UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DE SALUD, DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS ASIGNATURA
BIOLOGÍA CELULAR I
LABORATORIO NUMERO 4: LA CÉLULA
Integrantes:
Daniel Esteban Forero Luengas- 2201655
Edgar Enrique Rodríguez- 2201427
Edgar Lozada Rodríguez- 2201464
Fecha de elaboración de la practica: junio 19 de 2020
Fecha de entrega del informe: Julio 3 de 2020
Objetivos:
Tener un manejo adecuado del microscopio en el momento de la visualización de
células dado a que en algunos casos requiere la aplicación de aceite de
inmersión.
Identificar las estructuras que componen ciertos tipos de células como las
epiteliales, epidérmicas y las presentes en agua de estanque.
Introducción:
Cada ser vivo existente en la tierra está compuesto por células, unas son más
complejas que otras. De modo que para poder entender el concepto de célula se puede
definir de una forma bastante clara como la unidad estructural y funcional de cada ser
vivo, además de sus diferentes tipos que se pueden clasificar en tres: eucariotas,
procariota y archea. La célula eucariota es la más compleja de las tres ya que esta
cuenta con orgánulos celulares que cumplen determinadas funciones, además poseen
un núcleo definido donde se encuentra toda la formación genética de los seres vivos y
que nos va a permitir desarrollarnos en diferentes aspectos y con esto marcamos la
principal diferencia entre estos grupos y es que la células procariotas no cuentan con un
núcleo definido como el caso de las eucariotas sino que su material genético se
encuentra distribuido en todo su citoplasma.
Gran variedad de bacterias pueden ser observadas de manera distintiva a través del
microscopio y en esto se centra el presente objeto de estudio el cual consta de
identificar las variables en sus estructuras que pueden presentar distintos tipos de
células como las del epitelio, de la epidermis y las normalmente encontradas en el agua
de estanque, rasgos que a simple vista pasarían desapercibidos.
Materiales y Métodos
Se usó un simulador de la plataforma McGraw Hill de manera que se pudiera
hacer la practica experimental.
Diapositivas de la docente para poder conocer la teoría respectiva y aplicarla en
la parte experimental.
Aplicacionde los
Ejercicio del
Presentacion de Breve decripcion conceptos por
simulador para Informe final de
la teoria por del medio de una
la plicacion de la practica de
medio de las funcionamiento cuadro
conceptos de laboratorio
diapositivas del simulador comparativo y
forma didactica
taller
Resultados
Comprendimos las similitudes y diferencias entre células animales y vegetales
Observamos las células epiteliales humanas e identificamos el núcleo, el citoplasma y
la membrana celular bajo diferentes aumentos como 10x, 20x y 40x.
Referencia de capturas: [Link]
Observamos células epidérmicas de una cebolla e identificamos el núcleo, el citoplasma
y la pared celular con diferentes aumentos en el lente objetivo como 10x, 20x y 40x.
Destacando que se observó una forma en su pared celular algo alargada y translúcida.
Referencia de capturas: [Link]
También se pudo observar el organismo unicelular Euglena e identificamos su núcleo,
la vacuola, citoplasma, cloroplastos, la membrana plasmática y el flagelo que presenta
este organismo bajo variedad de objetivos como 10x, 20x y 40x.
Referencia de capturas: [Link]
Finalmente se realizó el montaje húmedo de agua de estanque para posteriormente
observar sus organismos a través del microscopio, lográndose observar diversos tipos
de organismos vivos presentes en la muestra, además de su gran capacidad de
desplazamiento.
Referencia de capturas: [Link]
Discusión y conclusión
Indiscutiblemente el uso del microscopio óptico da gran apertura a la visualización y
ampliación al estudio sobre el conocimiento de organismos muy pequeños que
rutinariamente no se lograrían observar a ojo humano, por tanto se debe conocer el
manejo de este instrumento de manera clara para observar células con distintos
aumentos, una vez adquirida esta experiencia se realiza la observación de distintos
tejidos humanos como epiteliales, epidérmicas e incluso células de un estanque de
agua, identificando y describiendo en cada una de estas células su patrón visual
proporcionado y rasgo característico frente a las demás
Bibliografía
Biología/ quienes son los protistas/ pág. la guía.
Portal educativo/ pág. 776/ tipos de células.
Access medicina/Capítulo 1/ estudio general de la célula.
