Prof.

Oswaldo Farro FÍSICA Análisis Vectorial FÍSICA

y
CAPITULO II : ANÁLISIS las magnitudes vectoriales, y usando una escala
adecuada también pueden representar la medida de C
B
las magnitudes vectoriales. 5
VECTORIAL Ejemplo: V
Representación de un vector en el plano.
D 2
y A
Las cantidades o magnitudes físicas por su naturaleza o B VECTORES CONCURRENTES:
forma geométrica pueden ser agrupadas como V
cuando sus líneas de acción concurren en el mismo punto o
ESCALARES o VECTORIALES. 1 5 x
(“o”).
A A (1; 2) ; B (5 ; 5)
1. MAGNITUDES ESCALARES: 
Las magnitudes escalares son aquellas que quedan o x A ⃗V = B – A = (5 ; 5) – (1 ; 2)
bien establecidas conociendo solamente su valor y
unidad.
B ⃗V
Ejemplo:
⃗V : se lee vector “V” x : eje de abscisas
= (5 - 1 ; 5 - 2)

- El tiempo- La temperatura y : eje de ordenadas o : eje de coordenadas

C ⃗V = (4 ; 3)
- La longitud - La carga eléctrica A : origen del vector B : extremo del vector
Su módulo se halla así:
* Cuando decimos que un alambre mide cinco Los elementos de un vector son: 4. REPRESENTACIÓN ANALÍTICA
metros (5m)
El Módulo o Magnitud ( V ) ; es la longitud o
⃗ En el plano cartesiano un vector queda bien definido
conociendo su origen (A) y extremo (B)
|
⃗V |= √ Rx 2 +Ry 2  |
⃗V | =
2 2
medida AB del vector.
El punto de aplicación ; es el punto donde actúa el y
√ 4 +3
vector. |
⃗V |= √ 25  |
⃗V |=5
5m B
La dirección ; en el plano la dirección del vector se By
entendemos que el valor de la longitud es 5 y representa con el ángulo () antihorario, medido 2. De la figura. Hallar el vector resultante.
desde el eje “x” positivo hasta la ubicación del V
que la unidad es el metro (m)
vector.
Ay 5
2. MAGNITUDES VECTORIALES: A
Las magnitudes vectoriales son aquellas que aparte * Todo vector queda bien definido conociendo su B
módulo, dirección y punto de aplicación, siendo estos 4
de su valor y unidad requieren de cierta dirección A
(sentido) para quedar bien definida. sus elementos. o Ax Bx x 3
VECTORES IGUALES: El vector
⃗V será:
Ejemplos: 2
- Velocidad Cuando tienen el mismo módulo y dirección (sentido) ⃗V
pero no necesariamente el mismo punto de aplicación. = extremo – origen
- Fuerza
⃗V 1
- Inducción magnética A =B–A C
A (Ax ; Ay) ; B (Bx ; By)
* Cuando decimos que el peso de una persona es O 1 2 3 4 5
de 700 N B reemplazando : ⃗A = (1 ; 4) – (3 ; 2) = (-2 ; 2)
A= B ⃗V = (Bx ; By) – (Ax ; Ay) ⃗B = (4 ; 4) – (0 ; 2) = (4 ; 2)
⃗V
VECTORES OPUESTOS: = (Bx - Ax ; By - Ay) ⃗C = (3 ; 0) – (2 ; 2) = (1 ; -2)
Cuando los vectores tienen, igual módulo, dirección
700 N
(sentido) contrario pero no siempre el mismo punto de ⃗R =
⃗A +
⃗B +
⃗C
aplicación.
entendemos que el valor del peso es de 700 y la
unidad el Newton (N), pero sabemos también que el
Ejemplos: ⃗R = (-2 ; 2) + (4 ; 2) + (1 ; -2)
peso se dirige hacia ABAJO, siendo esta su
⃗V
DIRECCIÓN (sentido).
1. En la figura determinar el vector . ⃗R = (3 ; 2)
3. VECTORES
Los vectores son segmentos de recta orientados que |
⃗R |= √ 32+22=√ 13
se emplean para representar la dirección (sentido) de

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5. VECTOR UNITARIO A
El vector unitario de un vector es otro vector en la
misma dirección (sentido) cuyo módulo es la unidad. A Ay
A
C C B Bx 
c
 Ax
⃗A ⃗B ⃗C 
B Ordenamos los vectores , y uno By
a continuación de otro uniendo extremos con B
orígenes.
R A Ax = A cos  ; Ay = A sen 
C⃗ A Bx = B cos  ; By = B sen 
μc = ⃗
⃗
|C|  Rx = A cos  - B sen 
 B
Ry = A sen  - B cos 
6. VECTORES UNITARIOS PRINCIPALES
Cualquier vector puede ser expresado en función de
los vectores unitarios principales.
-B
C
R= √ Rx 2 +Ry 2
⃗R= ⃗A −⃗B
y
El vector resultante
⃗R se obtiene uniendo el
Ry
R
i = (1 ; 0) |⃗R|= A 2 +B2−2 AB cos θ primer origen con el último extremo.
j j = (0 ; 1) 
A
Rx
O i x MÉTODO DEL TRIÁNGULO
B Ry
R
7. SUMA DE VECTORES Tg  = Rx
METODO DEL PARALELOGRAMO A C
Se emplea para sumar o restar dos vectores
coplanares concurrentes.
8. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
* La suma o resta de dos vectores depende de sus
Es la representación de un vector en función de otros
módulos y también del ángulo que estos forman.
B vectores ubicados sobre dos direcciones mutuamente
perpendiculares.
A. SUMA DE DOS VECTORES
B y
A R A
Vy
V
 
B 
A Vx x
B R
⃗R= ⃗A + ⃗B R=A+ B Vx = V cos  = V sen 
Vy = V sen  = V cos 
2 2
|⃗R|=A +B +2 AB cos θ
B. DIFERENCIA DE DOS VECTORES 9. CÁLCULO DE LA RESULTANTE USANDO EJERCICIOS
MÉTODO DEL POLÍGONO LA DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
RESUELTOS

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01.La máxima resultante de dos vectores mide 10u y su a) 6 b) 8 c) 10 d) 6 e) 1

resultante mínima mide 2u. Hallar el módulo de la d) 12 e) 14
20 2
resultante cuando los vectores forman un ángulo de Resolución:
120° Resolución:
45° A+( 4i−2 j)+(2i+ j)=3i+3 j
a) 2 √ 10 u b) 2 √ 13 u c) 2 √7 u
50 A+6i− j=3i+3 j
53°
d) 2 √5 u e) 2 √3 u R
50
A=−3i+4 j
A= 10
Resolución: Sean los vectores A y B
B= 6 60° a) 10 √2 b) 8 √2 c) 5 √2 | A|=√(−3)2+4 2 = √9+16
Rmáx : A B

Rmáx : A +B=10 2 2
50°
2
d) 10 e) 20
| A|=5
A
R =6 +10 +2 x 6 x 10 Cos60° Resolución: Rpta.: C
Rmin : 1
2
B
R =36+100+ 2 x 6 x 10 x
2 y
Rmín =A−B=2 20 2 Sen 53° 20 2
2 PROBLEMAS
R =196 ⇒ R=√ 196 20 2 Cos 45°
A + B = 10 (+)
R = 14 45° 50 Sen53°
PROPUESTOS
Rpta.: E
A -B= 2 50 x 01. Si la máxima resultante de dos vectores es 23 y su
2A = 12 mínima resultante 7. Hallar el módulo de la resultante
03. Si ABCD es un rectángulo. Hallar la resultante del 53°
A=6 cuando los vectores forman un ángulo de 90°
sistema de vectores mostrados. 50Cos 53°
B= 4 50
8 P 2 a) 15 b) 17 c) 20
B C d) 22 e) 24
R
B =4 F x =20 √2cos 45°+50 sen 53°−50 02. Hallar el módulo de la resultante:
6
1 4
120°
F x =20 √2 . +50 . −50
A √2 5 53°
D
A =6
B= 4
a) 10 b) 16 c) 12 F x =10
Por el método del paralelogramo d) 6 e) 8 A= 5
2 2
R =A +B +2 AB Cosα
2 F y=20 √2 Sen 45°−50 Cos53°
2 2 2
Resolución:
1
F y=20 √2 . −50 .
3 a) 9 b) 13 c) √ 17
R =6 +4 +2 x 6 x 4 Cos 120° 2 5 √ 39 √ 65
1 AP+ ⃗
⃗ PD=⃗
AD d) e)
F y=−10
R2 =36+16+2 . 6 . 4 − ( ) 2 B C 03. Hallar el módulo de la resultante:
2
R =52−24 R= F 2 +F
√ x y2 110° 50°
R= √28 ⇒R= 2 √7 u 6
R= √102 +(−10)2 ⇒ R=10 √ 2
Rpta.: C
A D Rpta.: A B =10
02. Hallar el módulo de la resultante:
10 A =10
05. Si al vector A se le suman
B= 6 A = 10 R = AD  R = 10
B 04i−2 j y C=2i+ j resultan el vector 3i +
a) 6
d) 12
b) 8
e) 14
c) 10

110° Rpta.: A 3j. Hallar el módulo del vector A

50°
04. Hallar el módulo de la resultante a) 3 b) 4 c) 5

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04. Se tiene dos vectores de módulos 9cm y 15cm. ¿Qué d) 270° e) 360° A
ángulo forman si la resultante entre ellos mide 21 d) 4A/3 e) 4A 3 /3
√
cm? 10. Hallar la resultante: 120° 17. En la figura mostrada se cumple que:
a+b PQ
a) 30° b) 60° c) 53° x=5
d) 37° e) 45°
80
B 6 ; hallar QR

05. La resultante de dos vectores es 2 19 , si sus

√ 40 60° a) 7 b) 2 c) √ 19 P
60°
módulos son 6cm y 4cm. ¡Qué ángulo forman dichos
vectores? d) √ 13 e) 8
a Q

30 80 x
a) 30°
d) 37°
b) 60°
e) 53°
c) 45°
14. Dos vectores A yB
de 1 y 3 unidades
respectivamente, forman entre sí un ángulo (). Si b
06. Se tienen dos vectores de módulos 14N y 30N que a) 30 b) 40 c) 50 1
dan una resultante de 40N. ¿Qué ángulo formarán d) 60 e) 70
Cos = 6 . Hallar |A−B| R
dichos vectores entre sí?
11. Si el triángulo ABC es equilátero y de 30cm de lado. a) 1/3 b) 1/4 c) 1/5
Hallar el módulo del vector resultante a) Cero b) 2 c) 3 d) 1/6 e) 1/7
a) 30° b) 37° c) 53°
d) 60° e) 90°
B
d) 9 e) √ 11 18. Se tiene dos vectores de igual módulo, que forma
entre sí, un ángulo “”. Si “R” es la resultante de 2
07. Dado los vectores ayb , hallar
15. En el siguiente triángulo equilátero de lado 4
unidades de longitud. Hallar la resultante, además M,
vectores y “D” la diferencia de los mismos. Hallar la
relación:
|a+b| y |a−b| N y P son puntos medios.

b= 4 |R+D|
A C
60°
M N |R−D|
a) 60 √3 b) 30 √3 c) 25 √3
a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 15 √3 e) 10 √3 d) 4 e) F.D.
a= 4 P

a) 7; - 1 b) 7; 1 c) 12. Hallar
|A−B| , si A = 3 y B = 4 a) 2 √ 19 b) √ 19 c) 2 √ 13
B
√ 37 ; √ 13 d) 19 e) 76

d) √ 13 ; √37 e) √ 37 ; 5 30° 16. En el siguiente sistema, hallar la resultante, si:  =

30°
08. Si los dos vectores de igual módulo forman entre sí
un ángulo “” y se sabe que el módulo de la
resultante es el doble de la diferencia. Hallar “”
60°
A
a) 30° b) 45° c) 53° A A
d) 60° e) 90° a) 1 b) 10 c) 5
d) 2 e) 7  
09. Dados los vectores A yB , que ángulo forman  

los vectores A−B y B−A 13. Si A= 3 y B = 5. Hallar

|A−B|
a) A √3 b) A √3 /4 c) √3 /3
a) 0° b) 90° c) 180°

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