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Guía de Aprendizaje en Castellano 8°

Este documento presenta la información general de un curso de castellano de 8° grado, incluyendo el profesor, guía y asignatura. Detalla los logros, indicadores de logro, derechos básicos de aprendizaje y competencias. Los estudiantes aprenderán sobre literatura latinoamericana, producirán textos que demuestren su conocimiento lingüístico y realizarán análisis crítico de la comunicación. Los ejes temáticos incluyen literatura moderna y vanguardista en Colombia, artículos científicos,

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Este documento presenta la información general de un curso de castellano de 8° grado, incluyendo el profesor, guía y asignatura. Detalla los logros, indicadores de logro, derechos básicos de aprendizaje y competencias. Los estudiantes aprenderán sobre literatura latinoamericana, producirán textos que demuestren su conocimiento lingüístico y realizarán análisis crítico de la comunicación. Los ejes temáticos incluyen literatura moderna y vanguardista en Colombia, artículos científicos,

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DATOS IDENTIFICACIÓN GENERAL

ÁREA: HUMANIDADES PERÍODO: III GRADO: 8°


PROFESOR: Lic. Ronny Pastrana GUÍA Nº 1 ASIGNATURA: CASTELLANO

2. LOGROS/ INDICADORES DE LOGROS/DBA/COMPETENCIA


ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO DE
LOGRO INDICADORES DE LOGROS COMPETENCIA
APRENDIZAJE

- Determino en las obras - Reconocer la relación CIENTÍFICO: Comprende la importancia Contextualiza y utiliza
literarias latinoamericanas, entre el texto y su de utilizar las reglas lingüísticas que le adecuadamente los conceptos
-Reconoce en las
elementos textuales que dan contexto de producción, permitan desenvolverse referentes a la literatura
producciones literarias,
cuenta de sus características su diálogo con los efectivamente en el contexto de la precolombino y del
como cuentos, relatos
estéticas, históricas y movimientos literarios de literatura pre colombina y del descubrimiento en Colombia, el
cortos, fábulas y novelas,
sociológicas, cuando sea una época específica. descubrimiento y la conquista. signo lingüístico, los actos de
aspectos referidos a la
pertinente. habla y la silaba y el acento,
estructura formal del TECNOLÓGICO: Interpreta las nuevas
dominando las diferencias
género y a la identidad tecnologías y su incidencia dentro de
- Caracterizar los tipos de entre los distintos aspectos de
cultural que recrea. contextos literarios colombianos,
- Produzco textos escritos que texto según su función, cada uno de ellos llegando a la
especialmente los relacionados con las
evidencian el conocimiento que -Reconstruye en sus intención comunicativa, producción de diversas
culturas precolombinas.
he alcanzado acerca del intervenciones el sentido uso del lenguaje y tipologías textuales..
funcionamiento de la lengua en de los textos desde la estructura, con énfasis en HUMANÍSTICO: reconoce los cambios
situaciones de comunicación y relación existente entre la estrategia de lectura del contexto precolombino al
el uso de las estrategias de la temática, los particular para su descubrimiento desde aspectos
producción textual. interlocutores y el comprensión. positivos y negativos.
contexto histórico-
cultural.
- Reflexión crítica acerca de los
-Escucha con atención a
actos comunicativos y
sus compañeros en
explicación de los componentes
diálogos informales y
del proceso de comunicación,
predice los contenidos de
con énfasis en los agentes, los
la comunicación.
discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en 6. Infiere múltiples
tanto sistema de signos, sentidos en los textos que
símbolos y reglas de uso. lee y los relaciona con los
conceptos macro del
-Producción de textos escritos
texto y sus contextos de
que evidencien el conocimiento
producción y circulación.
alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación y
el uso de estrategias de
producción textual.

EJES TEMÁTICOS

EJE de Literatura: el modernismo, posmodernismo, realismo, y vanguardias en Colombia

EJE DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCION TEXTUAL:

EL ARTICULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.


EJE de Literatura: el modernismo, posmodernismo, realismo, y vanguardias en Colombia

Eje semántica: los eufemismos


Eje de gramática: Las oraciones impersonales, reflexivas y reciprocas
Eje de pragmática: el proceso de escritura
Eje de comprensión y producción: la infografía

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