MEMORIA Jn 19,25-27; Mt 10,3 Mt 27,56 Gn 13,8 Tareas a realizar: encuesta N0. 2 y enviar junto
con la lección

16
LECCIÓN 5: PADRE

Lee atentamente y contesta con el Libro Diálogo con los protestantes pág. 336 y 338.

¿Está prohibido en la biblia llamar padre a los sacerdotes?, veamos lo que dice la biblia:

1.- Escribe el contenido de Mt 23,8-9

¿Qué es lo que prohíbe Jesús en este texto?
Pero vosotros no os dejéis de llamar maestro, porque uno es vuestro maestro y todos vosotros sois
hermanos. A nadie en la tierra en la tierra llaméis padre, porque uno solo es vuestro padre, el celestial.

2.- ¿Presenta una cita Bíblica con su contenido en donde se demuestre que podemos llamar padre a una
persona en sentido material o en sentido espiritual.

Sentido material (biológico)

(Lc 18,20) Honra a tu padre y madre.

Sentido espiritual
(2 Re 2,12) Eliseo lo vio alejarse y clamaba “Padre, padre mío, carro de Israel y su
caballería”

En la Biblia los apóstoles se consideraban a sí mismo como “Padres” en sentido espiritual.

Lee y explica los siguientes textos bíblicos:

1Cor 4, 14-16 Pablo realiza una amonestación, es decir una corrección fraterna.
Gal 4,19 Nos dice que sufre por nosotros formando como un lazo de amor.

4.-Escribe el contenido de:

1Tim 1, 2 Pablo, apóstol de Cristo Jesús por mandato de Dios, nuestro Salvador, y de Cristo
Jesús, nuestra esperanza, a Timoteo, verdadero hijo en la fé. Te deseo la gracia, la
misericordia y la paz de Dios Padre y de Jesucristo, nuestro señor.
Tit 1,4 Pablo, siervo de Dios y apóstol de Jesucristo para dar a los elegidos de Dios la fe
y el conocimiento de la verdad de nuestra religión.

5.- ¿Esteban a quienes le dice padres en Hech 7, 1-2?

A los sumos sacerdotes.

6.- “Serás Padre de muchos pueblos. Ya no te llamaras Abran, sino Abraham, porque te hago Padre de
una multitud de pueblos”. (Gen 17,4-5)

*¿Abraham es Padre en qué sentido?

7.-Escribe el contenido de Rm 4,17-18

17
 Rm 4,17-18

8.- ¿Por qué el sacerdote es nuestro Padre Espiritual

Nos

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA. Lc 16,24; 18,20 Gen 17,4-5

LECCIÓN 6: SALVACIÓN PERSONAL

Lee atentamente y contesta con el Libro Dialogo con los protestantes. (Páginas 28 – 31)

La Iglesia católica tiene un conocimiento más profundo de la Biblia, una visión más amplia acerca de la
salvación, abierta a todos los hombres de todos los tiempos, a condición de que actúen según su
conciencia. Y los evangélicos tienen una visión reducida y lleno de fanatismo. ¿Qué dice la Biblia sobre
la salvación?

1. ¿En qué consiste la salvación personal?

2. ¿Quién es el único que puede salvarnos? Presenta algunos textos bíblicos

2.- ¿Cuáles son los dos aspectos que presenta la Biblia y que expresan la voluntad salvífica universal de
Dios?

* Presenta un texto Bíblico por cada aspecto y comenta cual es la voluntad salvífica de Dios.

3.- ¿Qué dice la Biblia acerca de aquellos que no conocieron y no conocen nada de Dios?

a) Presenta algún texto bíblico y su contenido

b) Has un comentario sobre las condiciones para salvarse:

- Para los que tuvieron la oportunidad de conocer a Cristo.

18
 - Y para los que no tuvieron la oportunidad de conocer a Cristo

3.- ¿Según los protestantes que necesita una persona para salvarse

¿Toman en cuenta toda la biblia sobre el plan de Dios?

¿Al no tener en cuenta esto aspectos en que errores se cae?

Existe otra divergencia entre la manera de ver de los evangélicos y la doctrina católica. Para ellos es
suficiente la fe en Cristo; para nosotros no basta la fe para salvarse. Se necesita una vida en conformidad
con la enseñanza de Cristo. La fe y las obras.

4.- Lee y explique los siguientes textos Bíblicos

Sant 2, 14-18;
Lc 6,46
Mt 7,21
Rom 1, 5-7

En realidad, Creer en Cristo significa aceptar su mensaje y vivirlo. Por lo tanto, es necesario conocer su
voluntad y aceptarlo como es, sin añadir o quitar nada. Fe y obediencia.

5.- Según Juan 6,54; Lc 22,19 ¿cómo podemos obtener la Salvación?

6.- ¿A quiénes encargó Jesús, que perdonaran los pecados en su nombre?

 Escriba un texto Bíblico con su contenido

 * ¿Explica en qué consiste creer, aceptar y obedecer a Cristo, para salvarse?

7.- Lee y copia estos textos y has una reflexión personal:

* ¿En qué consiste la perseverancia?

Mt 24, 13
Reflexión:

19
  ¿En qué tienes que cuidarte para no caer?

Gal 6,1
Reflexión:

 ¿Con cuanto empeño estas trabajando por tu salvación?:

Fil 2,12
Reflexión:

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA. Mt 7, 21; Rom 1, 20; Jn 6,54; Jn 20, 23; 1Tim 2,4
Tarea a realizar: encuesta N0. 3 y enviar con la lección

LECCIÓN 7: LA CRUZ

Lee atentamente y contesta con libro dialogo con los protestantes. ( Pag.296, 297,298).

1.- ¿Por qué la cruz es instrumento de nuestra salvación?

 Copia Sabiduría 14,7

 ¿Qué fue la cruz para Jesús según San Juan 12,23-24

2.- ¿Por qué la cruz se transformó en símbolo de la voluntad de Dios?

3.-Escribe el contenido de los siguientes textos:

Ef 2,16
Mc 8,34
Ef 1,13
Ap 7,4
Ez 9,4
Dt 21,22-23

20
4.- Explique 1Cor 1, 18-21

6. ¿Es cierto que Jesús murió en un madero y no en una cruz?

Lee Hech 10,39; Gál 3,13;Jer 10,3-5 y has un comentario

7.- ¿A qué se refiere la Biblia cuando se habla de madero?

[Link] dos textos bíblicos en que se ve claramente que Jesús murió crucificado y no colgado.

8-. ¿Por qué los católicos el viernes santo, en la liturgia decimos adoración de la santa cruz?,

Texto Bíblico

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA. Mc 8,34; Sab14, 7; Mt 27,37; Jn 20,25, 1Cor 1,18,

LECCIÓN 8: CONTENIDOS BIBLICOS

Lee atentamente y contesta con el libro dialogo con los protestantes. (Páginas. Biblia .282, Contenido
bíblico. 55 al 65)
1. ¿Es cierto en tiempos pasados la iglesia Católica prohibió la lectura de la Biblia?

2. Lee el documento de la Iglesia DENZINGER 1630 y 1631 y copiar lo que más te llamo la atención y haz
un comentario:

21
 3. ¿Que afirma el concilio ecuménico vaticano II; sobre la sagrada escritura?

4. ¿porque es importante examinar los distintos tipos de contenido Bíblico?

5.- ¿Cuántos libros tiene la Biblia? 73

¿Quién es su autor?

¿Qué es lo que escribieron los hagiógrafos?

6.-Escribe algunos textos bíblicos, donde dice que la escritura fue inspirada por Dios:

7.-¿Cuál es lo más importante una leyenda…o la enseñanza en la Biblia

8.-¿Quién interpreta correctamente la Biblia y nos enseña que es una creencia, costumbre, una leyenda, o
una enseñanza?

9.- ¿Qué tipos de creencias encontramos en la Biblia? Presente un texto de cada una de ellas y explique.
Campo Científico
Campo Antiguas
Leyendas
Campo Religioso-
Filosófico
Campo Social y
Familiar

10.-Escribe el contenido de los siguientes textos bíblicos:

* 1Cor 14,34-35

*1Tim 2,11-14
22
11.-Que tipo de costumbres y cultura reflejan los textos bíblicos.

12.-Si la Biblia fuera escrita en nuestro tiempo, ¿qué costumbres tendría?

13.- ¿Qué se necesita para entender un texto bíblico

14.-Lee y escribe el contenido de Sir 39,1-3

15.-Presenta dos textos bíblicos en la que presenta como contenido, “opiniones personales”.

16.- ¿Qué es una disposición disciplinaria en la Biblia

*Presente un texto bíblico

*¿Para qué pueblos fue esta orden de disciplina para la buena marcha de la comunidad?

17.-La Biblia presenta órdenes provisionales y órdenes para siempre. Presente un ejemplo de cada uno.

¿Qué es una orden provisional?

¿Qué es una orden para siempre?

A.T.
-Orden para siempre

-Orden provisional:

N.T.
Orden para siempre
23
-Orden provisional

18.- ¿Los consejos que encontramos en la Biblia es para todos o para algunos? Presenta dos textos
Bíblicos, con su contenido Bíblico:

19.- ¿Todo lo que dice la Biblia es enseñanza? SI __, NO__ Explica por qué

20.- ¿Las sectas toman en cuenta todos estos contenidos bíblicos?, ¿En qué se cae al no tomar en cuenta
los diferentes contenidos?

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA Jos 10,13, hech 15,28-29

LECCIÓN 9: ANIMALES PUROS E IMPUROS

Lee atentamente y contesta con libro diálogo con los protestantes. (Págs. 274 -275).

1. La Biblia contiene dos testamentos, Antiguo Testamentos y Nuevo Testamento. Es lo mismo los dos
testamentos:
- la prohibición de los alimentos impuros está en el AT o NT:

Menciona los textos bíblicos del AT donde se prohíben comer cierto alimente considerados impuros

- Explique dos motivos por los cuales se prohibía comer la carne de ciertos animales, ¿por qué se
consideraba impuros?:

2.- Lee Mal 3, 22 y explique para quienes era esta ley

-¿En el Nuevo Testamento Cristo prohíbe o dice que tenemos que comer de todo?, escribe el texto
bíblico

24
3.- Según Mt 15,11.18-20 ¿Qué es lo que hace impuro al hombre?

4.-Lee 1Tm4, 4-5 y explica el texto.

5.-Escriba el contenido de Col 2, 16

6.- A quienes está dirigida la carta con orden disciplinaria según el texto de Hech 15,23-29

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA Mt 15,11; Hech 10,15, col 2,16, 1Tim 4,4

LECCION 10: EL CULTO

Lee atentamente y contesta con el libro diálogo con los protestantes (pags.79 al 87)

1-¿Qué es culto

2-¿Cómo se le llama al culto cuando es realizado por una persona en particular?

3- Si el culto lo realiza la comunidad y para todos se le llama:

4- presenta un ejemplo de culto civil:

5-¿A quién va dirigido el culto religioso?

6- ¿Cuándo el culto es relativo?

25
7-¿Cuando el culto absoluto?

8- Hay tres clases de culto ¿Cuáles son?

9- Se le llama culto de _____________al que se le rinde solamente a DIOS por ser principio y fin de
todo lo que existe.

10- El culto que es dirigido a los ángeles y santos se le llama: _____________

11-¿Cómo se llama el culto que le rendimos a María? _____________________

EL CULTO EN LA BIBLIA

1. ¿A quién debemos dirigir el culto de adoración?

*Escriba una cita bíblica

2-.¿Quiénes son los ángeles

* Presenta un texto bíblico

*Lee Núm 22, 20 35 y haz una reflexión

3.-Balaám se arrodillo delante del ángel, ¿cómo se llama ese gesto?, subraya la respuesta correcta
* Adoración * Veneración

4.-Lee y explique cuál es el culto dirigido a los personajes del AT:

Eclo o Sir 44,10-15

Eclo o Sir 45, 1-5

26
5.- ¿Los santos interceden (Abrahán, Elías) por el pueblo de Dios? SI__, NO__

Presente dos textos Bíblicos y su contenido:

6.- De un ejemplo de lugar sagrado en la Biblia

7.-Subraya los nombres correctos de los objetos sagrado.

Arca de la alianza, altar, mesa, arca de Noé, oleo, aceite de almendra, ornamento, traje de fiesta.

8.- ¿Qué tiempos sagrados celebraba el pueblo de Israel?

9.-En el NT y la Iglesia, nuestros tiempos sagrados son:

10.- ¿Según Hechos 2,1.4; 20,16 que fiesta se celebra?

11.- ¿Qué se celebra según Hech 20,7?

12.- Mencione otros tiempos sagrados de la Iglesia

10.- ¿Quiénes son personas sagradas?

11.-Presente dos ejemplos de acciones sagradas en el A.T.

12.- ¿Qué es una acción sagrada en el NT?

* Presente un texto bíblico:

Hch 2, 42: Se mantenían constantes en la enseñanza de los apóstoles, en la comunión, en la fracción
del pan y en las oraciones.

27
APRENDA DE MEMORIA Mt 4, 10

LECCIÓN 11: IMÁGENES E IDOLOS

Lee atentamente y contesta con el libro diálogo con los protestantes. (Pags.86 y 87)

1.- ¿Has un resumen lo que enseñan los documentos de la Iglesia: II Concilio Ecuménico de Nicea, y el
Concilio Ecuménico de Trento, sobre el culto a las imágenes.

2.- ¿Qué diferencia hay entre una imagen y un ídolo?

a) Ídolo

b) Imagen

3.- Presenta dos citas bíblicas donde Dios mismo ordenó hacer alguna imagen:

4.- Escribe el contenido de los siguientes textos:

Ex 35, 30-33
Ex 36, 8-9
1Re 6, 21.23-26
1Re 7,36

28
5-. Escribe un texto bíblico donde se ve que una persona se arrodilla frente a una imagen y no cometió
pecado de idolatría:

6- ¿Por qué tenemos imágenes?, ¿Para qué las tenemos?, ¿Para qué nos sirven las imágenes? Lee
Sabiduría 16,5-7 y responde

7.- Escribe la cita bíblica correspondiente a cada contenido

Jos 7, 6
Jos 6, 11
2 Re 4, 27

8.- ¿Lee los siguientes textos y diga qué se prohíbe?

Dt 7, 25
Sal 115,1-8
Is 46,1-7

9.-Lee y escribe como se llaman los dioses de Babilonia.

*Dn 14, 1-21

10.-Explica qué diferencia hay entre la imagen y el Santo.

11.- ¿Quiénes son y dónde están los Santos? Lee y contesta:

Mc.9, 2-4; Ap. 8,3-4; 7, 9

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA Ex 25,18; Núm. 21, 8; Sab 16,5-7
Tarea a realizar: encuesta N0. 4 y enviar con la lección.

29
LECCION 12: LA JERARQUIA EN LA IGLESIA

Lee atentamente y contesta: Libro: Dialogo con los protestantes pág. 33-40

1.- ¿Para qué eligió Jesús a los doce apóstoles, y que misión les encomienda? Lee y escribe la respuesta
según el texto de Mc 3,13 – 15

2.-¿Que significa apóstol?

*Escribe el contenido de Jn. 13,20

Jn. 13,20

3.- ¿Cuántos y cuáles fueron los poderes que Jesús dio a sus apóstoles?

4.- ¿Quienes cuentan con el poder de Jesús para predicar oficialmente la palabra de Dios?

* Escriba texto bíblico:

5.- ¿En qué consiste el culto de la nueva alianza?

6.-Describe lo que hizo Jesús en la última cena según Mt 26, 26-28

30
7.-Explica en qué consiste el tercer poder que Jesús dio a sus apóstoles y escribe dos textos

8.- ¿A quién nombro Jesús jefe de los apóstoles y de toda la Iglesia? Presente un texto bíblico

9.-En la biblia que significado tienen estos nombres:

Abrahán
Yahvé
Israel
Jesús
Pedro

10.- ¿Por qué Jesús le cambio el nombre a Simón?

*Escribe un texto bíblico y su contenido

11. ¿Qué misión le encomendó Jesús a Pedro?

12.-.Escribe dos textos Bíblicos en los que Pedro tiene toda autoridad en la Iglesia:

13-¿Los poderes que Cristo dejo a los apóstoles, desaparecieron cuando ellos murieron? SI__, NO__
Explique:

* Escribe el contenido de los siguientes textos

1Cor 11,26
2Tm 1,6-7
31
14.- ¿Quién fue elegido en lugar de Judas Iscariote para completar los doce apóstoles?

Y cual fue el criterio apostólico para esta elección

Escriba texto Bíblico

15.-Mediante qué acción los apóstoles empezaron a establecer u ordenar a los sacerdotes o presbítero,
Obispos de las nuevas comunidades Cristianas?

16.-Lee y explica el contenido de Fil 1.1

Fil 1.1

15.-Escribe el nombre del Papa, de tu Obispo y el de tu Párroco

16.- ¿Quiénes son los sucesores de los apóstoles actualmente?

* lea y explique hechos20, 28-32

Tarea aprende de memoria. Lc 22,19 -20, Mt 28,18-20, Mt 10,40, jn 21,15-17 Mt 16,19

Tarea a realizar. Encuesta N0. 5 y enviar junto con la lección

32
LECCION 13: TRINIDAD DE DIOS

Lee atentamente y contesta: Libro dialogo con los protestantes Pag.378-379

1.- ¿Cómo se le llama a la doctrina en la cual en el único Dios hay tres personas?

2.- ¿Qué se quiere decir cuando hablamos de la UNIDAD en la TRINIDAD?

3.- ¿Si hablamos de Trinidad, a quienes nos estamos refiriendo?

4.- Completa estas frases:

Unidad de
Trinidad de

5.-Mencione al menos dos citas bíblicas donde se presenta el misterio de la Trinidad.

Repaso final:
APRENDER DE MEMORIA Mt 3, 16-17
Tarea a realizar. Encuesta N0. 5 y enviar junto con la lección

33
LECCIÓN 14: BIBLIA Y TRADICION

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 41-48

1-¿Qué es la revelación y que elementos contiene

2.- Dios empezó a manifestarse mediante la

3. Todo lo que nos rodea nos habla de:

4.- ¿En quién se cumple la plenitud de la revelación divina?

5.-Escribe el contenido de Heb 1,1-2.

6.- ¿Qué es el Evangelio y como se manifiesta?

7.- ¿Qué hizo Jesús para que el evangelio llegara a todo el mundo?

* Escribe una cita bíblica.

8.- ¿Qué ordeno Jesús a los apóstoles?

9.- ¿A que se le llama Tradición?

10.- Explique 1Cor 15,3

34
11.- ¿Cómo se dio origen al Nuevo Testamento?

12.- ¿Quienes hicieron la lista completa de los libros del N.T.?

13.- ¿Qué nos dice la Biblia con respecto a la Tradición oral?

14.- ¿Qué nos enseña san Pablo en Flp 4, 9?

15.- Lee 2Tes 2,15 y explica el texto.

16.- ¿Explica que es la Tradición divino-apostólica?

17.- ¿Cuáles son las tradiciones que Jesús rechaza y por qué?

18.- ¿Que enseña el Magisterio de la Iglesia acerca de la Tradición?

APRENDE DE MEMORIA 2Ts 2, 15, Heb 1,1-2. 2 Tim 2,2, Jn 21,25

Tarea a realizar. Encuesta N0. 6 y enviar junto con la lección

LECCIÓN 15: CONFESION

35
Lee atentamente y contesta: Diálogo con los protestantes pág. 291- 294

1.- ¿Quién instituyo el sacramento de la confesión?

2.- ¿En qué consiste el sacramento de la confesión?

3.-Escribe Jn 20, 21-23 y explique a quienes dio Jesús el poder de perdonar los pecados.
Jn 20, 21-23
Explicación:

4.- ¿Cómo se ejerció en un principio este poder?

5.- ¿Por qué prevaleció la forma privada de realizarse la confesión?

6.-Aparte del bautismo, ¿de qué otra manera se repara la esperanza de la vida eterna?

7.- En caso de que una persona ya no pueda hablar ni hacerse entender, ¿que se tiene en cuenta para que
este reciba el sacramento de la confesión?

8.- ¿Quién ordena la confesión por lo menos una vez al año?

9.-Explique las palabras de san Agustín

Repaso final:
APRENDE DE MEMORIA Mt 18,18 Jn 20,21-23 Hech 19,18-19

LECCION 16: LA EUCARISTIA

Dialogo con los protestantes pág. 306 -307

1.- ¿En qué consiste la Eucaristía?

36
2.-Lee Jn 6,56-57 y de una explicación del texto.

3.-¿Por qué los católicos comulgamos?

4.- ¿Qué quiere decir la palabra Eucaristía?.

5.-Escribe el texto de Hech 2,42 y diga a que reunían las primeras comunidades.
Hech 2,42
Explicación:

6.-¿Qué es Transubstanciación?

7.- ¿Cuál es la diferencia entre Transubstanciación y empanación?

8.- ¿Quiénes pueden consagrar el pan y el vino?

9.-Escribe el texto de Lc 22,19-20.

Lc 22,19-20.

10.-¿ En qué momento se convierte el pan y el vino en cuerpo y sangre de Jesús?.

11.-Lee 1Cor11, 23 -29 y de una explicación del texto.

12.-¿Que otros nombres recibe la Eucaristía en la Biblia?.

APRENDE DE MEMORIA Jn 6,54

LECCIÓN 17: ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO

Lee atentamente y contesta: Diálogo con los protestantes pág. 49-54

1- Qué significado tenía para el pueblo judío el Antiguo Testamento?

37
2.- ¿Qué es Alianza o Testamento?

3- ¿cuál es la enseñanza de la ley de Talión?

4.-Cada vez que Dios se manifiesta ¿para que lo hace?

5- Lee y explica el siguiente texto: Mt 5,38-48

6.- Lee Gál 5, 1-6 y explíquelo.

7.- Según el texto de Gál 3, 23-26 ¿para qué sirvió el Antiguo Testamento?

8.- ¿Qué relación hay entre el AT y el NT?

9.- Lee Ex 24, 8 y Lc 22, 20 y mencione la diferencia entre los dos pactos o alianzas

10.-Nosotros pertenecemos al Nuevo Testamento. ¿Porque?

Tarea aprende de memoria. Gál 3, 23-26, Gal 4,4-5

Tarea a realizar. Encuesta N0. 7 y enviar junto con la lección.

LECCIÓN 18
SABADO O DOMINGO

Lee atentamente y contesta: Diálogo con los protestantes pág. 305-306

1.- ¿Qué quiere decir domingo?

* escriba el texto de 1cor 16,2

1cor 16,2
38
2.-Haz un breve comentario de Col 2,16.

3.- ¿Qué día se reunían los apóstoles para la fracción del pan? escribe una cita bíblica.

4.- ¿En qué día se apodero el Espíritu de Dios de san Juan? escribe la cita bíblica.

5.- Escriba los contenidos de los siguientes textos Bíblicos.

Éxodo 35,3
Jeremías 17,21-22
Nehemias10,32
Números 15,32-
36
Éxodo 31, 14-15

Lee Gálatas 4,4-10 haga una explicación con relación al tema de la ley del sábado

APRENDE DE MEMORIA Hech 20, 7, 1 Cor 16,2

LECCIÓN 19: ALMA E INFIERNO

Lee atentamente y contesta: Diálogo con los protestantes pág. 253-254 y320

1.- El hombre es inmortal ¿en qué aspecto? Escribe dos citas bíblicas con su contenido.

2.- Explique Mt 10,28

3.- ¿En dónde se encuentran las almas de los justos? Cita bíblica y su contenido.

39
4.- ¿Cómo está representado en la Biblia el infierno? Escribe una cita bíblica.

5.-Explique Mt 18,8

6.- Según 2Ts 1, 9 ¿En qué consiste el infierno?

Repaso final:
APRENDER DE MEMORIA Mt 10, 28; Mt 25,41

LECCION 20
INDIFERENTISMO RELIGIOSO

Lee atentamente y contesta: Diálogo con los protestantes pág. 109-112 (111-113)

1.- ¿Cristo, para qué fundó su Iglesia?

2.- ¿Es correcto considerar que todas las religiones son buenas? SI__ NO__ ¿por qué?

3.- ¿Qué diferencia hay entre la iglesia y los grupos protestantes?

4.- ¿Para qué, Dios nos ha dado la inteligencia?

40
5.- La Iglesia Católica ¿Cómo puede demostrar que viene de Cristo?

6.- Según Mc 16, 15 ¿A que envió Jesús a sus discípulos?

7.- ¿Qué es canon bíblico? (Busque en libro: Diálogo con los protestantes)

8.- ¿Quién y en qué tiempo declaro cuales eran los libros inspirados?

9.- ¿Qué edición escogió la Iglesia respecto al Antiguo Testamento?

10 ¿Quién tiene la autoridad de parte de Dios para interpretar la Biblia?

11.-. ¿Quién es la autoridad suprema en el campo de la fe? Subraye la respuesta correcta:

IGLESIA BIBLIA

LECCION 21: PURGATORIO

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 352-354

1.- ¿Qué se requiere para contemplar a Dios según Ap 21,27?

2.- ¿Hay posibilidad de perdón después de la muerte? SI__NO__ Escribe una cita bíblica

3.- ¿Cómo podemos vivir nuestra purificación?

4.-Explique 1Cor 3,15.

Podemos salvarnos pero antes debemos estar purificados y para ello lo simboliza el fuego, como quien

5.- ¿Son válidas nuestras oraciones por los difuntos? escribe una cita bíblica con su contenido.

41
6.- ¿Qué es el purgatorio?

7.-Presente un resumen de la Doctrina oficial de la Iglesia Católica donde se habla del purgatorio.

Aprende de memoria. 1Cor 3,15, Ap 21,27, Mt 12,32

LECCION 22: FIN DEL MUNDO

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 313-314

1.- ¿Cuándo será el fin del mundo? escribe un texto bíblico.

2.- ¿A qué se le llama juicio particular y cuándo será?

3.-Lee y explique 1Tes 5, 1-6.

4.-Mencione cuales son las dos señales para saber cuándo será el final. Escribe una cita bíblica por cada
una.
1.

42
 2.

5.- Cuando Jesús habla de terremotos, oscurecimiento del sol, caída de estrellas, ¿a qué se refiere?

6.-Explica Rom 8, 19-23)

7.- Investiga a que se le llama parusía.

Aprende de memoria. Mt 24,36, Mt 24,14 Mt 23,39

LECCION 23: NOMBRE DE DIOS

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 247

1.- ¿Según Ex 3, 14-15, cuál es el nombre de Dios en el antiguo testamento?

2.- ¿Cuál fue el pueblo que nunca dejo de pronunciar el nombre de Dios, y como lo llamaba?

3.- ¿Cómo oro Jesús?

Escriba dos textos Bíblicos y su contenido.

Escriba el contenido Jn 17, 5-6

4.- Cual es el nombre de Dios que nos revelo nuestro señor Jesucristo en el nuevo testamento?

43
Repaso final:
APRENDA DE MEMORIA Gal 4, 6

LECCION 24: INTERPETACION DE LA BIBLIA

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 102-108

1.- ¿Puede cada quien interpretar la biblia a su modo? SI__ NO__ y ¿por qué?

2.- Lea y explique 2Pe 1, 20

3.- ¿Quiénes pueden interpretar la biblia?

4.- ¿Cuál es la misión de Pedro y sus sucesores?

5.- Escribe contenido de Lc 22,31-32

Lc 22,31-32

6.- ¿Que se debe tener en cuenta al estudiar un texto bíblico?

7.- ¿Qué debe hacer para darle verdadero sentido a un texto bíblico? Escribe un texto bíblico con su
contenido:

44
8.-. ¿A qué se le llama textos paralelos?

9.-. ¿Qué es analogía de la fe?

Presente un ejemplo bíblico.

10.-Al mensaje trasmitido por Jesús a los apóstoles, se le llama

11.- ¿Investiga que es un concilio?

12.- Los primeros obispos y los escritores eclesiásticos ¿qué mensaje nos dejaron?

13.- ¿Cuáles son los medios para descubrir la revelación?

APRENDER DE MEMORIA 2Pe 1, 20, Lc 22,31-32

Tarea a realizar. Encuesta N0. 8 y enviar junto con la lección

LECCION 25: DIEZMO

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes pág. 300 a la 303

1.- Lee Dt 26, 12-14 y conteste ¿Cada cuantos años se pagaba el diezmo y para quienes estaba
destinado?

2.- Lee Lev 27, 34 y diga con que pueblo se estableció la norma del diezmo.

3.-Lee Lc 10, 7 y diga cuál es la enseñanza en el NT que presenta Jesús acerca de este tema?

4.-Escribe y explique Mt10, 9-10

Mt10, 9-10

45
5.- Lee 1Cor 9,10-11; l Cor 10,7 y presente una breve explicación de cada texto.
1Cor 9,10-11
l Cor 10,7

6.- Según el texto de Hech 2,44, ¿Qué hacían las primeras comunidades cristianas con los bienes que
recibían?

7.- ¿Cuando en la Iglesia Católica se habla de diezmo a que nos referimos?

Repaso final: Aprenda de

Memoria. Mt10, 9-10 , Dt 26, 12-14

LECCION 26
MARÍA

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes páginas. 66-72 (68-79)

1.- ¿Qué lugar ocupa María en el plan de Dios?

2.-Mencione tres cualidades importantes de María.

.-Escribe el texto bíblico de Lc1, 38

Lc1, 38

3- ¿Es María el Arca de la Nueva Alianza? SI X NO__ ¿por qué?

*Escribe una cita bíblica.

4.-Lee Lc1, 43; 2Sam 6,9 explica la relación que hay entre los dos textos.

5.-Lee Lc1, 46; 2Sam 6-11, cuanto tiempo estuvo María en casa de Isabel y cuánto tiempo duro el Arca
en casa de Obed-Edom.

6.-Lee Lc 1, 35; 2 Cro 5,11-14. ¿Qué relación hay entre estos dos textos?

46
8.- Según el texto de 1Re 8,9-10 ¿que había dentro del arca?

10.- ¿Quién es el autor de la Nueva Alianza?

11.- ¿Qué nos enseña documento Denzinger N.1641?

12.- ¿Qué nos enseña documento Denzinger N.111a?

13.-María es Madre de la Iglesia SI X NO__ ¿por qué?

.

14.- Lee y completa: Jesús es concebido por obra y gracia

Escribe un texto bíblico con su contenido:

15.-Escribe y explica Is 7, 14.

Is 7, 14.

16 ¿Que significa en la Biblia la palabra “hasta que”?

17.- ¿Qué quiere decir primogénito en la Biblia?

*Escribe un texto bíblico.

Repaso final:
APRENDER DE MEMORIA Lc 1,38.42

47
LECCION 27: APOCALIPSIS

Lee atentamente y contesta: Libro: Diálogo con los protestantes páginas. 278 y 279, (276)
catolicismo y protestantismo, pag.127-144 (112-132)

1.- ¿Qué quiere decir Apocalipsis?

2.-En qué situación se encontraban los cristianos

3.- ¿A favor de quien está el Apocalipsis?

4. -¿Cuál es el contenido del libro Apocalipsis?

5. - ¿En qué consiste el género literario del apocalipsis?

6.- Presente 6 ejemplos del lenguaje simbólico y su significado.

7.- ¿Qué hace el demonio al no poder vencer a Cristo?

8.- ¿Bajo qué signos es representado el imperio romano?

9.- Algunos dicen que el papa es el anticristo ¿SI__NO__?; Lee 1Jn 2, 18-19, y da una explicación.

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10.- Lee las páginas 372-373 del libro Diálogo con los protestantes, catolicismo y protestantismo pág.
137 y diga a quien se le atribuye el 666

Aprende de memoria 1Jn 2, 18-19

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