Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo

Algebra Lineal
Movimiento Retrogrado de los planetas

Integrantes:

Cruz Domínguez Jonathan Vidal

Meneses Arrieta David
Pérez Álvarez Kenya Lucia
Ramirez Rivero Edgar Arturo

Semestre: 2 Grupo: 1

Fecha de Entrega: 27/08/2020

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Contenido
OBJETIVO ....................................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 4
HISTORIA ....................................................................................................................................... 6
MOVIMIENTO RETRÓGRADO DE LOS PLANETAS ............................................................................. 9
CONCLUSIÓN ............................................................................................................................... 12
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................................... 13

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OBJETIVO
Aplicar los conocimientos adquiridos durante las clases, en especial la forma
exponencial de los números complejos para explicar cualitativamente el movimiento
aparentemente retrogrado que tienen los planetas vistos desde la Tierra.

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INTRODUCCIÓN
Cuando resolvemos ecuaciones cuadráticas existen resultados que no pertenecen
al conjunto de los números reales ℝ por ejemplo:

𝑥 2 + 𝑥 + 1 = 0 que pertenece a su forma general 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, en donde:

𝑎 = 1, 𝑏 = 1 y 𝑐 = 1 son los coeficientes, siendo 𝑐 el termino independiente. Esta

expresión matemática también es un trinomio cuadrado primo, por lo que no se
puede factorizar, y se emplea la formula cuadrática para resolverla.

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥1,2 = y sustituyendo valores queda lo siguiente:
2𝑎

−1±√(−1)2 −4(1)(1) −1±√1−4 −1±√−3

𝑥1,2 = = = por lo que:
2(1) 2 2

−1+√−3 −1−√−3
𝑥1 = y 𝑥2 =
2 2

Donde 𝑥1 y 𝑥2 deberían ser la solución de dicha ecuación cuadrática, pero el valor

de √−3 no existe en el conjunto de los números reales. Muchos años se consideró
que los números como: √−2, √−3, √−4 y √−9 no tenían sentido, ya que no existía
un número real cuyo cuadrado se igual −3, por lo que √−3 no podía ser
considerado como un número real.

El impulso definitivo en el campo de las matemáticas vino de la mano de Cauchy,

que estudió en profundidad una clase singularísima de funciones complejas
denominadas funciones analíticas. Su importancia es tal que el análisis de funciones
complejas se ha venido en llamar a veces análisis de funciones analíticas. Parte de
la relevancia de estas funciones proviene del hecho de que tienen aplicaciones
inmediatas en física; sus componentes cumplen la ecuación de Laplace en dos
𝜕2𝑢 𝜕2𝑢
dimensiones: + =0
𝜕𝑥 2 𝜕𝑦 2

Investigando las propiedades de funciones analíticas se pueden realizar grandes

avances en termología, electrostática, óptica y física de fluidos. En el siglo XX,
Einstein descubrió que necesitaba definir un tiempo imaginario en su teoría especial
de la relatividad para que el diferencial de la distancia o intervalo en el espacio-
tiempo,𝑑𝑠, fuera invariante bajo las transformaciones de Lorenz. En efecto, la

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geometría del espacio-tiempo para el caso de movimiento en las tres dimensiones
espaciales 𝑥1 , 𝑥2 y 𝑥3 viene descrita por la ecuación:

𝑑𝑠 2 = 𝑑𝑥12 + 𝑑𝑥22 + 𝑑𝑥32 − 𝑐 2 𝑑𝑡 2 en donde 𝑐 es la velocidad de la luz.

Para que la variable temporal 𝑡 entre en la ecuación con el mismo signo que las
variables espaciales se define, entonces, una cuarta dimensión, 𝑥4 =𝑖𝑐𝑡, que es
imaginaria pura.

La aplicación explicada anteriormente debería eliminar cualquier reticencia ante el

estudio de los números complejos. Aún así, nos sigue siendo intuitivamente difícil
asignar un carácter “real” a un número complejo. Quizá la confusión aparece al
querer dotar a los números imaginarios de propiedades de las que carecen, como
la facultad de poder contar cosas.

En esta presentación utilizaremos la forma exponencial de los números complejos

para explicar cualitativamente el movimiento aparentemente retrogrado que tienen
los planetas vistos desde la Tierra.

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HISTORIA
La siguiente referencia sobre los números complejos se data en el año 275 en la
obra de Diophantus, Arithmetica. En su intento de calcular los lados de un triángulo
rectángulo de perímetro 12 y área 7, Diophantus planteó resolver la ecuación 336
x2 + 24 = 172 x, ecuación de raíces complejas.

La primera explicación a estos números la dan los matemáticos hindúes. Mahavira,

en el año 850, comentó en su tratado de los números negativos la primera definición:

“como en la naturaleza de las cosas una cantidad negativa no es un cuadrado, por

tanto no puede tener raíz cuadrada”.

Posteriormente, Bhaskara, en 1150, hacía referencia en su libro Lilavati a la

inexistencia de la raíz cuadrada de un número negativo de esta forma:

“El cuadrado de un número, positivo o negativo, es positivo; la raíz cuadrada de un

número positivo tiene dos valores, uno positivo y otro negativo; no existe raíz
cuadrada de un número negativo ya que un número negativo no es un cuadrado.”

Primeros estudios: S. XVI

En 1545, Jerome Cardan, matemático, físico y filósofo italiano, publicó “Ars Magna”
en el cual describe un método para resolver ecuaciones algebraicas de grado tres
y cuatro. Esta obra se convertía así en el mayor tratado de álgebra desde los
Babilonios, 3000 años antes, que dedujeron cómo resolver la ecuación de segundo
grado. Un problema planteado por Cardan en su trabajo es el siguiente:

“Si alguien te pide dividir 10 en dos partes cuyos producto sea... 40, es evidente
que esta cuestión es imposible. No obstante, nosotros la resolvemos de la siguiente
forma.”

Fue el ingeniero hidráulico Rafael Bombelli, unos treinta años después de la

publicación de la obra de Cardan, quien introdujo un razonamiento a las
conclusiones de Cardan. Este razonamiento se convierte por tanto como el

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nacimiento de la variable compleja. Bombelli desarrolló un cálculo de operaciones
con números complejos que se ajusta a los que conocemos en la actualidad.

A principios de 1620, Albert Girard sugirió que las ecuaciones de grado n tenían n
raíces. René Descartes, que bautizó con el nombre de imaginarios a estos números,
apuntó también que toda ecuación debía tener tantas raíces como indica su grado,
aunque alguna de ellas podían ser números imaginarios.

Los números complejos fueron ampliamente utilizados en el siglo XVIII. Leibniz y

Johan Bernoulli usaron números imaginarios en la resolución de integrales.

Los números complejos fueron usados por Johann Lambert en proyecciones, por
Jean D'Alembert en hidrodinámica y por Euler, D’Alembert y Joseph-Louis Lagrange
en pruebas erróneas del teorema fundamental del álgebra. Euler fue el primero en
usar la notación haciendo además un uso fundamental de los números complejos
al relacionar la exponencial con las funciones trigonométricas por la expresión.

Por otro lado, Euler expuso su identidad, la ecuación más famosa de la matemática.
En ella se puede decir que está resumida toda la matemática. Encontramos los
conceptos de suma, multiplicación, exponenciación e identidad.

Posteriormente, Carl Friedrich Gauss, en su tesis doctoral, daba la primera prueba

correcta del teorema fundamental del álgebra.

La Universidad de Cambridge como ejemplo, a principios del siglo XIX, se

preguntaba qué lógica regía sobre las operaciones con números complejos que
permitiese su enseñanza.

En el siglo XIX ya proponen algunos matemáticos, de Cambridge principalmente,

que debía haber unas reglas que gobernasen esta herramienta que ya demostraba
a todas luces su utilidad para muchos. La representación geométrica de los
complejos como puntos del plano tiene sus primeras citas en los trabajos de 1797
del noruego Caspar Wessel y en 1806 en los del suizo Jean-Robert Argand.

No obstante sería la referencia de Gauss la que tendría el impacto suficiente. En

1833, William Rowan Hamilton da la primera definición algebraica rigurosa de los

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complejos como pares de números reales. Más tarde, es Augustin-Louis Cauchy
quien da una definición abstracta de los números complejos como clases de
congruencias de polinomios reales, basándose en las clases de congruencias de
enteros dada por Gauss.

Ya comenzada la segunda mitad del siglo XIX, las dudas y misterios sobre los
números complejos ya habían desaparecido.

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MOVIMIENTO RETRÓGRADO DE LOS PLANETAS

Es conocido que, vistos desde la Tierra, los planetas exteriores a la órbita terrestre,
siguen trayectorias no uniformes. Si registramos observaciones sistemáticas de la
posición de un planeta durante un año, parece como si el planeta, a veces, avanzara
y retrocediera por el firmamento. Este fenómeno dio muchos quebraderos de
cabeza al sistema astronómico ptolemaico y no se comprendió en profundidad hasta
que aparecieron los trabajos de Kepler y Newton. Explicar dicho movimiento
retrogrado, es sencillo usando números complejos ya que la forma exponencial
permite parametrizar curvas sobre el plano de una manera muy fácil.

Por ejemplo 𝑧(𝑡) = 𝑅𝑒 𝑖𝑡 representa la circunferencia |𝑧| = 𝑅 cuando hacemos variar

el parámetro 𝑡 de 0 a 2𝜋. En nuestro caso, 𝑡 va a ser el tiempo. Por lo tanto sea
𝑧𝑇(𝑡) = 𝑒 2𝜋𝑖𝑡 , la posición de otro planeta (por ejemplo, Marte). r es la distancia al
Sol en unidades astronómicas y τ es el periodo del planeta en años terrestres.
Entonces, desde la Tierra el planeta se encontrará a la distancia relativa

2𝜋𝑖𝑡
𝑑(𝑡) = 𝑧𝑀(𝑡) − 𝑧𝑇(𝑡) = 𝑟𝑒 𝜏 − 𝑒 2𝜋𝑖𝑡 = 𝜌(𝑡)𝑒 𝑖𝜃(𝑡)
Por supuesto, la distancia física es 𝜌(𝑡), siendo 𝑑(𝑡) el “vector” que une los puntos
𝑇 y 𝑀. Si 𝜃(𝑡) es una función monótonamente creciente en el tiempo, entonces
desde la Tierra no se observaría ningún movimiento anómalo. Nuestro objetivo,
pues, es calcular 𝜃(𝑡) y estudiar su comportamiento cuando 𝑡 aumenta.

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En primer lugar, pasamos a coordenadas rectangulares:

2𝜋𝑡 2𝜋𝑡
𝑑 (𝑡) = (𝑟𝑐𝑜𝑠 − 𝑐𝑜𝑠2𝜋𝑡) + 𝑖 (𝑟𝑠𝑒𝑛 − 𝑠𝑒𝑛2𝜋𝑡)
𝜏 𝜏

Luego el argumento de 𝑑(𝑡) es:

2𝜋𝑡
𝑟𝑠𝑒𝑛 𝜏 − 𝑠𝑒𝑛2𝜋𝑡
𝜃(𝑡) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔
2𝜋𝑡
𝑟𝑐𝑜𝑠 𝜏 − 𝑐𝑜𝑠2𝜋𝑡
𝑑𝜃
Para ver si es función es monótona o no, calculamos su derivada 𝜃´ = :
𝑑𝑡

2𝜋 𝑛(𝑡)
𝜃´ =
1 + 𝜃(𝑡)2 (𝑟𝑐𝑜𝑠 2𝜋𝑡 − 𝑐𝑜𝑠2𝜋𝑡)2
𝜏
De donde se ha definido la función

𝑟 2𝜋𝑡 2𝜋𝑡 𝑟 2𝜋𝑡 2𝜋𝑡

𝜂(𝑡) = ( 𝑐𝑜𝑠 − 𝑐𝑜𝑠2𝜋𝑡) (𝑟𝑐𝑜𝑠 − 𝑐𝑜𝑠2𝜋𝑡) + ( 𝑠𝑒𝑛 − 𝑠𝑒𝑛2𝜋𝑡) (𝑟𝑠𝑒𝑛 − 𝑠𝑒𝑛2𝜋𝑡)
𝜏 𝜏 𝜏 𝜏 𝜏 𝜏

Basta con estudiar el signo de 𝜂(𝑡) pues los otros términos que entran en la
expresión de 𝜃´ son siempre positivos para todo 𝑡. Simplificando, tenemos que

𝑟2 1 1
𝜂 (𝑡 ) = 1 + − 𝑟 (1 + 𝜏 ) 𝑐𝑜𝑠 [2𝜋𝑡 (1 − 𝜏 )]
𝜏

Buscamos los extremos relativos de 𝜃(𝑡) haciendo 𝜂 (𝑡) = 0. Utilizando la tercera

Ley de Kepler, que relaciona el periodo de un planeta con su distancia al sol:

𝜏 2 = 𝑟3
Obtenemos la siguiente condición:

1
1 𝑟 + 𝑟2
𝑐𝑜𝑠 [2𝜋𝑡 (1 − )] = 3
𝜏
1 + 𝑟2
La función que aparece el miembro izquierdo de la ecuación es siempre menor que
1 ya que 𝑟 > 0. Como el coseno está acotado entre −1 y 1, cabe, en principio, algún
𝑡 para el cual se satisface la condición anterior. Es decir, la función 𝜃(𝑡) posee, en
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general, algún máximo o mínimo local. Luego no es mon´otona y eso se tiene que
reflejar en que el planeta parezca avanzar y retroceder si lo observamos desde la
Tierra.

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CONCLUSIÓN
La variable compleja es una de las más fascinantes áreas de las matemáticas, ya
que sus resultados nos ayudan a demostrar teoremas importantes y proporcionar
los fundamentos para varios conceptos útiles en otras áreas de la ciencia. Muchas
de las técnicas matemáticas más eficaces aplicadas en la ingeniería y en otras
disciplinas se basan en la teoría de funciones complejas por su extensa aplicabilidad
como en este caso nos ayuda a entender el movimiento retrogrado de los planetas
atreves de los números complejos ya que su forma exponencial nos permite parame
trizar curvas sobre el plano de una manera sencilla, la razón por la que se resuelve
con números complejos es porque con las ecuaciones cuadráticas existían
resultados que no pertenecían al conjunto de los números reales, Gauchy fue el que
dio el impulso final para que se utilizaran las funciones analíticas ya que tienen
aplicaciones inmediatas.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
I. Kleiner, ”Thinking the Unthinkable: Historia de los números complejos , The
Mathematics Teacher, 81:7 (1988), 583-592. D. E. Smith, History of
Mathematics (Vol I-II). Dover. 1958. New York.
II. Derrick, W. R., & Marco Antonio Rosales M. (1987). Variable compleja con
aplicaciones. Grupo Editorial Iberoamericana.
III. Una Introducción a los números complejo, Francisco Mendoza,
departamento de matemáticas facultad de ciencias, Mérida Venesuela,Marzo
2011.
IV. Métodos de variable compleja aplicadas, David Sánchez Martin, Universidad
de las Islas Balares, 2008.

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