UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
SÍLABO
PROYECTO DE TESIS
I. DATOS GENERALES
1.1 Horas totales : 24
1.2 Docente : Dr. Yakov Quinteros Gómez
II. SUMILLA
Curso de investigación de carácter teórico-práctico que permite al estudiante aplicar conocimientos,
métodos y procedimientos de la investigación científica, a través del desarrollo de un proyecto de tesis
relacionado con las líneas de investigación de su Escuela Académico Profesional. Se dará énfasis al
diseño experimental del proyecto de tal manera que quede expedito para su aprobación.
III. COMPETENCIA Y COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
Diseña y elabora el proyecto de investigación en las distintas especialidades de Ingeniería a partir del
conocimiento del método científico. Redacta el proyecto con creatividad, responsabilidad, sentido
crítico y ético.
Competencias
Valora los aspectos éticos con responsabilidad socio ambiental y pensamiento analítico.
Reconoce e interpreta los aspectos esenciales de la Ingeniería.
Desarrolla y aplica procedimientos científicos para estudiar la Ingeniería y su uso en
distintos niveles, considerando patrones y procesos tecnológicos.
Diseña, dirige e innova estrategias para el aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales.
Componentes
Desarrolla investigaciones con carácter científico y tecnológico, en las distintas
especialidades de la Ingeniería.
Genera conocimiento científico y tecnológico.
Diseña y aplica métodos y protocolos de investigación adaptativos e innovadores.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS
SESIÓN HORAS LECTIVAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
·Revisión de
· Utiliza técnicas para revisión de
referencias 2
referencias bibliográficas.
bibliográficas.
1
· Delimitación y
· Plantea y delimita un problema de
formulación del 2
investigación.
problema.
· Formulación de los · Detecta y formula los objetivos
objetivos de relevantes al problema de 2
investigación. investigación.
2 · Formula hipótesis o resultados
· Hipótesis
esperados de acuerdo al método
Justificación e
elegido en su proyecto de tesis. 2
importancia de la
Argumenta la importancia y viabilidad
investigación.
de la investigación elegida.
· Recolecta y analiza los
antecedentes de investigación 2
pertinentes a su proyecto.
3 · Antecedentes
· Redacta los antecedentes de su
2
investigación
1
· Define las variables según el
2
método de investigación.
· Operacionalización
4
de variables.
· Dimensiones e indicadores.
Elabora un cuadro de matriz de 2
consistencia
· Metodología: tipo y
diseño de
investigación,
2
población y tipo de
muestra, selección y
· Diseño experimental acorde al
5 cálculo de la muestra.
problema de investigación.
· Revisión de
métodos y pruebas
estadísticas a aplicar 2
en el diseño del
proyecto
· Gestión de
· Prevé y formula con criterio 1
recursos.
técnico los aspectos administrativos
requeridos para el proyecto de tesis.
· Presupuesto del
1
proyecto.
6
· Cronograma de
1
actividades.
· Redacta formalmente el proyecto
· Uso de referencias de tesis de acuerdo al protocolo
bibliográficas de institucional requerido. 1
acuerdo a los estilos
establecidos
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
De acuerdo a la naturaleza del curso, el profesor utilizará estrategias del aprendizaje y enseñanza
basado en problemas, las técnicas de la problematización y la contextualización de los contenidos
educativos, el estudio de casos, la lectura comprensiva y el análisis de información, así como
diversas formas de comunicación educativa, entre otros.
Especial mención merece la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de
información, que propicia en el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva,
pensamiento crítico y desarrollo científico tecnológico.
El docente proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su
participación activa en la construcción de conocimientos durante las sesiones, en los trabajos de
clase asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.
El docente muestra y corrige los casos propuestos por los estudiantes de manera que exista una
retroalimentación de acuerdo a la especialidad de los estudiantes.
VI. RECURSOS DIDACTICOS
Equipos: Computadora, Laptop.
Materiales: Diapositivas, presentación y textos de lectura seleccionados.
Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la
Asignatura, acceso a internet.
2
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía
Ávila, R. 2001. Metodología de la investigación: Como elaborar la tesis y/o investigación: ejemplos de
diseños de tesis y/o investigación. Estudios y Ediciones R.A. 237p,
Cochran, W. 1996. “Técnicas de Muestreo”. Editorial Continental, México.
Eco, H. 2009. “Como se Hace una Tesis: Técnicas y Procedimientos de Investigación, Estudio y Escritura”.
Ediciones Gedisa, México. 240p.
Fernández C.1993. FERNÁNDEZ HAVESTA J. Estadística Aplicada (I y II Parte) 1993. Guevara, B.
(1997)
Cómo hacer la tesis. Lima: Ediciones pensamiento y acción. Pp. 34-35.
Hernández Sampieri, Roberto. “Metodología de la Investigación”. 2da Edic. Mcgraw - Hill, México
1998.
Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la
investigación. Cuarta Edición. Editorial Mc Graw Hill. México. 2007.
Pérez Legoass, Luis. “Estadística Básica”. Edit. San Lorenzo, Lima 1998.
Recursos digitales:
Caballero, A. 2006. Metodología integral Innovadora para planes y tesis. La metodología de como
formularlos, Guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado. Editorial
Cengage Learning. 473p. Recuperado de [Link]
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El Proyecto de Investigación: Guía para su elaboración. Recuperado de:
[Link] [Link].
Hernández Salazar, P. (2011). Cómo se hace una tesis: trabajos de fin de grado, máster y tesis
doctorales. Documentación de las Hernández, R., C. Fernández & P- Baptista. 2006. Metodología
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[Link] Investigacion-Hernandez-Fernandez-
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Tesis: Como hacerla y no morir en el intento. Reforma 2002 Jul 21:30-30. Recuperado de
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