PLAN DE REDACCIÓN -ORACIONES ELIMINADAS
1. LA VALORACIÓN POÉTICA
I. De ahí que cualquiera de nosotros se considere a) V – I – II – III – IV
capaz de valorar la poesía. b) II – I – III – IV – V
II. Todos sabemos hablar y leer. c) V – II – I – IV – III
III. Es decir, frente al lenguaje, todos se sientan d) V – II – IV – III – I
competentes. e) I – II – III – IV – V
IV. La poesía es arte que se manifiesta por la
palabra. 5. TRABAJO DE VERANO
I. Creo que mejor consigo un trabajo temporal.
a) II – IV – I – III II. En el periódico hay numerosos avisos. Puedo
b) IV – II – I – III empezar a buscar ahí.
c) II – I – IV – III III. El verano ha llegado y con él, el fin de las clases.
d) II – I – III – IV IV. Ahora voy a tener mucho tiempo libre.
e) IV – I – III - II V. Trabajar en verano fue una bonita experiencia.
Además me facilitó algo de dinero.
2. UNA TRÁGICA FUNCIÓN a) III – I – II – V – IV
I. Los espectadores pasaron de la estupefacción a b) III – IV – I – II – V
la rabia descontrolada. c) III – I – II – IV - V
II. Arrojaron piedras al estrado y comenzaron a d) III – II – I – IV – V
destruir las butacas. e) V – IV – III – II – I
III. El grupo llegó por fin, pero tuvo tres canciones 6. ANTES DEL TRABAJO
por todo repertorio, y luego se marcha. I. Finalmente mis jeans para ir a trabajar.
IV. Ante la escuela muestra musical, al público II. El sonido estridente me despertó de manera
quedó francamente desconcertado. violenta.
III. Me puse siete polos uno encima de otro.
a) IV – I – II – V – III IV. Encima una camisa fucsia, luego mi buzo.
b) III – IV – I – II – V V. Una vez levantado me duché.
c) III – I – II – IV – V
d) III – V – IV – I – II a) V – III – II – IV – I
e) IV – III – I – II – V b) II – V – III – IV – I
c) I – II – III – IV – V
3. FUNESTO AÑO NUEVO d) II – V – IV – I – III
I. Finalmente a la 1:30 en medio de tanta e) II – V – III – I – IV
decepción brindó con un litro de cianuro.
II. Primero le dieron las doce en su casa. 7. EL DESPRECIADO
III. Fue un año nuevo triste. I. Lo único que hice fue llorar.
IV. Luego a las 12:30 fueron a la casa de su padrino. II. Yo sólo atiné a bajar la cabeza.
III. Se marchó tirando la puerta.
a) I – II – III – IV IV. Ella me miró con desprecio.
b) IV – III – II – I V. Terminamos de charlar.
c) I – II – IV – III
d) III – II – IV – I a) V – II – III – I – IV
e) III – II – I – IV b) II – III – IV – V – I
c) I – II – III – IV – V
4. UNA CITA PARA EL TEATRO d) V – IV – III – II – I
I. Un día la vi y me acerqué para proponerle salir. e) V – IV – II – III – I
II. Fui a comprar dos entradas para el teatro,
pensando invitarla. 8. EL VALOR DE NUESTRA ACADEMIA
III. Fuimos a ver Galileo de Bertold Brecht I. Nuestra academia se caracteriza por lo
IV. Menos mal que estaba de buen humor y accedió siguiente.
a la cita. II. Un rígido sistema de tutoría.
V. Hay una chica en la Universidad que me gusta III. Materiales de primer nivel.
mucho.
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IV. Constantes asesorías de Aptitud Verbal y a) I – II – III – IV – V
Ciencias. b) V – III – II – IV – I
V. Como verán aquí exigimos más. c) V – IV – III – II – I
a) V – III – II – IV – I d) IV – III – V – II – I
b) I – II – III – V – IV e) IV – V – II – I – III
c) I – II – IV – III – V
d) II – III – IV – I – V 10. PREPARACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
e) III – I – II – IV – V I. Tipeado y anillado
II. Redacta un bosquejo
9. ENVENENAMIENTO III. Elige el tema del trabajo
I. La mujer está purgando una condena de veinte IV. Busca la bibliografía correspondiente
años. V. Preséntalo y espera una nota aprobatoria
II. La policía la capturó en medio de la aterradora
escena. a) III – IV – II – I – V
III. Una madre de familia envenenó a sus hijos. b) III – II – I – V – IV
IV. Su argumento fue la pobreza que atravesaban. c) III – I – II – IV – V
V. La realidad supera muchas veces la ficción. d) II – I – III – IV – V
e) V – II – IV – III – I
El término latino ladro, del que proviene la palabra ladrón, significaba originalmente soldado, y
fue aplicado debido a la frecuencia con que la tropa realizaba hurtos.
1.
1. La gramática es el conjunto de normas que rigen el uso de 5.Ambos fueron abaleados un día vienes, en la cabeza y en
un idioma. presencia de sus esposas.
2.De las reglas que regulan el funcionamiento de toda lengua. a) 5 b) 3 c) 1
3.Estas normas desempeñan el papel que las leyes cumplen en d) 4 e) 2
la vida de una comunidad. 4.
4.Ordenan, orientan, ayudan a entenderse. 1. Diego y Daniel fueron a la fiesta de Pedro. Allí se
5.Y resuelven ciertos conflictos. encontraron con varios compañeros de la infancia.
a) 1 b) 5 c) 4 2.Se pusieron a conversar y a fumar por espacio de varias
d) 2 e) 3 horas.
3.Trajeron a la memoria todos aquellos momentos felices que
2. compartieron en el colegio.
1. El Woodstock es un cuento musical realizado en EE.UU. 4.Quedaron impresionados con las aventuras que cada uno
cada 4 años. contó y decidieron juntarse nuevamente, para compartir los
2.Conocido también con el nombre de “La semana de paz y momentos que olvidaron.
música”. 5.Hubo un grupo de personas que no lo pasó también como
3.El Woodstock reúne a los mejores grupos alternativos del ellos.
mundo. a) 4 b) 1 c) 2
4.Otro festival de música importante es “the family valve” d) 3 e) 5
que se realiza en Europa.
5.Luego de cada festival, salen a la venta discos dobles del 5.
Woodtock en el que incluye una canción por grupo. 1. Los vivíparos son animales de fecundación interna.
a) 1 b) 2 c) 3 2.Los ovíparos por el contrario, tienen fecundación externa.
d) 4 e) 5 3.Los vivíparos se mantienen en el interior de la madre hasta
3. que se complete su desarrollo.
1. Abraham Lincoln y John F. Kennedy fueron elegidos 4.Durante el período de gestación, el embrión es protegido y
congresistas en 1847 y 1947 y presidentes en 1860 y 1960 alimentado por la madre.
respectivamente. 5.Entre ella y el feto se establece un fuerte vínculo de
2.Los dos medían 1.83 cm. y su terrible final fue anticipado dependencia a través del cordón umbilical.
por videntes. 6.Gracias a éste, el feto recibe alimentos y oxígeno; y
3.Ambos gobernaron con un siglo de diferencia. expulsa sus productos de desecho.
4.Sus respectivos secretarios les aconsejaron no ir a los a) 1 b) 2 c) 3
lugares donde finalmente morirían. d) 5 e) 4
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6. 4.Entre estos numerosos descubri-mientos se encuentran las
1. Cuando los griegos miraban el cielo, observaban que la leyes de la electrólisis.
mayoría de los astros tenían una posición fija. 5.Además, descubrió el benceno y otros compuestos.
2.Sin embargo, otros cambiaban de lugar noche a noche. a) 1 b) 2 c) 3
3.Por eso fueron llamados planetas, que significa d) 5 e) 4
“vagabundos”.
4.Antes del S. XVIII únicamente se conocían 5 planetas. 9.
5.Recién en 1930 se descubrió Plutón, con lo cual se llegó a 1. La literatura históricamente conoce tres géneros
un total de 9 planetas. literarios.
a) Ninguna b) 1 c) 2 2.El género lírico expresa la subjetividad humana, es decir,
d) 4 e) 5 el mundo interior.
3.El género épico esta asociado con la gesta del hombre, esto
7. es, el “mundo exterior”.
1. El fitoplacton es la parte vegetal de una forma de vida 4.A través del tiempo, los movimientos literarios han
marina llamada plancton. priorizado o bien la épica o bien la lírica.
2.El fitoplacton está formado por diminutas plantas 5.El género dramático tiene que ver con la presentación de
unicelulares. escenas humanas, incluso las cotidianas.
3.Toda la vida marina depende de estas diminutas plantas a) 4 b) 5 c) 1
verdes. d) 3 e) 2
4.Por su importancia, el fitoplancton es conocido como la
“pradera del océano”. 10.
5.El plancton flota en las capas superiores de los lagos y 1. En cuanto a la expresión literaria hay varias formas de
mares. tratar el tiempo.
a) 1 b) 2 c) 3 2.Algunos novelistas evidencian en sus obras un fluir más o
d) 4 e) 5 menos acelerado del tiempo.
3.Ejemplo notable es León Tolstoi (la guerra y la paz).
8. 4.Al leer a Tolstoi uno tiene la impresión inmediata de estar
1. El inglés Michael Faraday fue uno de los más grandes ante un novelista extraordinario.
científicos del siglo XIX. 5.Otros literatos abordan el tiempo como un movimiento
2.Realizó importantes descubrimientos en el campo del lento que se traduce en un tratamiento minucioso de
electromagnetismo y la electricidad. pequeños espacios de tiempo, lo que los alarga inmensamente.
3.En su juventud se interesó por lecturas científicas, en a) 5 b) 4 c) 2
particular las de química y la electricidad. d) 3 e)N.A
1. CROMA – FAGIA – ALGIA – CRACIA – LATRÍA a) Infección intestinal
significan: b) Dolor de estómago
a) Luz – absorber – Fobia – Gobierno – Pasión c) Inflamación estomacal
b) Luz – devorar – simpatía – pueblo – adoración d) Dolor de oído
c) Color – comer - molestia – gobierno – tributo e) Estudio del estómago
d) Color – comer – soler – gobierno – adoración
e) Color – consumir – enfermedad – Estado – simpatía 4. Relaciona:
I. Negro a. carrera
2. POLI – EGO – FRATER – DEMOS significan: II. Dromo b. tiempo
a) distintos – igual – padre – ciudadano III. Crono c. mujer
b) varios – semejantes – madre – vulgo IV. Cine d. muerto
c) pocos – varón – hermano – pueblo
d) varios – yo – hermano – sociedad a) Id, IIc, IIIa, IVb b) Ia, IIb, IIIc, IVd
e) muchos – yo – hermano – pueblo c) Id, IIa, IIIb, IVc d) Id, IIc, IIIa, IVb
e) Ie, IId, IIIb, IVa
3. El significado etimológico de Gastralgia es:
1. TEATRO DE TÍTERES 4. El títere de guante está hecho para ser controlado
1. Los títeres pueden tener figura humana o zoomorfita. por la mano del operador.
2. En este tipo de teatros actúan títeres en lugar de a) 2 – 1 – 4 – 3 d) 1 – 3 – 2 – 4
humanos. b) 2 – 1 – 3 – 4 e) 3 – 1 – 4 – 2
3. Se confeccionan tres tipos de títeres. c) 3 – 1 – 4 – 2
2. EXPEDICIÓN DE MACHU PICCHU
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1. Había sido conducido hasta la ciudadela pérdida de 6. EL SONIDO VOCAL Y LA MÚSICA
Machu Picchu. 1. El tamaño y tensión de las cuerdas vocales varía desde
2. En 1911, el historiador norteamericano Irma Bingham el bajo hasta el alto soprano.
armó una expedición para descubrir restos incaicos en el 2. La voz: el instrumento más flexible y sensible que
Cusco. existe.
3. En una villa andina del Cusco, Bingham oyó hablar 3. El sonido vocal musical más alto lo produce el tenor y,
acerca de unas ruinas incaicas ubicadas entre dos excepcionalmente, el barítono.
montañas cercanas. 4. El sonido vocal es producido por la vibración de las
4. Fue el hijo de un agricultor quien guió a Bingham cuerdas vocales en la garganta.
hasta una meseta ubicada entre los picos Huayna y a) 4 – 2 – 3 – 1 d) 1 – 2 – 3 – 4
Machu Picchu. b) 2 – 4 – 1 – 3 e) 3 – 2- 1 – 4
5. Machu Picchu tenía 13 km. cuadrados y estaba c) 3 – 1 – 4 – 2
increíblemente intacta.
a) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 d) 5 – 1 – 3 – 2 – 4 7. ENRICO FERMI y LA FISIÓN NUCLEAR
b) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 e) 3 – 2 – 4 – 5 – 1 1. Fermi: Científico italiano que huyó del fascismo en
c) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 1938, por temor al sistema político.
2. El físico Lise Meitner repitió por esos años el
3. EINSTEN Y LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD experimento de Fermi y concluyó que no se trataba de un
1. Einsten planteaba en su teoría que las descripciones del nuevo elemento.
espacio y el tiempo son relativas. 3. Al experimentar sobre los efectos del bombardeo de
2. La Teoría de la Relatividad fue bosquejada en 1905 y neutrones, Fermi creó lo que él pensó era un nuevo
cuestionaba la física newtoniana. elemento.
3. Arthur Eddington, astrónomo británico que comprobó 4. Fermi, con su experimento había hecho algo más
satisfactoriamente la teoría de Einsten. revolucionario: había fisionado el átomo.
4. El joven Albert Einsten hacia 1900: empleado de la 5. La fisión nuclear, continuada luego por el propio
oficina Suiza de patentes. Fermi, permitió la fabricación de la bomba atómica.
a) 4 – 2 – 1 – 3 d) 2 – 4 – 1 – 3 a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 d) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
b) 4 – 1 – 2 – 3 e) 2 – 1 – 3 – 4 b) 1 – 2 – 4 – 5 – 3 e) 3 – 2 – 1 - 4 – 5
c) 3 – 1 – 4 – 2 c) 1 – 3- 2 – 4 – 5
4. EL BRONCE 8. LA TRAGEDIA
1. La principal característica del bronce es su dureza y 1. Las primeras tragedias fueron sobre héroes que
resistencia la corrosión. sufrían y, a veces, morían.
2. Al producirse la aleación del cobre con el estaño se 2. Edipo Rey: ejemplo de tragedia griega antigua.
obtiene el bronce. 3. Las tragedias modernas hablan de un héroe arruinado
3. Algunos bronces, como el bronce – aluminio, carecen por un defecto en su carácter.
de estaño. 4. La tragedia es una obra triste que casi siempre tiene
4. Existen varios tipos de bronce, producto de un final desgraciado.
aleaciones. 5. En la obra Macbeth, de Shakespeare, el héroe
a) 2 – 1 – 3 – 4 d) 2 – 1 – 4 – 3 principal se arruina por su propia ambición.
b) 1 – 2 – 4 – 3 e) 4 – 3 – 2 – 1 a) 1 – 3 – 2 – 5 - 4 d) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
c) 1 – 2 – 4 – 3 b) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 e) 1 - 4 – 2 – 3 – 5
c) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
5. EL RESPIRADOR SUBMARINO
1. Los primeros respiradores marinos podían enviar aire 9. ORIGEN DE LA INTERNET
comprimido hasta la boca. 1. 1991: La Internet es perfeccionada y puesta
2. 1943: Jacques Yves – Cousteau, ayudado por Emile gratuitamente a disposición del público.
Gagnan perfecciona el sistema. 2. Forma original de la Internet: Una enorme
3. Los nuevos respiradores se abrían sólo cuando la biblioteca virtual sin catálogo.
persona inhalaba, permitiendo un mayor tiempo en el 3. Tim Berners – lee: físico británico, inventor de la
agua. Internet.
4. Invención del respirador submarino: 1825, 4. Primeras reacciones adversas de los colegas de
Inglaterra. Berners – Lee hacia su invento.
5. Cousteau fue uno de los mayores científicos y 5. El hipertexto: La clave para perfeccionar la Internet
exploradores del siglo XX. de Berners –Lee.
a) 4 – 2 – 3 – 1 – 4 d) 5 – 3 – 1 – 2 – 4 a) 1 – 5 – 3 – 2 – 4 d) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
b) 1 – 4 – 2 – 5 – 3 e) 4 – 3 – 2 – 1 – 5 b) 2 – 3 – 1 – 5 – 4 e) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
c) 4 – 1 – 2 – 5 – 3 c) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
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10. “OTZI, EL HOMBRE DE HIELO” 4. “Otzi” debe su nombre a los Alpes Hostal donde fue
1. Los científicos afirman que “Otzi” tenía entre 25 y 30 hallado.
años cuando murió.
2. 1991: descubrimiento de “Otzi”, un espécimen humano a) 2 – 4 – 1 – 3 d) 3 – 1 – 4 – 2
que murió atrapado por el hielo hace más de 5,300 años. b) 2 – 1 – 3 – 4 e) 4 – 2 – 1 – 3
3. Probablemente estaba cansado y agobiado por el frío c) 3 – 2 – 1 – 4
cuando se acostó en una cavidad rocosa, para nunca
despertar.
4.
1. Según la tradición, el Ave Fénix se consumía por acción
1. del fuego cada medio siglo, y una nueva y joven rehacía
1. Samuel Jonson nació en Lichfield el 18 de septiembre de sus cenizas.
de 1709 y fue hijo de un librero. 2. En la mitología egipcia, el Ave Fénix representaba el
2. Sus contemporáneos y siguientes generaciones solían sol, que muere por la noche y renace por la mañana.
llamarlo doctor Jonson. 3. La tradición cristiana primitiva adoptaba al Ave Fénix
3. Asistió a la escuela local como cualquier muchacho de como símbolo a la vez de la inmortalidad y de la
la región. resurrección.
4. Sin embargo, su educación real se basó 4. Esto debido a que medio siglo tenía que transcurrir
fundamentalmente en la lectura de los clásicos. para su muerte y renacimiento.
5. Estos autores, conseguidos en la librería de su padre, 5. Se le ha visto una relación con el pájaro de fuego de
influenciaron mucho sobre su estilo. la mitología aborigen americana.
a) 5 b) 3 c) 1 a) 2 b) 1 c) 4
d) 4 e) 2 d) 3 e) 5
2. 5.
1. En su obra Cultura Primitiva (1871) Tylor definió el 1. En la época imperial, Venus es venerada bajo
animismo como la creencia general en seres espirituales. diferentes aspectos.
2. Afirmaba que todas las religiones, desde los más 2. Como Venus Genetri, se identifica con la madre del
simples a las más complejas, entrañan alguna forma de héroe Eneas, el fundador del pueblo romano.
animismo. 3. Como Venus Felix, es la portadora de buena fortuna;
3. Como teoría filosófica, el animismo sostiene que como Venus Victrix, la portadora de victoria.
todos los objetos en el mundo poseen un ser interno. 4. Como Venus Verticordia, la protectora de la castidad
4. De acuerdo con Tylor, los pueblos primitivos creen femenina.
que los espíritus o almas son la causa de la vida en los 5. Venus era la mujer de Vulcano, dios de la forja de
seres humanos. metales, pero a menudo le era infiel.
5. Ellos representan las almas como fantasmas, con a) 1 b) 4 c) 2
forma de vapores o sombras, las cuales pueden d) 3 e) 5
transmigar de una persona a otra.
a) 5 b) 4 c) 2 6.
d) 3 e) 1 1. La región circundante a Vagadugú está especializada en
la cría de ganado y en el cultivo de cereales, algodón,
3. verduras y frutos secos.
1. Como diplomático, Carlos Calvo representó durante 2. También existen yacimientos de lignito.
bastante tiempo a Paraguay y Argentina en Alemania, 3. Éste es de origen reciente pues se encuentra en los
Bélgica, Francia, Gran Bretaña, Rusia y Austria. estratos del Cretácico y del Terciario.
2. Su obra más importante fue el Derecho Internacional 4. La actividad industrial de la región se centra en el
teórico y práctico en Europa y América, publicado en desmotado del algodón, la fabricación y confección de
1863. tejidos.
3. Hoy se le recuerda por ser uno de los fundadores del 5. Otras actividades tienen como resultado los
Instituto de Derecho Internacional Público de Gante productos alimentarios, bebidas y la manufactura de
(Bélgica) en 1873. alfombras y jabón.
4. Fue miembro de la Academia de Ciencias Morales y a) 2 b) 4 c) 5
Políticas del Instituto de Francia y de la Real Academia d) 3 e) 1
de la Historia de Madrid.
5. En el siglo XX vio la luz su obra más importante en el
campo del derecho.
a) 4 b) 5 c) 3
d) 1 e) 2
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