INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA DEL SUELO.
Los organismos del suelo son una parte integral de los ecosistemas
agrícolas. La presencia de una variedad de organismos del suelo es esencial
para el mantenimiento de suelos productivos saludables. Una reducción
excesiva de la biodiversidad del suelo, especialmente la pérdida de especies
con características únicas. funciones, pueden tener efectos catastróficos, lo
que lleva a la degradación a largo plazo de suelo y pérdida de capacidad
productiva agrícola. Como consecuencia, más tierra Sería necesario para la
producción agrícola para satisfacer las demandas.
El descuido y el agotamiento de las funciones beneficiosas realizadas
por los organismos del suelo en ecosistemas agrícolas como resultado de una
biología inadecuada del manejo del suelo está contribuyendo a mayores tasas
de degradación de la tierra, agotamiento de nutrientes, disminución de la
fertilidad, escasez de agua y reducciones de rendimiento. Todos estos factores
tienen un impacto negativo en los medios de vida de las personas que
dependen directamente de agricultura para su subsistencia.
Una de las principales brechas en la mayoría de los sistemas de
gestión agrícola es no considerar la opción de gestionar los procesos biológicos
del suelo y, en particular, el uso de prácticas que favorecen la actividad de la
macrofauna del suelo como un medio para mantener y mejorar la fertilidad del
suelo. Aunque no es fácilmente visible, relativamente se ha prestado más
atención a la investigación y el desarrollo de las funciones de microorganismos
del suelo, tanto sus efectos positivos sobre el ciclo de nutrientes como
absorción y los efectos negativos de las plagas transmitidas por el suelo,
incluidos los nematodos (microfauna) y patógenos.
Los objetivos principales de este manual son proporcionar a los
usuarios de la tierra y personas técnicas en el suelo con: (i) una guía fácil de
usar para las principales actividades de la macrofauna del suelo en agricultura;
y (ii) un conjunto de ejercicios para revelar sus actividades e importancia a
través de una visión más ecológica de los suelos.
El foco se coloca en el suelo visible organismos como estos pueden ser
vistos y monitoreados por los agricultores. Además, también tienden ser
representativo de la vida del suelo en su conjunto, incluidos los componentes
no visibles que son más difíciles de aprender y comprender para los
agricultores.
GESTIÓN DE TIERRAS: ALIMENTOS Y AGRICULTURA
La suficiencia en el suministro mundial de alimentos depende de la
intensificación de la agricultura a medida que ocurre la intensificación, las
entradas químicas y mecánicas se alteran, y a menudo sustituto, la regulación
biológica de los procesos del suelo.
El manejo inadecuado del suelo es el factor principal detrás del mundo
disminución de la productividad agrícola. La mayoría de los sistemas de cultivo
modernos requieren sustanciales aportes regulares de nutrientes para
reemplazar los eliminados mediante la cosecha y quema de residuos, así como
por lixiviación y erosión. También requieren prácticas adecuadas de labranza y
manejo de malezas para reducir los riesgos de compactación y erosión del
suelo y competencia de malezas; y se promueven cada vez más prácticas de
labranza cero o reducida. De la misma manera, el pastoreo continuo en
ambientes pastorales pronto conduce a la degradación del suelo a través del
agotamiento y la compactación de nutrientes a menos que se usen
combinaciones apropiadas de leguminosas y pastos y rotaciones de pastoreo.
Además, las pérdidas y tensiones impuestas por la contaminación química a
través del uso de herbicidas y pesticidas, así como los desequilibrios químicos
a través de la acidificación del suelo o la salinización pueden afectar el
funcionamiento biológico del suelo. Ante tales presiones, los suelos son un
recurso amenazado. El mantenimiento o la mejora de la fertilidad del suelo es
un factor esencial en el desarrollo de sistemas agrícolas sostenibles y
productivos a largo plazo. Esto requiere la integración del conocimiento de los
procesos biológicos en el diseño de los sistemas de gestión de la tierra.
(Lavelle y España, 2001).
Muchos sistemas de gestión agrícola no son sostenibles a largo plazo
debido a las presiones que ejercen sobre el suelo. Los niveles de producción
pueden establecerse con frecuencia sobre la base de objetivos económicos en
lugar de la capacidad del suelo para soportar tensiones particulares. Por el
contrario, una mayor atención en los sistemas agrícolas a la gestión de los
procesos biológicos del suelo, al proporcionar un entorno beneficioso para la
macrofauna del suelo, puede restaurar la salud del suelo y mejorar la fertilidad
del suelo.
Factores en la formación y funcionamiento del suelo y sus efectos
a diferentes niveles.
La formación del suelo depende de cinco factores principales: clima;
material parental (roca madre); topografía (relieve); y tiempo; así como
organismos vivos (ver Figura 1). Con la excepción del tiempo, los factores que
forman el suelo se consideran interdependientes con múltiples efectos de
retroalimentación que ocurren entre ellos (Chesworth, 1992). Además, existe
una jerarquía con el clima jugando un papel dominante sobre los materiales
parentales y la topografía.
Los factores que forman el suelo operan donde sea que el suelo y la
formación del suelo los procesos ocurren, aunque sus las influencias relativas
difieren entre suelos y con ubicación en la tierra superficie. Los factores
formadores del suelo no influyen en el suelo directamente, pero actúan a través
de los procesos del suelo. Estos procesos actúan en combinaciones
potencialmente diferentes en cada ambiente Sus muchas combinaciones y
grados de expresión se reflejan en la amplia diversidad de suelos encontrados
en la superficie de la tierra (Lavelle y España, 2001).
Clima
El clima regional es el factor dominante que afecta la formación de
todos los suelos (Birkeland, 1984). Interactúa y condiciona los efectos de otros
factores para determinar la biota que puede sobrevivir en entornos particulares
y la estacionalidad de sus actividades. Mediante su control de los regímenes de
temperatura y humedad, el clima determina la fase del agua del suelo y la
intensidad de los flujos de agua. De este modo, controla el transporte de
partículas sólidas y materiales disueltos dentro de los suelos en desarrollo,
sobre sus superficies y lateralmente en el paisaje.
Material parental
El material parental es el material inorgánico básico a partir del cual se
forma el suelo. Dependiendo de su composición física, química y mineralógica,
tendrá una fuerte influencia en la composición y textura del suelo resultante. El
tipo de roca madre afecta la formación del suelo (Brewer, 1954; 1964),
particularmente a través de:
La cantidad de arcilla que puede formarse potencialmente por la
meteorización in situ; esto varía con la naturaleza de la roca madre y la
intensidad de los flujos de agua (Macías y Chesworth, 1992); metales de la
tierra, principalmente calcio (Ca) y magnesio (Mg), y de hierro (Fe) que pueden
liberarse por la intemperie; la facilidad de liberación de los minerales anteriores.
Tiempo
Los suelos sufren una serie extensa y compleja de reacciones y
procesos durante la formación a partir de sus materiales originales. El efecto
neto de estos eventualmente conduce a la diferenciación de perfiles
completamente desarrollados. Esto ocurre a tasas muy variables, dependiendo
en gran medida de los materiales y el entorno de los padres. De manera
general, los suelos pueden dividirse en aquellos que se forman en ciclos cortos
y ciclos largos (Duchaufour, 1982). Los suelos de ciclo corto se desarrollan
durante períodos que van desde menos de 10 a 10 años. Los suelos de ciclo
largo requieren períodos de 10 a 10 años para su desarrollo. En cualquier caso,
el largo tiempo necesario para la formación del suelo significa que puede
considerarse un recurso no renovable.
Organismos
Los organismos (o biota) son un factor importante en la formación del
suelo y sus efectos determinan muchas diferencias entre los suelos. Los
diversos organismos del suelo afectan ciertos procesos del suelo de diferentes
maneras, como se describe en la sección sobre clasificación funcional en el
Capítulo 2. La macrofauna del suelo juega un papel particularmente importante
en la agregación del suelo y la porosidad como consecuencia de sus
actividades de excavación y mezcla. Esto a su vez afecta el medio ambiente
(aireación, humedad del suelo, etc.) para otros organismos del suelo.
Ecosistema del suelo
Los suelos son la parte de la superficie de la tierra, que forma una
interfaz estrecha entre la atmósfera y la litosfera. Los suelos están compuestos
de agua, gases y materia mineral junto con una amplia gama de organismos y
materiales de origen biológico. Los materiales orgánicos dentro y sobre el suelo
se descomponen y transforman, principalmente por organismos del suelo, en
nutrientes elementales, que a su vez son absorbidos por las plantas y los
microorganismos.
Los organismos del suelo son los principales mediadores del
funcionamiento del suelo a diferentes escalas. Estas funciones se pueden
representar como teniendo una relación jerárquica. La Figura 1 ilustra la
organización jerárquica de los determinantes de los procesos del suelo: clima,
características del suelo, especialmente la abundancia y los tipos de arcillas y
nutrientes, y la calidad del aporte de materiales orgánicos (Lavelle et al., 1993;
Beare et al., 1995) La serie de factores que afectan el funcionamiento del suelo
están determinados por escalas espaciales y temporales.
De gran importancia en el desarrollo y mantenimiento de ecosistemas y
suelos son los llamados "ingenieros de ecosistemas", ya que estas especies
controlan, ya sea directamente o indirectamente, la disponibilidad de recursos
para otras especies (Jones et al., 1997). Estos organismos modifican
físicamente, mantienen y crean nuevos hábitats para otros organismos Un
efecto de tales organismos es crear una mayor diversidad de hábitat, lo que a
su vez puede aumentar la diversidad de especies (Lavelle y España, 2001). Un
ejemplo
de los ingenieros ecológicos físicos son las raíces de las plantas que crean
grandes huecos (espacios) en el suelo a través de la descomposición de las
raíces (Jones et al., 1997) Otros ingenieros de ecosistemas son las termitas y
las lombrices de tierra que juegan un papel importante en el movimiento, la
mezcla y la aireación del suelo a través de su madriguera. Otros organismos,
incluidas plantas y animales superiores también juegan un papel importante a
este respecto (ver la sección a continuación sobre macrofauna).
El funcionamiento del sistema del suelo también está determinado por:
Las tasas de descomposición de los materiales orgánicos muertos y el
equilibrio entre la mineralización, que libera nutrientes disponibles para plantas
y microorganismos, y la humificación, que forma reservas de materia orgánica
del suelo (SOM) y compuestos orgánicos coloidales; el grado de sincronización
de la liberación de nutrientes con la demanda de la planta; la estructura física
del suelo, que determina las tasas y patrones de intercambio de gases, el
movimiento del agua del suelo hacia y a través del suelo, y las tasas de
erosión.
La textura del suelo (% de arena, limo y arcilla) que influye en la
actividad de los organismos del suelo y, por lo tanto, en el funcionamiento
biológico del suelo.
La textura es una característica importante del suelo porque influye en
muchos aspectos de la fertilidad del suelo, especialmente la cantidad de agua
retenida por el suelo, su capacidad para retener los nutrientes de las plantas y
la capacidad de las raíces para desarrollarse y crecer a través del suelo. Se
dice que los suelos con un alto porcentaje de arcilla son suelos "pesados" y
tienen una capacidad para retener agua debido a los pequeños espacios de
poros y las altas fuerzas de tensión superficial. Los suelos con un alto
porcentaje de arena se consideran suelos "ligeros" y tienden a retener muy
poca agua. El agua se infiltra rápidamente en suelos arenosos y se drena
fácilmente a través de los grandes poros, a menos que también contengan
mucha materia orgánica.
Este documento se centra en la macrofauna del suelo: los organismos
visibles del suelo, en particular el llamado grupo de ingenieros de ecosistemas,
como se ilustra en el cuadro inferior derecho de la Figura 2. Está destinado a
ser utilizado como una guía de capacitación para la cual varios Se
proporcionan ejercicios prácticos.
VIDA DEL SUELO Y BIODIVERSIDAD
El suelo es un medio quieto, poroso, semiacuático dentro del cual las
condiciones de temperatura y humedad están altamente amortiguadas. Los
suelos estuvieron entre los primeros ambientes terrestres en ser colonizados
porque poseen condiciones ambientales intermedias entre los medios
acuáticos y aéreos (Lavelle y España, 2001).
El suelo es un gran reservorio de biodiversidad, a menudo poco
conocido. Las comunidades de suelos se encuentran entre los compartimentos
más ricos en especies de los ecosistemas terrestres (Anderson, 1975; Usher et
al., 1979; Giller, 1996). Se cree que hay dos veces más especies de
organismos que viven en el suelo que en las copas de los bosques tropicales.
Los organismos del suelo llevan a cabo una serie de procesos que son
importantes para la salud y la fertilidad del suelo tanto en los ecosistemas
naturales como en los sistemas agrícolas. Realizan y regulan una proporción
importante de las transformaciones de materia orgánica y de los flujos de
carbono (C) y nutrientes en los ecosistemas terrestres (Swift et al., 1979).
La diversidad de la vida en el suelo, conocida como biodiversidad del
suelo, es un componente importante pero poco entendido de los ecosistemas
terrestres. La biodiversidad del suelo está compuesta por los organismos que
pasan todo o una parte de sus ciclos de vida dentro del suelo o en su superficie
inmediata (incluida la basura superficial y los troncos en descomposición)
(Tabla 1).
Ácaros, colémbolos, lombrices de tierra
Algunos insectos y larvas
Los animales se caen o son transportados
por la escorrentía
El sistema más fácil y más utilizado para clasificar los organismos del
suelo es agrupado por tamaño en tres grupos principales: macrobiota,
mesobiota y microbiota (Wallwork, 1970; Swift et al., 1979).
Microbiota comprende microorganismos y microfauna. Los
microorganismos son el más pequeño de los animales del suelo con una
longitud de 20 a 200 μm (<0.1 mm en diámetro). Son extremadamente
abundantes y diversos. Incluyen: algas, bacterias, cianobacterias, hongos,
levaduras, mixomicetos y actinomicetos que pueden descomponer casi
cualquier material natural existente. Los microorganismos transforman la
materia orgánica en nutrientes vegetales que son asimilados por las plantas.
La microfauna incluye pequeñas colémbolos y ácaros, nematodos y
protozoos, entre otros, que generalmente viven en la película de agua del suelo
y se alimentan de microflora, planta-raíces, otras microfauna y, a veces,
organismos más grandes (por ejemplo, entomopatógenos nematodos, que se
alimentan de insectos y otros más grandes invertebrados). La microfauna forma
el vínculo entre los descomponedores primarios (es decir, microorganismos) y
la fauna más grande en la red alimenticia de los detritos en el suelo. También
son importantes para la liberación de nutrientes inmovilizado por
microorganismos del suelo. El suelo principal los animales de este grupo son
protozoos (Lámina 1).
La mesofauna es el siguiente grupo más grande y los animales varían
en tamaño de 200 μm a 10 mm. En longitud (0.1–2 mm de diámetro). Estos
incluyen principalmente microartrópodos (lamina 2), como pseudoescorpiones,
protura, diplura, colémbolos, ácaros, miriápodos pequeños (Pauropoda y
Symphyla) y el gusano Enchytraeids. Los organismos de la mesofauna han
limitado capacidad de excavación y generalmente viven dentro de los poros del
suelo, alimentándose de materiales orgánicos, microflora, microfauna y otros
invertebrados.
Este módulo se enfoca específicamente en el suelo comunidades de
macrofauna. La macrofauna contiene los invertebrados de suelo más grandes.
Aunque el término suelo la macrofauna no está bien definida, para los fines de
este material de capacitación definirse a un nivel taxonómico superior utilizando
el criterio amplio:
"Un taxón de macrofauna del suelo (grupo) es un grupo de
invertebrados que se encuentra dentro de muestras de suelo terrestre que
tiene más del 90 por ciento de sus especímenes (individuos) en tales muestras
visibles a simple vista"
(Taller IBOY 2000). Los grupos de macrofauna del suelo incluyen
organismos como lombrices de tierra, milpiés, ciempiés, hormigas, coleópteros
(adultos y larvas), isópodos, arañas, babosas, caracoles, termitas, Dermaptera,
larvas de lepidópteros y larvas de Diptera (ver fotos en el Anexo - Clave de
identificación de la macrofauna del suelo).
En términos de su abundancia y sus roles de formación del suelo, las
lombrices de tierra, Las termitas y las hormigas son los componentes de
macrofauna más importantes de los suelos. (Lámina 3). De hecho, la
importancia de sus actividades los ha llevado a ser llamados "ingenieros de
ecosistemas" (Stork y Eggleton, 1992; Jones et al., 1997).
Excavan y son importantes para mezclar el suelo - Conocido como
bioturbación. Macroartrópodos y Los moluscos son habitantes constantes de la
basura y, a en menor medida, de suelos, pero generalmente tienen Roles
ecológicos más específicos. Por lo tanto, la mayoría vive en la basura o en los
pocos centímetros superiores del suelo; los artrópodos saprófagos juegan un
papel importante en la descomposición de la basura superficial.
La mayoría de los animales del suelo se encuentran en los 30 cm
superiores del suelo, aunque algunos también se encuentran en profundidad.
Los animales del suelo pueden moverse a las capas inferiores del suelo
cuando las condiciones en la superficie son duras. La mayoría de los animales
del suelo se encuentran en la capa superficial porque esta capa contiene La
mayoría de los alimentos (C y nutrientes) en forma de materia orgánica y otros
organismos.
Tanto en los sistemas naturales como en los agrícolas, los organismos
del suelo realizan funciones vitales en la tierra. Las interacciones entre
organismos mejoran muchas de estas funciones, que a menudo están
controlados por la enorme cantidad de organismos en los suelos. Estas
funciones van desde efectos físicos, como la regulación de la estructura del
suelo y regímenes hídricos edáficos (en el suelo), a procesos químicos y
biológicos como degradación de contaminantes, descomposición, ciclo de
nutrientes, gases de efecto invernadero emisión, secuestro de carbono,
protección vegetal y mejora del crecimiento o supresión (tabla 2).
Para reducir la enorme complejidad de los organismos que viven en el
suelo, una división Se ha propuesto organismos del suelo en grupos
funcionales.
CLASIFICACIÓN FUNCIONAL DE MACROFAUNA DEL SUELO
Un grupo funcional consiste en un grupo de organismos que
tienen la misma función e impacto similar en el suelo (Gitay y Noble, 1997). No
hay un solo sistema de clasificación porque los criterios utilizados para
clasificar los organismos del suelo y El grado de subdivisión aplicado es una
función de las preguntas que se abordan. Aquí se propone una clasificación
simple para ayudar a los usuarios de este manual a mejorar Comprender los
principales tipos de organismos y subcategorías según su principales
características visuales y funciones.
Las funciones que desempeñan los organismos del suelo en la
categoría de macrofauna dependen en gran parte de la eficiencia de sus
sistemas digestivos (que a su vez dependen de sus interacciones con
microorganismos del suelo, bacterias) y en la aparición y abundancia de las
estructuras biológicas que producen en el suelo. Usando estos dos criterios, se
pueden distinguir tres grandes grupos funcionales de invertebrados:
micropredadores, transformadores de basura e ingenieros de ecosistemas
(Lavelle, 1997).
El grupo de micropredadores contiene los invertebrados más
pequeños, protozoos y nematodos No producen estructuras organominerales
(Lavelle, 1996, 1997), y su efecto principal es estimular la mineralización de la
materia orgánica del suelo (SOM) (Coûteaux et al., 1991; Ingham et al., 1985).
En el grupo transformador de basura, la mesofauna y algunos
organismos macrofauna. están involucrados en la descomposición de la basura
(Lavelle, 1996). Cuando estos invertebrados vuelven a ingerir sus excreciones,
que sirven como incubadoras de bacterias (Swift et al., 1979), asimilan
metabolitos liberados por acciones microbianas.
Los "ingenieros ecológicos" o "ingenieros de ecosistemas" (Jones
et al., 1994) son aquellos organismos que producen estructuras físicas a través
de las cuales pueden modificar La disponibilidad o accesibilidad de un recurso
para otros organismos. Entre la innumerable forma de vida que habitan los
suelos, solo un pequeño número de macroinvertebrados (lombrices de tierra,
termitas y hormigas) se distinguen por su capacidad para excavar el suelo y
produce una amplia variedad de estructuras organominerales, como
excreciones, nidos, montículos, macroporos, galerías y cavernas. Sus
estructuras han sido descritas como "estructuras biogénicas" (Anderson, 1995).
Sus actividades y estructuras biogénicas pueden modificar la abundancia o
estructura de sus comunidades (Jones et al., 1994, 1997). Se cree que el papel
funcional de estas estructuras es importante porque representan sitios donde
ocurren ciertos procesos pedológicos: estimulación de actividad microbiana;
formación de la estructura del suelo; Dinámica la materia orgánica del suelo; e
intercambio de agua y gases (Lavelle, 1997).
La Tabla 2 resume estos grupos funcionales en relación con el
ecosistema servicios que brindan. Los organismos del suelo contribuyen a la
regulación de varias funciones en el suelo:
Descomposición y ciclos de nutrientes, de ahí la dinámica de la materia
orgánica.
Estructura del suelo: las actividades de ciertos organismos afectan la estructura
del suelo, la porosidad y la agregación, especialmente los "ingenieros del
suelo", como gusanos y termitas, al mezclar los horizontes del suelo y la
materia orgánica y aumentar la porosidad.
Secuestro de carbono e intercambio de gases: las actividades de ciertos
organismos determinan el ciclo del carbono: las tasas de secuestro de carbono
y gases de efecto invernadero (GEI).
Procesos hidrológicos del suelo, en relación con los efectos sobre la estructura
del suelo y la porosidad (ver arriba).
Control de plagas y enfermedades: ciertos organismos del suelo pueden ser
perjudiciales para el crecimiento de las plantas, La acumulación de nematodos
bajo ciertas prácticas de cultivo. Sin embargo, también pueden proteger los
cultivos de brotes de plagas y enfermedades a través del control biológico y la
susceptibilidad reducida.
Desintoxicación del suelo: los organismos del suelo también se pueden utilizar
para reducir o eliminar los peligros ambientales derivados de la acumulación de
productos químicos tóxicos u otros desechos peligrosos. Esta acción se conoce
como biorremediación.
Producción de plantas: las raíces de las plantas, a través de sus interacciones
con otros componentes del suelo y las relaciones simbióticas, especialmente
las bacterias Rhizobium y Mycorrhiza, juegan un papel clave en la absorción de
nutrientes y agua, y contribuyen al mantenimiento de la porosidad del suelo y el
contenido de materia orgánica, a través de su crecimiento y biomasa.
La pérdida de biodiversidad es una manifestación dramática de la mala
gestión de recursos naturales (Solbrig, 1992). El empobrecimiento biológico
causado por Una gestión inadecuada podría afectar el funcionamiento dinámico
continuo de ecosistemas (Lubchenco et al., 1991). Es importante preservar la
biodiversidad para mantener la integridad de los procesos que sustentan el
ecosistema servicios, tales como productividad primaria, ciclo de nutrientes y
consumo de oxígeno (Baskin, 1994). La biodiversidad también es importante
para mantener la resiliencia (Spratt, 1997), es decir, la capacidad del suelo
para recuperar su situación inicial después de un período natural o perturbación
inducida por el hombre. Por lo tanto, un sistema que funciona correctamente es
uno esto persistirá a pesar de las fluctuaciones ambientales naturales (Palmer
et al., 1997). Hay argumentos plausibles para un aumento en la estabilidad,
aumento en la diversidad, tales como un mayor número de especies
funcionalmente intercambiables o grupos de especies, cada uno susceptibles a
perturbaciones ligeramente diferentes, o una mayor segregación de especies
en compartimentos que interactúan poco o nada. En este sentido, la
eliminación de cualquier las especies pueden aumentar la susceptibilidad del
sistema a la perturbación que puede deberse a un evento natural, como la
variabilidad climática, o inducida por humanos, por ejemplo, toxicidad de un
agroquímico o efectos de compactación severa debido a Labranza repetitiva.
Los siguientes dos ejercicios, Ejercicios 1 y 2, se proponen para ayudar
agricultores, escuelas de campo para agricultores, personal de extensión e
investigadores - para reconocer y enumerar Las propiedades de los
organismos vivos, para identificar grupos funcionales y comparar suelos en
términos de vida del suelo y actividad biológica del suelo. Se puede realizar
para diagnosticar el vida y salud del suelo en una granja específica o como
ejercicio de entrenamiento.
EJERCICIO 1: ¿ES EL SUELO UNA COSA VIVA?
(Adaptado de: Living Soils Manual (Ejercicio 20) por W. Settle)
Antecedentes
Este es un ejercicio introductorio rápido. La tarea es simplemente enumerar lo
básico características que definen a los organismos vivos, en contraste con los
seres no vivos, y a determinar si el suelo puede considerarse un ser vivo. La
segunda tarea es introducir El concepto de un grupo funcional.
Objetivo
Reconocer y enumerar las propiedades de los organismos vivos.
Tiempo requerido
15-20 minutos.
Materiales
Papel de periódico, cinta y bolígrafos.
Procedimiento
1. El facilitador / capacitador para iniciar la discusión preguntando: "¿Es el
suelo un medio vivo o ¿una cosa muerta?
2. Los participantes contribuyen a hacer una lista de características que
únicamente definir organismos vivos
3. Discusión sobre qué características de los suelos sugieren que están "vivos".
Preguntas para discutir y puntos para enfatizar
1. Si bien la lista puede ser larga, debe enfatizarse (e incluirse, si no
enumerados), lo siguiente: (i) alimentación; (ii) crecimiento; (iii) respiración
(respiración); (iv) reproducción; (v) eliminación de desechos; y (vi) muerte.
2. ¿Cuál de estas características puede decirse que es cierta para los suelos?
Mientras que el suelo en sí es un compuesto de seres vivos y no vivos, sin
embargo, comparte varias características de una entidad viviente.
Principalmente, (i) respira, (ii) necesita ser alimentado, (iii) crea productos de
desecho, y (iv) en muchos aspectos, puede "morir" (¿pregunte al grupo si
conocen algún ejemplo en el que los suelos tengan ha sido dañado y
degradado hasta el punto de estar “muerto”?)
3. ¿Cuántos organismos vivos hay en el suelo? Anime al grupo a Indique
cuántos organismos distinguen en el suelo.
La cantidad de organismos vivos hay en 1 ha de suelo hasta 20 cm de
profundidad será dependerá de dónde se muestrea, cuándo y bajo qué práctica
de uso del suelo. Actitud la pregunta: cuántos kilogramos de insectos, gusanos,
bacterias y hongos creemos que están en una hectárea típica de suelo. Hasta
la fecha, la mayoría de los participantes tienen en serio subestimó cuánto
material vivo existe en el suelo (especialmente bacterias y hongos) Los valores
serán diferentes para las zonas tropicales y templadas (y dependen en gran
medida en la cantidad de materia orgánica en el suelo).
EJERCICIO 2: VIDA EN EL SUELO Y BIODIVERSIDAD
Antecedentes
El texto en la sección sobre la vida del suelo y la biodiversidad debería servir a
los capacitadores como una base texto para organizar este ejercicio. Este
ejercicio también se utilizará como base de sección sobre salud del suelo.
Metas
Para armar una lista con el nombre de los organismos que viven en los suelos
para cuantificar la importante biodiversidad del suelo.
Asociarlos a sus funciones (beneficiosas, neutrales y perjudiciales). Esto
debería
ser útil para introducir el concepto de grupo funcional y para identificar claves
grupos funcionales.
Tiempo requerido
30 minutos.
Materiales
Papel, bolígrafos y pizarra.
Procedimiento
1. Facilitador / entrenador para pedirles a los alumnos que den los nombres de
todos los organismos que saben que viven en el suelo y que hacen una lista
que reúne todas las respuestas
2. Cuando se haya completado la lista, pregunte si son beneficiosos,
perjudiciales o neutral.
3. Anote las respuestas al lado de cada nombre en la lista. Esto debería
permitir
el entrenador debe dividir la lista original en tres partes: beneficiosa, dañina y
animales neutros, para incluir aquellos organismos que pueden ser
beneficiosos y dañino al mismo tiempo o animales difíciles de clasificar.
4. Pregunte: ¿Qué hacen los organismos en el suelo? ¿Por qué son
beneficiosos? perjudicial o neutral? Los participantes justifican sus respuestas
proporcionando una explicación de lo que hacen, es decir, la función que
realizan.
5. Tenga en cuenta las respuestas para cada organismo en la lista para
reorganizar las últimas agrupaciones para establecer conjuntos de grupos
funcionales. En este punto, Se debe introducir el concepto de grupos
funcionales.
Preguntas para discutir y puntos para enfatizar
1. ¿Crees que el suelo es un ambiente rico y diverso o es más pobre que
otros?
ambientes? El capacitador puede brindar información sobre la riqueza de
especies en el suelo en comparación con otros entornos y explicar cómo las
diversidades de Los organismos están relacionadas con la diversidad de
hábitats y recursos del suelo.
2. ¿Crees que la diversidad es importante para el suelo? ¿Por qué? Desarrolle
la idea de que un suelo con una mayor diversidad es más probable que
funcione que un suelo más pobre porque: (i) es una garantía de que toda la
actividad necesaria para el funcionamiento del suelo se realizará y (ii) el suelo
debería ser capaz de resistir mejor a los factores externos. agresiones
(naturales o inducidas por humanos). El entrenador también podría presentar
La idea de que la diversidad también está relacionada con la existencia de un
equilibrio entre animales a través de la depredación y la competencia que
pueden proteger el suelo de efectos nocivos de las plagas.
3. ¿Cómo relaciona la presencia de organismos beneficiosos o dañinos con la
salud del cultivo o de las plantas? Ejemplos: nematodos y daño a la raíz;
lombrices de tierra y agregados de diferente tamaño.
