Cuadernillo de
Actividades
MES: SEPTIEMBRE
Estrategia Didáctica para la Atención de Educandos en el Hogar
3er
Grado
Nombre del Estudiante: ________________________________________________
Nombre del docente: __________________________________________________
Comunidad: _________________________________________________________
Departamento: _________________________ Municipio: ____________________
Centro Educativo: ____________________________________________________
Presentación
Estimados padres, madres de familia y/o encargados, el presente
cuadernillo contiene actividades de aprendizaje para que sus
hijos e hijas continúen trabajando en casa durante un mes.
Este cuadernillo cada estudiante puede personalizarlo, algunas
actividades las realizará aquí mismo, y otras en el cuaderno de
Autores: trabajo. Esperando que cada padre, madre y/o encargado, pueda
Licdo. Brayan Alejandro Pineda prestarle la atención necesaria al desarrollo cada una de las
Licdo. Cristian Darío Sagastume actividades. Ya que las mismas serán revisadas y valoradas para
Licdo. Joselito Mata Oliva asignarle su calificación.
Licdo. Nelvin Erasmo Lagos
Licda. Susy Yaneth Caballero “Te queremos estudiando en casa”
Licdo. Héctor Rolando Fernández
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MATEMÁTICAS
Operaciones combinadas Realiza los ejercicios en tu cuaderno de trabajo en
forma clara y ordenada.
Observa el ejemplo y realiza el ejercicio en forma
clara y ordenada.
Aprendamos mucho más
Lea el siguiente problema:
Resuelve los siguientes ejercicios y aprende más
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Lea el siguiente problema:
Observe la forma de resolver la situación y realice
los siguientes ejercicios:
Conozcamos algo más del peso.
Comparemos Peso
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ESPAÑOL
Lea el siguiente poema: Tradición. Transmisión o comunicación de noticias,
literatura popular, doctrinas, ritos, costumbres, etc., que
se mantiene de generación en generación.
Escriba sobre la línea la palabra correcta (nación,
cultura)
1. Los Garífunas son parte de ____________
hondureña.
2. La Guacamaya o guara roja representa
la____________ Nacional de Honduras.
Con las palabras que tienen rima inventa un poema.
Para reconocer que somos buenos hondureños
contesto las siguientes preguntas.
1. ¿Porque me gustan las baleadas?
__________________________________________
2. ¿Cómo crees que somos los hondureños?
__________________________________________
3. ¿Qué refresco es mejor la horchata o el
tamarindo?
__________________________________________
4. ¿Cuál es el nombre de nuestra bella nación?
Veamos el siguiente dialogo y luego contestamos las
__________________________________________ preguntas.
Lea detenidamente los siguientes conceptos
Nación. Conjunto de personas de un mismo origen étnico
que comparten vínculos históricos, culturales, religiosos,
etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o
comunidad, y generalmente hablan el mismo idioma y
comparten un territorio.
Cultura. Conjunto de conocimientos e ideas no
especializados adquiridos gracias al desarrollo de las
facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y
el trabajo.
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1. ¿Cuántos personajes se ven en la escena? Lea el siguiente texto informativo:
__________________________________________ La Guacamaya o Guara
Roja ha sido seleccionada
2. ¿Qué pasa con el ratoncito? como símbolo de su
__________________________________________ Fauna Nacional, según
decreto ejecutivo Nº 36-
3. ¿Cuál fue la solución al problema? 93 emitido el 28 de junio
de 1993 por el soberano
__________________________________________ Congreso Nacional.
Conozco palabras nueva llamadas pronombres La Guacamaya pertenece
demostrativos. a la familia de las
psitácidas y su nombre científico es: (Ara Macao), su
alimentación consiste en: néctar, raíces, frutas,
nueces y cereales; habita desde México hasta
Bolivia.
.La Guacamaya tiene todas las características de un
loro común, con la singularidad de poseer en su
plumaje colores muy vivaces como ser el amarillo, el
rojo y el azul; tiene una cola muy larga y atractiva;
Ahora veamos como se aplican estos pronombres. su hábitat natural son zonas muy selváticas y en
nuestro territorio generalmente habita en la
Mosquitia, la longevidad de éstas aves es de
aproximadamente 30 años, no hacen nidos pero sí
ocupan huecos en los árboles muy altos; ponen de
dos a tres huevos cada 28 días y forman parejas muy
unidas de por vida. En Honduras existen dos especies
de Guacamayas: la Guara Roja (Ara macao) y la
Crea una conversación usando estas imágenes, use Guara Verde (Ara ambigüa), las guacamayas además
los pronombres interrogativos. de ser conocidas como guaras también se les conoce
como papagayos o como lapas.
Ahora vamos a leer y responder en forma clara y
ordenada.
1- ¿De qué habla el texto anterior?
__________________________________________
2- ¿Dónde vive esta ave hermosa?
__________________________________________
3- ¿Qué es lo más importante del texto anterior?
__________________________________________
4- Inventa cinco oraciones del texto anterior.
a. ________________________________
b. ________________________________
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________
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CIENCIAS NATURALES
Fotosíntesis Este es el proceso de crecimiento de una planta de
maíz, donde se produce a su vez son organismos
Vamos a iniciar viendo la fotosíntesis, y como unos
que sirven de abono y produce semilla para dar
se convierten en productores y consumidores.
origen a una nueva planta.
Investiga en tu comunidad que plantas producen
semillas y sirven de abono.
Viendo este ejemplo comprenderemos mejor. a. _________________________________
b. _________________________________
c. _________________________________
Observe la siguiente imagen y responda las
preguntas:
Ahora veamos cuanto aprendimos.
1. ¿Qué interviene para el crecimiento de las
plantas?
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿Quién actúa para la descomposición de los
organismos no vivos?
_______________________________________ Responde en forma clara y ordenada.
_______________________________________
1. ¿Quiénes integran el grupo de los productores?
3. ¿Cómo está compuesta la cadena alimenticia
__________________________________________
según la imagen anterior?
a. __________________________ 2. ¿Quiénes integran el grupo de los herbívoros?
b. __________________________
c. __________________________ __________________________________________
d. __________________________ 3. ¿Quiénes integran el grupo de los carnívoros de
e. __________________________ primer orden?
__________________________________________
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4. ¿Quiénes integran el grupo de los carnívoros de
segundo orden?
__________________________________________
5. ¿Qué harías tu para preservar el equilibrio de
vida de estas especies?
__________________________________________
Observe la imagen:
Completa el siguiente recuadro. ¿Qué seres están en
cada grupo?
Animal Vegetal Microorganismos
Observando la imagen anterior responda en forma
clara y ordenada.
1. Mencione las funciones de los
descomponedores.
a. ________________________
b. ________________________
2. Como actúa la lombriz para descomponer el
estiércol de los animales herbívoros.
a. ___________________________
b. ___________________________
Vamos a poner en practica todo lo aprendido.
1. ¿Para qué se usan los materiales de origen mineral?
_____________________________________________
2. ¿Para qué se usan los materiales de origen animal?
_____________________________________________
3. ¿Para qué se usan los materiales de origen vegetal?
_____________________________________________
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CIENCIAS SOCIALES
1. ¿Quién fue el presidente creo el decreto para la
creación del Escudo Nacional?
En tiempos del COVID 19 se recomienda lo
siguiente. ________________________________________
2. ¿Cuál es fecha exacta de la creación del
Escudo Nacional?
________________________________________
3. ¿Qué simboliza el Escudo Nacional?
______________________________________________
BANDERA NACIONAL DE HONDURAS
La bandera de Honduras fue creada el 16 de
febrero de 1866,
siendo Presidente de la
. Veamos y conozcamos. República don José
María Medina. La
bandera consta de tres
franjas horizontales del
mismo tamaño, de color
azul turquesa las exteriores y blanca la central. En el
centro, dentro de la franja blanca, figuran
cinco estrellas azules turquesa que simbolizan a los
cinco países que formaron la antigua federación
centroamericana y el ideal de la unión
de Centroamérica. Las franjas azules simbolizan
el cielo hondureño, los generosos ideales y el amor
fraternal que los une al igual que la justicia, la lealtad,
la fraternidad, la fortaleza, la dulzura, el valor,
Queremos que viajes con tu imaginación y nos
el océano Atlántico y el océano Pacífico que bañan
comentes que actividad realizan estos jóvenes
las costas del este y el oeste del país. La franja blanca
catrachos. Describe con tus propias palabras. simboliza el deseo de paz de los hondureños
1. ¿En qué año fue creada nuestra Bandera?
__________________________________________
2. ¿Qué representa nuestra Bandera?
Simbolos Patrios __________________________________________
EL ESCUDO NACIONAL DE HONDURAS 3. ¿Cuántas estrellas tiene la bandera?
El escudo de Honduras fue __________________________________________
creado por el Decreto
Legislativo del 3 de 4. ¿Qué representa la franja blanca?
octubre de 1825, siendo Jefe de __________________________________________
Estado Dionisio de Herrera, está
compuesto por símbolos 5. ¿Qué simbolizan las franjas azules?
alusivos a su territorio, historia y
la variedad de recursos naturales __________________________________________
que posee el país.
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Observe la siguiente imagen sobre lo que produce Independencia de Honduras
nuestro país.
Esta imagen muestra la independencia de las
provincias de Centroamérica y particularmente la de
En aspectos financieros nuestro país depende de las Honduras.
remesas o mejor llamadas divisas. Honduras declaró su Independencia de
1. ¿Qué debemos hacer para sostener nuestra Centroamérica el 15 de septiembre de 1821. En enero
economía? de 1839, se adoptó formalmente la primera
constitución del país. El general Francisco Ferrera se
__________________________________________ convirtió en el primer presidente (1841 - 42) del país
2. Si tu fueses agricultor que productos sembrarías, luego de que este, se presentara como candidato
toma en cuenta el tipo suelo donde vives. único
_____________________________________________ 1. ¿En qué año se independizo Honduras?
Sistema Educativo hondureño __________________________________________
2. ¿En qué año se adoptó la primera
constitución?
__________________________________________
3. ¿En qué año se convirtió en presidente el
General Francisco Ferrera?
_____________________________________________
1. ¿Cuál sería según tú la opción más segura de
educarte si no existieran Centros Educativos?
__________________________________________
2. ¿Qué pasaría si tus padres fuesen personas bien
estudiadas?
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EDUCACIÓN CÍVICA
4. Coloree los recuadros con manifestaciones
Nuestros sentimientos adecuadas de afecto:
1. Lea la siguiente información: Propinarle al amigo un golpe en la cabeza.
Diariamente vives situaciones que te producen
sentimientos. Es natural expresarlos, pero es
necesario aprender a hacerlo sin agredir u ofender Saludar con gusto a las personas.
Por ejemplo, ante una situación que no te guste,
puedes platicar con los otros para entender sus
No responder al saludo cuando se nos acercan.
opiniones y sentimientos.
Las demostraciones de afecto también deben de ser
amables y evitar ser ofensivas o bruscas. Sobre todo, Abrazar con gentileza y afecto.
con quienes son más pequeños y jóvenes. Es
importante considerar que las bromas, aunque
pueden resultar divertidas, también pueden lastimar
u ofender.
2. Coloque el número de la clave que corresponde a
cada respuesta de Cecilia:
1.Expresa emociones sin agredir u ofender.
2. No expresa emociones correctamente.
3. No es la expresión más incorrecta de emociones.
Le dice a Ana Se lo arrebata Le grita que se
que no debió furiosa y le lo devuelva
tomarlo hace una mueca
3. Subraye la reacción más correcta que puede tener
Cecilia en el siguiente caso.
Apenada Ana confiesa que se ha comido el almuerzo
de su compañera porque tenía mucha hambre y le
propone Reponérselo.
Entonces Cecilia decide…
Exigirle el pago de su almuerzo durante el año
escolar.
Pasar el hecho por alto y llevarle almuerzo a Ana
todos los días.
Perdonarla y pedirle que hable con ella antes de
tomar las cosas.
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Colorea los siguientes dibujos alusivos a la independencia.
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