Guía n° 1 Matemática cuarto año básico
Reconocen simetrías en la naturaleza
¿Qué es la simetría?
Observa esta mariposa, trazaré una línea
sobre ella, ahora la mariposa está dividida
en dos partes iguales, a esta línea se le
llama EJE DE SIMETRIA
Acá tenemos mi mascota, también haré mi
eje de simetría en forma vertical.
Pero ¿qué pasa, si trazo el eje en forma
horizontal, hazlo tú? El perro ¿quedó
dividido en dos partes iguales?
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Una línea recta imaginaria que divide una figura en dos partes
Entonces simetría es: iguales, creando un efecto de espejo.
Actividad 1:
Vamos prueba tú, ahora traza un eje de simetría en estas dos figuras,
recuerda ´puede ser en forma horizontal o vertical, ojo deben ser dos
partes iguales
Una figura puede tener
Un eje de simetría Más de un eje de simetría Ningún eje de simetría
Actividad 2:
Ahora vamos a practicar, Manos a la obra, vamos a construir una figura simétrica.
NECESITAS:
Paso 1 : Dobla tu papel lustre por la forma vertical.
Paso 2: En esa mitad, dibuja la mitad de esta estrella.
Paso 3: Recorta por la silueta y luego abre tu papel.
Entonces evaluemos lo aprendido, completando con V o F según corresponde.
En las figuras que son simétricas siempre se puede trazar una línea que divide la figura
en dos partes iguales
Todas las figuras tienen eje de simetría
Los ejes de simetría deben ser solo verticales
No puede haber simetría en la naturaleza.
Pega aquí tu estrella y marca el eje de simetría con color
Guía n°2 Matemática Cuarto año básico
Dibujan figuras simétricas en una tabla de cuadrículas.
Para identificar figuras simétricas es necesario usar una línea de simetría. Si se quiere crear
figuras simétricas se debe trazar una línea de simetría y dibujar ambos lados de ella la misma
figura, es decir cada una de las figuras conservara la distancia y la posición respecto de la línea
de simetría.
Actividad 1:
Completa las siguientes figuras formando una figura simétrica, fíjate bien cuenta los
cuadritos y traza la líneas y colorea.
Actividad 2: A partir de la línea de simetría crea figuras simétricas
Actividad 3: Haz un dibujo simétrico según la indicación
Tú dibujo debe tener un
eje de simetría vertical
¿Qué estrategia usaste para dibujar la figura?
Guía N° 3 Matemática cuarto año básico
Realizan traslaciones en una tabla de cuadrículas.
La traslación es una transformación isométrica, es decir un movimiento en el que se mantiene la
forma y tamaño de la figura.
Para trasladar una figura 2 D usando una cuadricula puedes dibujar los vértices de la figura final
siguiendo un patrón para luego unirlos.
Observa el siguiente ejemplo el patrón de traslación es: 6 hacia tu derecha y 3
hacia arriba
Actividad 1:
Traslada cada figura según se indica.
Actividad 2: Escribe cuales fueron las instruccioes para traslaladar la figura 1ª la posición
de la figura 2.
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Responde para verificar ti aprendizaje:
¿Cuando traslado una figura cambia de forma y
tamaño?
¿Cúales son los vertices de la figura?
Guía n°4 Matemática cuarto año básico
Reconocen la reflexión por medio de figuras 2D con una línea de simetría
La reflexión es una trasformación isométrica que cumple con las siguientes
condiciones.
1.- Todos los puntos de la figura inicial y los de la imagen están a una misma
distancia respecto del eje de simetría y son correspondientes entre sí.
2.- La línea que une un punto con su imagen forman un ángulo recto con el eje de
simetría.
Observa
Actividad 1: Refleja las siguientes figuras, a partir del eje de simetría dado.
Actividad 2: ¿Cuál de estas dos figuras está reflejada en forma correcta? Marca
con una X .
Evaluación formativa.
Fundamenta ¿por qué la imagen de la actividad 2, está reflejada en forma correcta?
Guía N°5 Matemática cuarto año básico
Realizan rotaciones en una tabla de cuadrículas.
La rotación es una transformación isométrica en la cual la figura inicial gira en torno a un centro
de rotación
Para rotar una figura 2d en una cuadricula, debes considerar el ángulo de giro en que se rotará y el
sentido de la rotación
Para que comprendas mejor, yo pegué en tu hoja con un broche éste
pentágono y así verás cómo gira. La medida de sus ángulos no cambia
tampoco la medida de sus lados y su forma y tamaño se mantienen, solo
cambia su posición.
La rotación de una figura, se mide en grados.
Lo giraré 180 ° ,queda
Giro de 90° de cabeza
Figura
original
Ahora si giramos una figura 360° vuelve a quedar en su posición original
Actividad 1: Ahora vamos en poner en práctica lo aprendido
. Con el recorte que tienes pega
la figura en la cuadricula con
un giro de 90°
Figura original
Con el recorte que tienes pega
la figura en la cuadricula con
un giro de 180°
Figura original
Evaluación formativa
Debes reconocer la transformación Isométrica, escribiendo su nombre al lado de cada
imagen, (rotación, traslación, reflexión)
Recortes
