UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES
Asignatura: Gestion del Talento Humano
Carrera: Ingeniería Industrial
Turno: Sabatino Bloque: V Año: III
Aula: I - 101
Actividad: Mapa Conceptual Gestión de Talento Humano
Fecha: lunes, 21 de septiembre de 2020
Alumno: Juan Alexander Rosales
Carnet: 2018 – 09 – 00531
Docente: Lic. Maria Parrales
Desarrollo
Gestión del talento humano
Las organizaciones nacen para aprovechar la sinergia del esfuerzo de varias personas que
trabajan en conjunto; se han designado diversos términos de las personas que trabajan en
las organizaciones, tales como: mano de obra, trabajadores, empleados, oficinistas,
personal, operadores, recurso humano, colaboradores, asociados; también se las llama
talento humano, capital humano o capital intelectual. Por su gran valor en las
organizaciones. El término recurso humano describe a la persona como un instrumento no
como el capital principal de la empresa, que posee habilidades y características que le dan
vida, movimiento y acción a toda organización; por tanto, en la actualidad, se utiliza el
término talento humano, ya que todas las personas poseemos talentos.
Sin embargo, la administración de este talento no es una tarea muy sencilla; cada persona
es un mundo, un fenómeno sujeto a la influencia de muchas variables y entre ellas existen
diferencias de aptitudes y patrones de comportamientos que son muy diversos. Si las
organizaciones se componen de personas, el estudio de las mismas constituye el elemento
básico para estudiar a las organizaciones y administrar el talento humano eficientemente.
Administración del
talento humano
Objetivos de la organización Disciplina que persigue la satisfacción de
Objetivos individuales
objetivos organizacionales, para ello es
Supervivencia necesario tener una estructura organizativa Mejor salario
y la colaboración del esfuerzo humano
Crecimiento sostenido coordinado. Mejor prestación
Productividad Seguridad en el trabajo
Nuevos mercados Libertad de trabajo
Imagen en el mercado Calidad de vida en el trabajo
Recursos y talento
humano Recursos materiales: capital de
Objetivos trabajo, instalaciones físicas,
maquinaria, muebles, materias
primas, etc.
- Ayudar a la organización a alcanzar sus
objetivos y realizar su misión. La organización, para lograr sus
- Proporcionar competitividad a la objetivos, requiere de una serie de Recursos técnicos: sistemas,
organización. recursos que, administrados procedimientos, organigramas,
- Incrementar la satisfacción en el trabajo. correctamente, le permitirán alcanzar instructivos, etc.
- Administrar y generar cambios. sus objetivos.
- Mantener políticas éticas y de
transparencia.
Talento humano: la actividad humana,
- Recompensar a los talentos.
conocimientos, experiencias,
motivación, intereses, aptitudes,
habilidades, potencialidades, etc.
Influencia de las suposiciones
básicas propias acerca del personal
La filosofía que se tenga sobre la administración del
talento humano estará influida por las suposiciones
básicas que se hagan sobre el personal. Douglas
McGregor distingue dos suposiciones: Teoría X y Teoría Y.
Teoría X Teoría X
• El ser humano promedio tiene un rechazo • El ser humano promedio no rechaza
inherente hacia el trabajo y lo evitará si puede. el trabajo.
• Debido a esta característica humana de rechazo al • El control externo y la amenaza de castigos no son los
trabajo, la mayoría de las personas deben ser únicos medios para lograr que se realice un esfuerzo
obligadas, controladas, dirigidas y amenazadas con hacia los objetivos de la organización.
castigos a fin de lograr que realicen un esfuerzo • Los empleados estarán más motivados al satisfacer sus
adecuado. necesidades en cuanto a logro, estima y autorrealización.
• El ser humano promedio prefiere ser • El ser humano promedio aprende en condiciones
dirigido y desea evitar responsabilidades. apropiadas a aceptar y buscar responsabilidades en su
trabajo.
• Tiene iniciativa.
Conclusión
La gestión del Talento Humano por competencias requiere romper con los actuales
esquemas del sistema educativo y reformularlos de acuerdo a los nuevos paradigmas de la
educación por competencias. Por otro lado el administrador del talento humano debe ser
una persona que promueva y facilite la creatividad, innovación, trabajo en equipo,
efectividad y sobre todo apoyo a la capacitación de su personal en forma permanente. En
ese sentido es necesario que el trabajador este comprometido en esa tarea que realmente
es titánica dada la diversidad de factores que conlleva. La participación activa del trabajador
en la actualidad es de vital importancia, esto solo se puede lograr venciendo todos los
paradigmas, logrando el aprendizaje participativo.
Bibliografía
Gestión del talento humano
2015 Luz Maribel Vallejo Chávez
2015 Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
