CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS
UNIMINUTO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
ENSAYO
ACTUANDO EN COMUNIDAD
JIMMY ALEXANDER PINEDA MUÑOZ
(DOCENTE)
DEISY MARZURY CARRION ORTIZ: ID 700710
HERMAN ANDRES RAMIREZ DUQUE: ID 702267
KELY VIVÍAN TAMI PEÑUELA:ID 701612
MICHAEL NICOLAS TORRES SIERRA: ID 702531
SONIA ESMITH JIMENEZ ARAGON: ID 673887
NRC: 15945
VILLAVICENCIO,23 AGOSTO 2020
Actuando en comunidad.
Nuestro proyecto nombrado Actuando en comunidad tiene un enfoque hacia los
diferentes individuos que conforman nuestra comunidad, en fomentar habilidades
personales y de esta manera nosotros como estudiantes, tomemos conciencia de
las necesidades y de lo mucho que podemos aportar a la sociedad en la que
convivimos con diferentes contextos sociales y así poder brindarles herramientas
para solucionar o sobrellevar las diferentes problemáticas evidenciadas.
Responsabilidad social está en impulsar las capacidades y habilidades de la
comunidad en especial los niños y jóvenes para que ellos no tomen malas
decisiones y se dejen llevar por personas inescrupulosas que los lleva a sufrir
consecuencias, tales como las drogas, el alcohol, la prostitucion, entre otras; es por
esto que nosotros debemos enseñarles que hay muchos caminos y que todas las
personas tienen diferentes habilidades que se pueden aprovechar de forma
adecuada, para así tener personas con diferentes habilidades como el
emprendimiento, toma de decisiones, pensamiento creativo y crítico entre otras,
inculcando desde pequeños a los niños y niñas a tener ideales, sueños y metas a
cumplir.
Este proyecto tiene un enfoque pedagógico, que al brindarle no solo a la comunidad
sino también a los diferentes docentes y estudiantes, que se incorporen, hagan
parte y participen de los diferentes cambios sociales, que podemos realizar trabajo
unidos de la mano, construyendo bases sólidas al momento de enfrentar la realidad,
por que es evidente las diferentes problemáticas sociales que nos rodean, lo cual es
imposible esconder o maquillar en nuestro entorno social, lo ideal es brindar las
diferentes de herramientas, con el fin de realizar un trabajo educativo y preventivo
que tenga trascendencia deje huella para futuras generaciones.
Para llevar a cabo nuestro proyecto se deben tener en cuenta una serie de fases
para que de esta manera se lleve a cabo un proceso y que todo culmine de la mejor
manera, de este modo se tienen en cuenta un campo de acción donde nosotros
como estudiantes nos evaluamos en lo personal, comunitario y la responsabilidad
social.
En la primera fase que busca recoger una serie de habilidades para la vida, la
segunda nos aborda el reconocimiento de las necesidades más relevantes y de las
fortalezas que hay en la comunidad, por último se plantea la tercera fase que nos
brindara herramientas para actuar y transformar por medio de la búsqueda de la
instituciones y comunidades que nos ayuden a realizar gestión de cambio.
● La primera fase está enfocada a brindar las herramientas que los niños y
jóvenes necesitan para que desarrollen sus habilidades, actitudes y aptitudes
para que enfrenten las diferentes situaciones que se les presenten en su
diario vivir, estas se adquieren por experiencia propia o por experiencias de
personas cercanas como familia, amigos y demás.
Para esta fase necesitamos reforzar el autoconocimiento, tener comunicación
asertiva entre los participantes, saber manejar el estrés en situaciones
complicadas, a la hora de la toma de decisiones ser imparciales; ser abiertos
a situaciones que se puedan presentar dando la mejor solución.
● La segunda fase nos direcciona a realizar la búsqueda de las necesidades
más relevantes, para que así uno como estudiante tenga una visión más
clara y sea crítico al abordar las necesidades y las fortalezas de la
comunidad, donde se reconoce el sitio donde vamos a llegar y su comunidad,
para de este modo nosotros como estudiantes llevar a cabo un trabajo
satisfactorio.
● La tercera y última fase busca vincular a otras instituciones a nuestro
proyecto, para lo cual debemos tener claras las ideas y la información
verificada, buscando que los participantes aporten y se comprometan con la
comunidad.
Esta fase también busca la integración de niños y niñas, jóvenes y adultos
mayores con el medio ambiente, fomentando los buenos hábitos de cuidado
a las diferentes formas de vida.
Esto solo lo podemos hacer posible visibilizando las problemáticas principales que
vamos a trabajar, luego de eso debemos buscar y darle una solución adecuada con
la finalidad de brindarle a los individuos un resultado a sus necesidades, de manera
acorde,concisa con unas fases establecidas y motivando a la comunidad a una
participación ciudadana con la satisfacción del deber cumplido.
