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2do Comu Sem25

Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 25 sobre comunicación para estudiantes de segundo año de secundaria. La sesión se centra en disfrutar de la poesía leyendo e interpretando el poema "Llegó la primavera" de Antonio Machado. Los estudiantes analizan el poema, completan un cuadro sobre su estructura y mensaje, y crean su propio texto literario sobre la primavera ya sea un poema, canción o caligrama. Finalizan con una lectura de comprensión.

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Luis Enrique Calero Anchelia
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Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 25 sobre comunicación para estudiantes de segundo año de secundaria. La sesión se centra en disfrutar de la poesía leyendo e interpretando el poema "Llegó la primavera" de Antonio Machado. Los estudiantes analizan el poema, completan un cuadro sobre su estructura y mensaje, y crean su propio texto literario sobre la primavera ya sea un poema, canción o caligrama. Finalizan con una lectura de comprensión.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nª25

COMUNICACIÓN – 2ª de Secundaria -Semana 25-


( del 21 al 24/09/2020) – NO PRESENCIAL
SESIÓN: DISFRUTAMOS DE LA POESÍA: “LLEGÓ LA PRIMAVERA”
Docentes: Katty Arapa Mariluz y Pedro Amambal Cueva
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en lengua materna.
CAPACIDAD: Infiere e interpreta información del texto.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
CAPACIDAD: Adecúa el texto a la situación comunicativa/ Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
/Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
PROPÓSITO: Leer, reflexionar ,analizar y redactar textos poéticos .
EVIDENCIA: Analiza los poemas y completa el cuadro.Crea textos poéticos

ACTIVIDAD 1: Leemos y reflexionamos en base a textos poéticos por la llegada de la Primavera.


I.-Observamos el siguiente video del poema “La primavera besada” de Antonio Machado. Lo ubicas en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=y0hUoCLPxRU “La primavera besada” de Antonio Machado.

Luego responde :
1.-¿qué tipo de texto es?
2.-¿Qué sensaciones y emociones pudimos sentir cuando escuchamos el poema?
3.- ¿La primavera puede besar? ¿Por qué crees que el poeta dice esto?
4.-- ¿Qué sucede con la naturaleza cuando llega la primavera según el poeta?
5.- - ¿De qué se lamenta el poeta? ¿A qué etapa de la vida está asociada la primavera? ¿Por qué?
6.- ¿Qué crees que le habrá sucedido para expresarse así?
Ahora lee la siguiente información:
TEXTO LITERARIO :son aquellos textos escritos por autores o escritores que sirve para entretener y expresar
sentimientos. Pueden ser: cuentos, mitos, leyendas,poemas,novelas,dramático,fábulas, etc.

Observa el siguiente video “el poema y sus partes”


https://www.youtube.com/watch?v=0KEFVSNensg&t=9s

Completa el siguiente cuadro en base al poema “La primavera besada”


N° de estrofas

N° de versos
Clase de estrofa:

Tema del poema ¿de qué trata?


Mensaje del poema ¿Qué quiere comunicar el autor?

ACTIVIDAD 2: REDACTAMOS UN TEXTO LITERARIO EN BASE A LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA


Muestra tus habilidades y crea un texto literario (un poema , un caligrama ,un acróstico ,un cuento, una canción) referente a
primavera. O también puedes declamar un poema , cantar una canción o un sketch referente a la primavera y enviar por video.
( escoge uno de ellos y lo envías al whatsapp personal del profesor. )

ACTIVIDAD 3:.
Finalmente desarrolla una lectura en formulario web o mediante el WhatsApp.Comprensión lectora N°15
https://forms.gle/SQ3oeHxTxn91u45E7

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