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AI5. Literatura clásica y situaciones
actuales
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Israel Puerto Montero

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Grupo: M4C4G20-BA-087

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 Semana 3
Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Literatura clásica y situaciones actuales

1. Reflexiona y responde las preguntas con base en la lectura que realizaste de

las páginas 1-22 de Las nubes, de Aristófanes.

a) ¿Cuál es el argumento?
Estrepsíades va directo a la ruina y no tiene interés de pagar a sus
acreedores y para eso, tras noches sin dormir, idea un plan que lo
sacará de sus problemas, enviar a su hijo Fidípides al “caviladero”
con su vecino Sócrates, la cual es una especie de escuela donde
enseñan por dinero o cosas de valor, donde enseñan a hacer pasar
lo malo por bueno para que aprenda algunos argumentos para
deshacerse de sus acreedores, sin embargo el hijo se niega a ir y
Estrepsíades decide ir el mismo.
b) ¿Quiénes son los personajes?
Estrepsíades, agricultor ateniense.
Fidípides, su hijo.
Un esclavo de Estrepsíades.
Un discípulo de Sócrates.
Sócrates, el filósofo.
El coro de las nubes, en figura de mujeres.
El Argumento mejor, representado como un hombre mayor de porte
antiguo.
El argumento peor, un joven con atuendo moderno.
EL ACREEDOR 1.
EL ACREEDOR 2.
QUEROFONTE, discípulo de Sócrates.
PERSONAJES MUDOS: Discípulos de Sócrates; Testigos del
Acreedor 1; Jantias, esclavo de ESTREPSÍADES; otros esclavos.

c) ¿Cuáles son las características de personalidad que identificas en los

diferentes personajes? Menciónalas de manera general y explica si esas
características las puedes reconocer en las personas, en la actualidad.

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Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Estrepsíades: Padre de Fidípides, persona resentida por las

numerosas deudas que posee, es una persona mayor y de
pensamiento anticuado que olvida todo lo que sabe.
Fidípides: Hijo de Estrepsíades, le gustan los caballos siendo éste
el motivo principal de la desdicha y de las deudas de su padre. Al
comienzo de la obra, aparenta ser ignorante pero al final se
transforma en un hombre intrépido y hasta cierto punto perverso.
Sócrates: Maestro del libro, es la persona más inteligente y tiene
una gran verbosidad.
Argumento Justo: “Maestro” de la escuela tradicional, inculca la
buena educación, la compostura, su filosofía indica que sufrir es
bueno, aspira a enseñar a Fidípides todo lo tradicional y a ser
franco.
Argumento Injusto: “Maestro” de la escuela joven, procura enseñar
a Fidípides a ser audaz, mentiroso, a no sentir vergüenza y a vivir la
vida sin importarle mucho las consecuencias, le instruirá a
defenderse verbalmente de cualquier imputación sea ésta verdadera
o falsa.

Estas características se pueden reconocer en la mayoría de las

personas hoy en día, ya que es una crítica a la forma de crianza de
los hijos, a que los padres o los adultos deben de dar el ejemplo con
sus actos, ya que no pueden pedir a un hijo o niño a mentir si no es
lo correcto.

La insubordinación de los más jóvenes en contra de los adultos, por

ejemplo, la golpiza de Fidípides a Estrepsíades, donde Fidípides
argumenta que es lo correcto porque si los infantes deben aguantar
las golpizas dadas por sus progenitores “por su bien”, con mucha
más razón las deben aguantar los adultos, puesto que tienen pocas
excusas en sus faltas por ser mayores y tener más experiencia.

d) ¿Qué situaciones graciosas o divertidas hay en la historia?

Aristófanes presenta un montón de situaciones cómicas como a un
Sócrates mugroso, desarreglado y harapiento, que pasa sus días
perdiendo el tiempo en canastos flotantes mientras reflexiona y lo
pican las chinches, por lo que evitando que estos animales
continúen picándolo, cae al agua; También hace gran énfasis en
mostrar los crímenes por los cuales Sócrates fue condenado, como
la impiedad, donde Sócrates niega la voluntad de Zeus en el mundo
y la corrupción de menores pues en varias situaciones los jóvenes,
como Filípides contradicen a sus padres y les faltan el respeto
siguiendo las enseñanzas Socráticas.
e) ¿Qué situaciones identificas en la historia que se presentan en la
actualidad?

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 Semana 3
Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Las nubes de Aristófanes, es una comedia griega en la cual se

critica el trabajo o planteamiento de los sofistas en la sociedad,
como pensadores y filósofos que se encargaban de repartir y
enseñar la sabiduría al pueblo. El argumento de la obra y las
diversas situaciones que se viven, pueden ser trasladados a
eventos actuales tanto en el ámbito de la política, como económico
y artístico a nivel mundial.

Con Sócrates como personaje principal, el escritor gira su burla y

crítica hacia el supuesto ejemplo que el pensador da frente al
pueblo, mostrándolo como un corrupto de la mente juvenil.
Actualmente son muchos los personajes influyentes que muestran
una cara a la sociedad y posteriormente son tildados de corruptos,
ladrones y delincuentes, incluso llevados frente a la justicia
rodeados de un circo mediático al que se unen las actuales redes
sociales.

Se puede observar en casos de gran difusión como Odrebetch o el

caso de FIFA, inclusive el caso Wikileaks, dignos de la
representación de una tragedia griega, donde aquellos que deberían
proteger al ciudadano, son identificados y mostrados en la palestra
pública como falsos regentes y defensores de los antivalores de los
cuales tanto pregonan.

2. Manteniendo los personajes y el argumento, narra de manera oral y escribe un

cuento de una extensión de entre 15 y 20 líneas acerca del fragmento que
leíste, pero adaptado al contexto actual.

a) Organiza la estructura de tu cuento: genera ideas, ordénalas, establece

objetivos, escribe y revisa tu texto.
b) Reflexiona: ¿Cómo sería Estrepsíades? ¿Cómo sería Sócrates? ¿Qué se
criticaría? Recuerda mantener las características de personalidad de los
personajes y los elementos graciosos o que se muestran en el texto.
 La joven madre se encuentra en la misma situación
económica que Estrepsíades.
 El Ingeniero fue con un “maestro” para el joven muchacho, ya
que, al igual que Sócrates, mostró el camino para resolver
sus problemas.
 Se critica la falta de responsabilidad que tiene la actual
juventud y el hecho de que, en varias ocasiones, éste
problema es ocasionado inconscientemente por los mismos
padres.
c) Graba en audio tu cuento, con base en la estructura que organizaste. No
lo escribas, solamente nárralo como si se lo contaras a alguien. No
importa si te equivocas, puedes corregirlo hasta tener la versión final.
d) Sube tu audio a un almacenamiento en la nube y pega el enlace aquí:

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Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

[Link]
KIbkQ/view?usp=sharing

e) Escribe tu cuento en el siguiente espacio con la estructura adecuada y

mejóralo en comparación a como lo hiciste de forma oral:
Una joven madre con dos hijos, trabaja arduamente para sustentar
su hogar, sin embargo, el hijo mayor tiene serios problemas de
conducta. Cansada de su comportamiento, la madre lo envía a
trabajar con un buen amigo de ella que es Ingeniero. El Ingeniero,
asigna tareas pesadas al joven, tales como pintar carreteras, postes
y demás trabajos al sol. Un día, el Ingeniero le dice al joven, tienes
dos opciones para prosperar en la vida, la primera es trabajar
arduamente y ser responsable, o la segunda, es seguir perdiendo el
tiempo y no hacer nada ni nadie en la vida, el joven se queda
pensando en sus palabras, sin embargo, su sentido de
responsabilidad sigue por los suelos. Al día siguiente, lo cita para
trabajar y el joven se queda dormido, por lo que no asiste a las 5 am
al lugar convenido, a lo que el Ingeniero se va dejando al muchacho
caminar varios KM bajo el sol y sin agua, cuando al fin llegó al lugar,
solo fue para ser echado por el Ingeniero recalcando su falta de
responsabilidad. Con el paso del tiempo, el muchacho logró
entender el significado de las palabras del ingeniero, se convirtió en
un hombre responsable y con objetivos de vida. Cuando regresó
con su madre, ella estaba feliz al ver el gran cambio, aliviada
pensando que al fin se solucionarían sus problemas económicos,
empieza a mal gastar el dinero y faltar al trabajo, al darse cuenta de
esto, el joven se molesta demasiado y decide dejar de ayudar a la
madre.
3. Reflexiona y responde:

a) ¿Qué tan difícil fue trasladar la historia a un contexto actual? ¿Qué tan
diferentes son las críticas sociales con las actuales? Justifica tus
respuestas.
Trasladar la historia al contexto actual es bastante difícil y esto es
debido a que las circunstancias siempre cambian y esto hace que
las acciones que se tomaron en un momento se ven incongruentes
bajo las nuevas características sociales. Por tanto es fundamental
realizar una contextualización bastante refinada. Las críticas
sociales actuales son muy diferentes a las antiguas y esto es debido
a que las condiciones cambian, los problemas sociales son distintos
y por tanto las críticas se ajustan a los nuevos comportamientos.  
b) ¿Podemos aprender mientras reímos o nos divertimos? Justifica tu
respuesta.

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Unidad III. Leer y escribir para conocer y comprender mi mundo

Actividad integradora 5. Literatura clásica y situaciones actuales

Desde luego que podemos, de hecho, el aprendizaje lúdico tiende a

ser preferible, pues permite asimilar los conocimientos mucho mejor
que mediante otras técnicas. Por tal motivo la pedagogía de la
liberación y en general, las estrategias pedagógicas modernas
privilegian el aprendizaje lúdico, es decir, aquél que se da en un
contexto ameno y divertido.
c) ¿Qué diferencias encontraste entre contar tu cuento en audio y escribirlo?
¿Cuál de las dos formas de narración fue más fácil? ¿Cuál te gustó más?
¿Qué ventajas ofrece la oralidad sobre la escritura y viceversa? Justifica
tus respuestas.
Diferencias en contar un cuento en audio y escribirlo:

 El escrito se lee en voz baja, solo en la mente, mientras que

el audio se escucha, se dirige a alguien o a un público.
 El audio se debe saber pronunciar las palabras, tener dicción,
mientras que el escrito se debe saber de ortografía y
gramática.

En mi caso, se me facilitó más narrar ya que es similar a estar

platicando una anécdota a un amigo/familiar.

La que más me gusta es la oral, porque se puede dar tu toque

personal a la narración.

Las ventajas de la oralidad:

El emisor y el receptor están a la vez, es una conversación real, se

puede hablar con más sencillez y menos cuidado, hay más
información porque la conversación es fluida, puede que con quien
hables haya interrupciones a la vez.

Escritura:

El emisor puede estar lejos y en distintos tiempos o épocas, la

escritura es más planificada y cuidada en cuestión ortográfica, es
más limitada e informa menos, esperas cierto tiempo para escribir y
contestar, el contexto es más claro y puedes agregar o corregir las
veces necesarias.