Educación Primaria Inglés 2020-2021
GRADO y
ASIGNATURA Inglés GRUPO 4° TIEMPO Semana 1
PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA
AMBIENTE Reconocer y comprender expresiones
Familiar y COMPETENCIA
SOCIAL DE para obtener lo que se quiere o
comunitario. ESPECÍFICA
APRENDIZAJE necesita por medio de otros.
PRACTICA SOCIAL
Escuchar y expresar necesidades prácticas e inmediatas.
DE LENGUAJE
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Escribe expresiones y Participar en la escritura y lectura de enunciados.
frases cortas. Elegir palabras para completar enunciados.
VOCABULARIO
Need, want, help, household chores: vacuum, tidy, sweep the floor, wash the dishes, walk the
dog, etc. Family members: father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Mostrar imágenes de quehaceres del hogar y preguntar de manera aleatoria sus nombres
en inglés.
Recordar sobre los deberes que tenemos en el hogar. Preguntar cuáles son sus
responsabilidades en las tareas del hogar.
Mostrar las palabras Want y Need y preguntar sus significados.
DESARROLLO:
Completar nombres de quehaceres con las letras correctas. (Material de apoyo)
Leer diálogos cortos y completar con nombres de quehaceres de acuerdo a la imagen
mostrada. (Material de apoyo)
Leer enunciados y elegir las respuestas correctas de acuerdo a la información dada.
(Material de apoyo)
CIERRE:
Leer los diálogos en voz alta.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTO
Completa oraciones sobre Actividades en el material de apoyo.
necesidades prácticas e
inmediatas.
ADECUACIONES CURRICULARES
Relacionar imágenes de quehaceres con sus nombres en inglés. (Material de apoyo)
Ordenar nombres de quehaceres.(Material de apoyo)
OBSERVACIONES GENERALES
Lainitas Primaria 2020-2021 www.primaria.lainitas.com.mx
Educación Primaria Inglés 2020-2021
GRADO y
ASIGNATURA Inglés GRUPO 4° TIEMPO Semana 2
PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA
AMBIENTE Académico y Localizar e interpretar información en
COMPETENCIA
SOCIAL DE de formación. un gráfico.
ESPECÍFICA
APRENDIZAJE
PRACTICA SOCIAL Registrar e interpretar información en un gráfico.
DE LENGUAJE
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Discrimina la relación Reconocer información gráfica y textual en esquemas.
entre imágenes y texto.
Localizar información en esquemas.
VOCABULARIO
Animal´s body parts: paw, trunk, horn, tail, leg, peak, mane, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Mostrar imágenes de partes del cuerpo de diferentes animales y preguntar sus nombres.
Escribir los nombres de las partes del cuerpo para revisar las convenciones de ortografía.
Relacionar nombres de animales con su imagen. (Material de apoyo)
DESARROLLO:
Mostrar la imagen de un animal, señalando las partes de su cuerpo.
Completar un texto sobre el animal de acuerdo a la imagen. (Material de apoyo)
De acuerdo a una imagen, encerrar las respuestas correctas en oraciones sobre la
descripción de un animal. (Material de apoyo)
CIERRE:
Leer las preguntas y respuestas en voz alta.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTO
Identifica las partes del Actividades en el material de apoyo.
cuerpo de un animal.
ADECUACIONES CURRICULARES
Completar nombres de las partes de cuerpo. (Material de apoyo)
Identificar nombres de partes del cuerpo de un animal en un esquema. (Material de apoyo)
OBSERVACIONES GENERALES
Lainitas Primaria 2020-2021 www.primaria.lainitas.com.mx
Educación Primaria Inglés 2020-2021
GRADO y
ASIGNATURA Inglés GRUPO 4° TIEMPO Semana 3
PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA
AMBIENTE Familiar y Reconocer y comprender mensajes en
COMPETENCIA
SOCIAL DE comunitario. anuncios propios de la comunidad.
ESPECÍFICA
APRENDIZAJE
PRACTICA SOCIAL Interpretar mensajes en anuncios publicitarios.
DE LENGUAJE
APRENDIZAJES
CONTENIDOS
ESPERADOS
Reconoce datos Reconocer partes de la información textual.
generales y cualidades
Señalar ubicación de datos generales.
de eventos o
acontecimientos. Reorganizar un anuncio publicitario previamente desarticulado.
VOCABULARIO
Places in town: school, park, library, supermarket, restaurant, theater, stadium, etc.
Events: concert, party, fair, charity event, parade, graduation, fundraising event, etc.
Adjectives: sweet, nice, useful, fun, beautiful, shiny, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Mostrar imágenes de lugares que encontramos en la comunidad.
Mostrar un anuncio y pedir a los niños que mencionen sus partes, por ejemplo: place,
time, date, cost, etc.
Pedir que mencionen los nombres de eventos que recuerden e ir escribiendo en el
pizarrón, agregar los que hagan falta.
DESARROLLO:
Responder preguntas sobre un evento, de acuerdo a un anuncio mostrado. (Material de
apoyo)
Leer el anuncio en voz alta.
Leer un diálogo corto y completar un anuncio con la información del texto. (Material de
apoyo)
CIERRE:
Reorganizar un anuncio, de acuerdo a la información dada. (Material de apoyo)
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTO
Identifica las partes de un anuncio. Actividades en el material de apoyo.
ADECUACIONES CURRICULARES
Elaborar anuncios prediseñados con información dada. (Material de apoyo.)
OBSERVACIONES GENERALES
Lainitas Primaria 2020-2021 www.primaria.lainitas.com.mx
Educación Primaria Inglés 2020-2021
Date: __________________________
Score: ____________
Diagnostic Test 4th Grade
August
Name:_______________________________________________________
1. Complete the dialogues with the correct sentence. Can you set the table, please? - Do
you want me to explain it again?
Sam: I don’t understand the Science Project.
Luis: ____________________________________
Sam: Yes, please. That would be great.
Mom: Dinner is ready! __________________________________
Daughter: Yes, mom.
Mom: Thank you.
2. Write the names of the Rhino’s body parts.
3. Complete the information.
Zoo puppets show
Event: Come with your family and friends and have fun.
Date:
Time:
Cost:
Place: Town Theater
Sunday July 21st, 4:00 p.m.
Cost: $50
Lainitas Primaria 2020-2021 www.primaria.lainitas.com.mx
Educación Primaria Inglés 2020-2021
Answer key
Diagnostic Test 4th Grade
August
Name:_______________________________________________________
1. Complete the dialogues with the correct sentence. Can you set the table, please? -
Do you want me to explain it again?
Sam: I don’t understand the Science Project.
Luis: Do you want me to explain it again?
Sam: Yes, please. That would be great.
Mom: Dinner is ready! Can you set the table, please?
Daughter: Yes, mom.
Mom: Thank you.
2. Write the names of the Rhino’s body parts.
ear
eye
horn
tail
paw
3. Complete the information.
Zoo puppets show
Event: Zoo puppets Come
showwith your family and friends and have fun.
Date: Sunday, July 21st.
Time: 4:00 p.m.
Cost: $50
Place: Town Theater Town Theater
Sunday July 21st, 4:00 p.m.
Cost: $50
Lainitas Primaria 2020-2021 www.primaria.lainitas.com.mx
