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La dignidad humana a imagen de Dios

El documento habla sobre la educación religiosa del primer grado. Propone realizar una actividad para promover el respeto por la vida humana como imagen de Dios. Se pide elaborar un álbum con imágenes de personas que ayudan a salvar vidas durante la pandemia y agregar citas bíblicas.

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La dignidad humana a imagen de Dios

El documento habla sobre la educación religiosa del primer grado. Propone realizar una actividad para promover el respeto por la vida humana como imagen de Dios. Se pide elaborar un álbum con imágenes de personas que ayudan a salvar vidas durante la pandemia y agregar citas bíblicas.

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Oficina Diocesana de Educación

Católica1er GRADO
EDUCACIÓN RELIGIOSA

MI VIDA, REGALO DE DIOS


ACTIVIDAD: Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida humana
a imagen y semejanza de Dios.
EVIDENCIA: Elabora un álbum con imágenes de personas que ayudan a salvar la vida
humana en esta pandemia agregando una cita bíblica.

¡Hola…! Te felicito por conectarte y ser parte de APRENDO EN CASA


RECUERDA ¿QUÉ NECESITAMOS?
 Quédate en casa  Lápiz lapicero
 Lávate las manos frecuentemente  Biblia, cuaderno y hojas bond
 Cumple el aislamiento  Mirada atenta a tu alrededor
 Cubrirte la nariz y boca al estornudar y toser  Motiva a tu familia a participar
 Orar en familia

¿QUÉ HAREMOS?
Observa atentamente las imágenes y responde:

¿Qué título le darías a estas imágenes? Escribe en el recuadro en blanco de cada una.
¿A qué te invita las imágenes observadas?
¿Qué sentimientos transmiten los personajes de las imágenes?
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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 LEE en familia: Génesis 1,26-28
26 Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga
autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales
del campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo.”
27 Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó.

Varón y mujer los creó.

1
Oficina Diocesana de Educación
Tengan autoridad sobre los peces del mar,Católica
28 Dios
los bendijo, diciéndoles: “Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra y sométanla.
sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente que
se mueve sobre la tierra.”

 Responde
 Con ayuda de tu diccionario y de tu familia responde ¿Qué significa ser imagen y
semejanza de Dios?
Imagen
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Semejanza
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 ¿Por qué Dios eligió al varón y a la mujer, cuidar la creación?
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

 ¿De qué manera tú y tu familia respetan la creación?


…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Por haber sido creado a imagen de Dios, el ser humano tiene la dignidad de persona;
es decir, no es solamente algo (cosa, animal u objeto), sino alguien (persona, ser
humano, ser racional, ama, respeta). Por eso es llamado, por la gracia (favor de Dios),
a una alianza con su Creador, a ofrecerle una respuesta de fe y de amor que ningún
otro ser puede dar en su lugar.

 Con ayuda de tu familia y de acuerdo al texto del recuadro ¿Qué significan los términos
dignidad y gracia?
Dignidad
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….…
Gracia
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….………………………………………

 Elabora un álbum con imágenes de personas que ayudan a salvar la vida humana en esta
pandemia agregando una cita bíblica.

Toma fotos de tus actividades realizadas y reenvía.


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