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Introducción al Foro para Niños

Este documento proporciona información sobre cómo llevar a cabo un foro de discusión exitoso. Explica que el foro es una técnica para que un grupo discuta informalmente sobre un tema bajo la guía de un moderador. Describe los pasos clave para desarrollar un foro, incluida la presentación del tema, el intercambio de ideas y opiniones, y la síntesis final. También cubre los tipos de foros, la clasificación según la privacidad, y las consideraciones para una participación efectiva.
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Este documento proporciona información sobre cómo llevar a cabo un foro de discusión exitoso. Explica que el foro es una técnica para que un grupo discuta informalmente sobre un tema bajo la guía de un moderador. Describe los pasos clave para desarrollar un foro, incluida la presentación del tema, el intercambio de ideas y opiniones, y la síntesis final. También cubre los tipos de foros, la clasificación según la privacidad, y las consideraciones para una participación efectiva.
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19/09/20

MISS: SOLEDAD LOPEZ V. 6TO

I. ¿QUÉ DEBO LOGRAR?


 Expresar libremente mis ideas y opiniones dentro de mi grupo, para que
juntos lleguemos a conclusiones ciertas.
 Analizar crítica y creativamente los temas a trabajar, expresando
mis argumentos.
 Participar activamente en mi grupo y promover un agradable ambiente
de trabajo.

II. ¿QUÉ ES UN FORO?


El foro es una técnica de expresión oral en la cual un grupo de
personas discute informalmente un tema o situación bajo la
conducción de un moderador.

Para llevarse a cabo es necesario contar con un “documento” de


partida determinado: libro, disco, película (video – cine), teatro.
Así se habla de libro foro, disco foro, video foro o cine foro y
teatro foro. (Lugares de experiencias de vida para compartir la
lectura)

TIPOS DE FORO

 El foro de uso general, es abierto por lo que cualquier persona


puede iniciar un debate sobre el tema que le interese, en el
momento que considere adecuado.
 El foro de debate sencillo, sigue un tema constante, por lo que los usuarios pueden crear otros
debates a partir de este tema principal, siendo de interés para todos los integrantes.
 El foro donde cada persona inicia un nuevo tema, en él, cualquier individuo puede comenzar un
debate y todos pueden responder. Pueden entablar una conversación sobre cualquier temática, por
lo que no está restringido a uno en concreto ni a un número de personas.
 El foro de preguntas y respuestas permite que todos los integrantes respondan o pregunten sobre
problemáticas actuales o puntuales, con el fin de ayudar a resolver problemas encontrando una
solución adecuada para cada uno.

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA PRIVACIDAD


 Los foros públicos son aquellos en los que puede participar cualquier persona, sin necesidad de un
registro previo de usuario. Son los que generan más interacción en internet, ya que cualquiera
puede participar sin necesidad de identificarse.
 Los foros privados, son restringidos, dirigidos solamente a aquellas personas que cuenten con un
usuario clasificado en uno de estos grupos: administrador, moderador o miembro. El administrador
es el encargado de controlar las acciones del foro en general, mientras que el o los moderadores
focalizan su atención en garantizar el cumplimiento de las normas. Si el administrador no admite la
entrada del usuario, no puede formar parte.
 Los foros protegidos, caracterizados porque nadie puede escribir en ellos a no ser que esté
registrado previamente.

EL MODERADOR es la persona que realiza la presentación del “documento” y, tras su audición,


visión o lectura, dirige el diálogo de los asistentes. Con frecuencia debe convertirse en animador de
la conversación.

III. ¿CÓMO SE DESARROLLA UN FORO?

1. Presentación: Es previa a la proyección, audición, lectura, salvo en el caso del libro fórum. Consiste
en exponer algunos datos sobre el tema, autor, época, ambientación, acogida social, entre otros.
2. El Coloquio: Es el momento de intercambio de ideas u opiniones, respetando los turnos de la
palabra. El moderador inicia la sesión formulando una pregunta que estimule la participación.
El moderador debe orientar el coloquio hacia aspectos concretos, lanzar preguntas y animarlos a
intervenir sobre algunos de los siguientes aspectos: argumento, tema fundamental y secundarios,
mensaje, intencionalidad del autor, adaptación entre mensaje y forma, adecuación del lenguaje, el
trabajo de los actores (teatro fórum), el papel de los personajes, los arreglos musicales, entre otros.
3. Al finalizar, el moderador sintetiza las opiniones y extrae las
posibles conclusiones.
4. Participación del público: Viene encauzada por el moderador
que va dando la palabra a quienes deseen intervenir sobre el punto
o pregunta por él propuesta.

 PARA TOMAR EN CUENTA:


* Las intervenciones deben responder a las siguientes características:
* Brevedad, es decir, debe ser clara, precisa y tomar lo importante de la “proyección”
* Exposición de la opinión personal y razones del documento que lo apoyan.
* Expresión del desacuerdo con otras intervenciones pero nunca para provocar la
discusión.
* Opiniones centradas en el documento, no conviene valerse de otras informaciones que
no aparezcan en él

IV. PONTE EN ACCIÓN


1. Participa en el Foro de Lectores: “La lectura…
alas para crecer” en el auditorio.

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