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Estructuralismo en Ciencias Humanas

El documento presenta un resumen del enfoque metodológico del estructuralismo para el análisis de las ciencias humanas. Explica que el estructuralismo se inspira en los trabajos de Ferdinand de Saussure sobre lingüística y busca descubrir las estructuras subyacentes que dan forma a las manifestaciones humanas como el lenguaje, la cultura y la sociedad. También describe algunos de los principales autores estructuralistas como Claude Lévi-Strauss, Roland Barthes y Vladimir Propp y sus aportes al desarrollo

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Estructuralismo en Ciencias Humanas

El documento presenta un resumen del enfoque metodológico del estructuralismo para el análisis de las ciencias humanas. Explica que el estructuralismo se inspira en los trabajos de Ferdinand de Saussure sobre lingüística y busca descubrir las estructuras subyacentes que dan forma a las manifestaciones humanas como el lenguaje, la cultura y la sociedad. También describe algunos de los principales autores estructuralistas como Claude Lévi-Strauss, Roland Barthes y Vladimir Propp y sus aportes al desarrollo

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ESTRUCTURALISMO

Un enfoque Metodológico para las


«Ciencias Humanas»
Presentación
● El estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que se
convirtió en uno de los métodos más utilizados para analizar el
lenguaje, la cultura y la sociedad.

● El estructuralismo es una corriente metodológica contemporánea,


centrada sobre todo en las ciencias sociales y la cultura, y de
enorme importancia en los años 60 y 70 del siglo XX.

● La noción de estructura sobre la que se basa el Estructuralismo se


inspira en el análisis realizado por el Lingüística F. De Saussure
(1857-1913).

● Para algunos autores, el estructuralismo no es propiamente una


escuela sino un enfoque metodológico para el estudio de ciencias
sociales, como: la antropología cultural, la lingüística, la historia, la
psicología de la Gestalt y otras.
Concepto de estructura
● En lingüística, “estructura” es sinónimo de construcción.
Estructura: esqueleto, guía sobre la que añadir otros
elementos. Es algo previo.

● Estructurar y organizar no es lo mismo, son dos cosas


diferentes: estructurar es intentar descubrir el orden
previo que existe entre los elementos de una estructura,
mientras que organizar es establecer un orden desde mi
punto de vista, no es el que existía previamente.
Origen y concepto del
estructuralismo

❑ Es un movimiento europeo, emergió en Francia a


mediados de la década de 1950.
❑ Trata de un “estilo de pensar” que reúne autores
diferentes que se expresan en los más diversos campos
de la ciencias humanas.
❑ Ferdinand Saussure en su “Curso de Lingüística
General” constituye un aporte decisivo para la fundación
de la lingüística moderna.
Origen y concepto del
estructuralismo
❑ Desde comienzos de este siglo comenzaron a
plantearse elementos de pensamiento estructural en las
ciencias sociales.
❑ Su teoría impacta con fuerza en la sociología y aun en el
marxismo, experimenta un fuerte impulso durante los
años 60 y 70, hasta abarcar también distintas ciencias
sociales.
❑ El Estructuralismo surge en el contexto del marxismo y
el funcionalismo.
Características del
estructuralismo
● Los estructuralistas afirman que los sentidos nos
enseñan y que los medios de comunicación son solo
modalidades de transmisión mediante las cuales se
reestructuran determinadas formas que enriquecen su
fuerza de expresión.

● Dentro de esta teoría, la sociedad se constituye en la


medida que tiene determinadas reglas o estructuras que
producen el sentido de los acontecimientos.
Características del
estructuralismo

● Es un movimiento heterogéneo que inicialmente


aparece como una metodología científica que pretende
elaborar teorías objetivas y verificables, a través del
control científico a las ciencias del espíritu.

● Para el estructuralismo la noción fundamental no es el


sujeto sino la estructura, la relación.
Análisis estructural

Cuando se hace un análisis estructural de la literatura, un


estructuralista crítico examinará la relación subyacente
entre los elementos de la estructura, más que en el
contenido. Este enfoque permite comparar y hallar
vínculos y estructuras similares en obras pertenecientes a
épocas y culturas diferentes.
Fundamentos críticos
Fernando Gómez Redondo (CRÍTICA LITERARIA
DEL SIGLO XX” ) Nos da a entender que “El
estructuralismo es, antes que nada, una
confluencia de métodos lingüísticos que
atraviesan la primera mitad de la centuria (de
Saussure) (Gómez 1996) se dice entonces que el
estructuralismo abarcó desde los planteamientos
de Saussure hasta llegar a la gramática de
Chomsky. Además, téngase en cuenta, que el
término de “estructuralismo” ya ha designado
metodologías críticas concretas: no solo la
formada por los checos en los años treinta, sino
esa rama del pensamiento marxista (Gómez
1996) por tanto entonces “el estructuralismo es
una suma de corrientes críticas”
EL ESTRUCTURALISMO LINGÜÍSTICO
DE SAUSSURE: SUS DERIVACIONES
● “estructuralismo” desde el año en que el curso se
publica” (Gómez 1996) es aquí donde se pone en
manifiesto las dicotomías de significado/significante,
lengua/ habla, sincronía/diacronía, plano
sintagmático/plano paradigmático, y también
aquellas nociones de “modelo” y de “estructura”.
● “Una estructura implica, entonces, la fijación de un
sistema integrado por constituyentes funcionales,
que pueden reconocerse por agrupar unidades, que
caracterizan el sistema y que definen, a la vez, los
niveles que han intervenido en su formación; éste
es el proceso que un análisis puede reconocer o
abstraer.” (Gómez 1996). Entonces pues se observa
que una definición solo se puede alcanzar cuando
se toma en cuenta la estructura con el cual está
conformado un sistema.
LINGÜÍSTICA Y ANTROPOLOGÍA: BASES DEL
ESTRUCTURALISMO

● Se considera a la lengua como sistema común y como


aspecto social del lenguaje y al habla como realización
individual de ese sistema, es aquí donde se verá el
principio en el cual girarán el resto de las concepciones
estructuralistas.
● Similar al lenguaje y su socialización en las tramas
culturales los seres humanos podemos concebir y
construir “sistemas” que también pueden funcionar en
conformidad con una serie de reglas, aquellas que
interesa como estudio al investigador estructural.
CLAUDE LEVI-STRAUSS
● “ya sea en lingüística o en antropología, el
método estructural consiste en discernir
formas invariantes en el seno de contenidos
diferentes” (Crítica de Levi Strauss)
● “La plasmación definitiva de un pensamiento
estructural corresponderá al antropólogo
Claude Lévi-strauss quien se embarcó en una
de las aventuras más fascinantes de la ciencia
moderna: la búsqueda y delimitación de la
mente humana a través de las diferentes
formas culturales que esa mente ha producido,
ya sean el mito o las relaciones de parentesco,
ya sean las artes, como la pintura, la música, o
la literatura, como manifestación suprema de
ese conjunto sígnico (…)” (Gómez 1996).
Autores más destacados:
● Roland Barthes
● Vladimir Propp
● Algirdas Julien Greimas
● El grupo Tel Quel
● Julia Kristeva
● Jouri Lotean
Roland Barthes
Ha desarrollado el enfoque estructuralista
sobre todo en el campo literario, y en
especial de la crítica literaria siguiendo la
sugestión de otros autores los cuales
aplicaban la crítica de inspiración
estructuralista a la estética en general y a
las diversas formas del arte.
"El método estructural parecía tener
especial afinidad con la consideración de
la obra de arte, ya que lo más
característico de ésta es su forma o
estructura y no el contenido."
Principios teóricos
En su obra Elementos de semiología (1964), Barthes
organiza en cuatro grupos los conceptos analíticos
fundamentales para la investigación semiológica.
✔ Lengua/palabra.
✔ Significante y significado.
✔ Sintagma y sistema.
✔ Denotación y connotación.
Método
o Determinar los códigos presentes en el texto, cómo se
estructuran y como se vinculan entre ellos para significar.
o Intentar estructurar aquellos procesos de significación
descubiertos sin darles un significado único y cerrado,
sino que atendiendo a sus modos de estructuración.
Vladimir Propp
Estructuralista ruso que extiende el método
formalista aplicado a la narratología hacia el
análisis del cuento folklórico ruso. En su
obra Morfología del cuento folklórico (1928)
procura alcanzar la especificidad y
significado mismo del cuento maravilloso, a
través del análisis de las formas y leyes que
rigen su estructura.

Sistema critico
Todo cuento está constituido por ciertos
elementos constantes, donde una serie de
personajes realizan acciones específicas,
dando forma a la trama, la que se lleva a
cabo a través de funciones particulares.
Principios teóricos
Categorías de personajes: existen siete personajes o
esferas de acción que se encuentran en los cuentos y
cumplen funciones específicas:
Agresor, Donador, Auxiliar, Princesa anhelada y Rey,
Mandante, Héroe, Falso héroe.

Método
o Reconocer los tipos de personajes que se encuentran
en el texto.
o Determinar las acciones que estos personajes realizan.
o Establecer las distintas funciones que se encuentran en
el cuento.
Algirdas Julien Greimas

● Sistema crítico
Es actante es una estructura que
se encarna, en cada cuento
particular, en algún (o algunos) de
los actores que en todos los
cuentos cumplen una misma
función.
Principios teóricos
❑ Greimas aborda el análisis del texto literario desde la
perspectiva de la semántica estructural.
❑ Su principal propósito es dar una explicación científica
de la significación, a través de la construcción de una
sintaxis elemental en la que los actantes, más que
cumplir una función (Propp), se comportan como sujetos
(personajes).
❑ En este modelo, los actantes se oponen entre sí:

• Sujeto vs. Objeto


• Destinador vs. Destinatario
• Ayudante vs. Oponente
Método

● Determinar cuáles son los actantes presentes en el


relato y su relación (en cuanto oposición binaria).

● Describir los modelos de relaciones que se establecen


entre los actante y las funciones que éstos cumplen.
APLICACIÓN DEL MÉTODO AUN CUENTO
INFANTIL
Análisis

● Determinar los actantes en el relato: El Destinador es


la mamá de caperucita, quien forma una pareja binaria
con el Destinatario, la abuelita. El Sujeto es la
Caperucita Roja y se relaciona con el Objeto, las flores
que se detiene a buscar en el camino. El Oponente es el
lobo, mientras que el ayudante es el cazador.
● Relaciones entre los actantes y sus funciones: Si se
utiliza como ejemplo el cuento «La Caperucita Roja» y
se aplica el modelo narrativo de Greimas, se podría
decir que la caperucita (el personaje principal/sujeto) es
mandada por su madre (destinador) a visitar a su abuela
(destinatario). En el camino hacia la casa de su abuelita,
Caperucita quiere obtener flores (el objeto) del bosque, y
en medio de sus búsqueda es obstaculizada por el lobo
(oponente). El lobro a aparta a caperucita del camino
correcto, la engaña e intenta comerla a ella y asu
abuela, pero Caperucita es ayudada por el cazador
(ayudante), quien mata al lobo.
El grupo Tel Quel
Sistema Crítico
✔ Afirmar la calidad literaria y situar a la poesía en el lugar más
alto de la mente.

Principios teóricos
✔ Texto: La dupla autor/obra es remplazada por el conjunto
scriptor/texto (scriptor = una época, la ideología dominante;
escritura textual = lugar de trabajo de una práctica escritural y
su teoría).
✔ Texto = Intertextualidad (Bajtín): lugar de encuentro de
multiples textos, de los cuales él es, a la vez, su relectura,
acentuación, condensación, desplazamiento y
profundización.
Método

o Identificar al escritor y analizar la escritura textual.

o Analizar las zonas de intertextualidad, y distinguir las


distintas referencias y cruces de textos que se hallan
presentes.
APLICACIÓN DEL MÉTODO A UN POEMA DE
ENRIQUE LIHN
Como los primitivos junto al fuego el rebaño se arremansa atomizado
en la noche de las cincuenta estrellas, junto a la televisión en colores.
De esa llama sólo se salvan los cuerpos.
En cada hogar una familia a medio elaborar clava sus ojos de vidrio
en el pequeño horno crematorio donde se abrasan los sueños.
La antiséptica caja de Pandora
de la que brotan ofrecidos a la extinción del deseo
meros objetos de consumo
en lugar de signos, marcas de fábrica,
hombres y mujeres reducidos por el showman a su primera infancia,
ancianas investidas de indignidad infantil
juegan en la pantalla que destaca sus expresiones inestables
como las de las cosas en el momento de arder.
Julia Kristeva

● Nació en Bulgaria
● Se unió al grupo Tel Quel.
● En 1973 se doctora con una Tesis
que se titula “la revolución del
lenguaje poético”
● Fue profesora de Lingüística y
Psicoanálisis en Columbia, Nueva
York.
Conceptos vinculados a la semiótica

● Fenotexto: La serie de actores que está compuesta.


● Complejo narrativo adjuntador: Operan dos tipos,
cualificativo y predicativo, cumplen distintas funciones.
● Complejo narrativo identificador: Parte de la ironía y
humor del cuento.
● Intertextualidad: Es un diálogo, un cruce de múltiples
textos, citas, enunciados.
Jouri Lotean

● Nació en Petrogrado
● En 1950 viaja a Estonia donde comienza a enseñar
en la universidad de Tartú.
● Escribió gran número de libros y artículos sobre la
semiótica de la literatura.
Principios teóricos

Todo sistema de signos actúa como sistema de


comunicación y sirve para representar el mundo.
Existen tres tipos de lenguajes: lenguas naturales,
lenguas artificiales y lenguas secundarios de
comunicación.
El arte es un sistema de comunicación o lenguaje.
El lenguaje de arte es una jerarquía compleja de
lenguaje mutuamente correlacionadas.
Conclusiones
● El estructuralismo es una de las corrientes lingüísticas
más importantes del siglo xx, nos pretende mostrar
como toda teoría posee una determinada estructura que
nos indica qué leyes posee, cuál es su ámbito, cuál es
modelo de aplicación que tiene.

● El estructuralismo se preocupa de indagar las leyes que


conforman esos sistemas y los mecanismos a través de
los cuales los signos se relacionan y producen
significado.

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