1.
Carlos es un muchacho de 15 años, estudiante de un colegio privado, quien es descubierto
por su madre mientras está desnudo en la cama con un amigo de 22 años. La madre lo
lleva a consulta bajo presión. Durante las entrevistas relata que desde los 13 años sostiene
amistad y relaciones sexuales con homosexuales mayores que él, quienes le han instruído
sobre su derecho de afirmación de elección de género. Ha tenido una cierta atracción por
una muchacha, pero sus relaciones más duraderas han sido con dos universitarios
varones. La orientación religiosa del psicólogo tratante entra en conflicto con la conducta
homosexual.
¿Qué hacer?
2. Andrea es psicóloga parte del equipo de Gestión Humana en una organización financiera.
En un encuentro informal, Betty, funcionaria de la organización que se desempeña en el
Grupo de Riesgo, le pregunta si puede conversarle como psicóloga un momento, porque
se encuentra ansiosa por situaciones personales. Andrea asiente y le dice que con mucho
gusto pueden conversar unos minutos, y que ella le recomendará un psicólogo clínico
luego de hacerse una idea de lo que necesita, según esa conversación. Entonces, Betty le
cuenta, entre otros temas, que ha terminado muy mal una relación con un directivo de la
empresa, que ella ha reaccionado muy mal, agresivamente; que ha sufrido lo que refiere
como ataques de pánico, además de estar tan distraída que ha cometido algunos errores
técnicos, pero que piensa que si se sabe formalmente su jefe, con quien sostuvo la
relación, podría aprovechar la oportunidad para despedirla.
¿Qué hacer?
3. Ana es una psicóloga educativa con más de 20 años de trabajo continuo en educación, en
el que se ha desempeñado con éxito tanto dentro de equipos escolares como en la
práctica privada. Al cumplir 45 años, decide darle un giro a su práctica profesional y
dedicarse a la terapia de pareja, tener algunas experiencias en ese campo y
posteriormente emprender un entrenamiento específico. Aunque recuerda su formación de
pregrado y algunas lecturas, tiene dudas en cuanto a la metodología y a las
aproximaciones teóricas contemporáneas. Por esta razón decide consultarle a usted como
colega las condiciones y exigencias éticas que tiene esta decisión profesional. Las
siguientes preguntas son planteadas por Ana
¿Hay algún problema ético en esta decisión o se trata sólo de un tema técnico?, es que
pienso que no hay un conflicto entre principios éticos ¿La formación de pregrado y la
experiencia en ambientes escolares y en práctica privada son suficientes para
desempeñarme como terapeuta de pareja? O hay alguna norma legal o ética que me
obligue a tener un entrenamiento específico en este nuevo campo de práctica profesional?
Respondemos:
“¿Hay algún problema ético en esta decisión o se trata sólo de un tema técnico?, es que pienso
que no hay un conflicto entre principios éticos" - Discusión
¿La formación de pregrado y la experiencia en ambientes escolares y en práctica privada son
suficientes para desempeñarme como terapeuta de pareja... – Discusión
4. Edith atiende a Camilo y Daniela, quienes acuden por dos pérdidas de embarazo, el
primero por embarazo anembrionado y el segundo a las 8 semanas, por causas no
determinadas. No han tenido aún ningún hijo, y ambos son de 37 años de edad. Han
intentado muchas veces y acudido a fertilidad desde hace tres años sin soluciones ni
diagnóstico de causas por el momento. Al iniciar la intervención, Edith intuye situaciones
de la pareja que la llevan a plantearles sesiones por separado. En la sesión por separado
con Daniela, ella le confiesa que nunca se había planteado tener hijos, pero que Camilo es
de formación religiosa fuerte y desea una familia numerosa. Para ella ha sido muy
conflictivo que no han logrado hijos luego de 12 años de casados. Finalmente, le confiesa
que le han detectado una lesión maligna en cuello uterino, lo que no ha comentado con
nadie más. El ginecólogo le ha sugerido una intervención urgente que le obligaría a aplazar
los intentos por lograr una gestación. Ella ha decidido darse un año, a lo que el médico le
ha advertido alto riesgo. Ante esta situación, Edith plantea sostener la intervención con
Daniela pero remitir a Camilo a otro clínico para que elabore temas relacionados con sus
elecciones religiosas, en relación a la indebida presión que intuye genera para su esposa.
Respondemos:
¿Qué condiciones éticas tendría los cambios en el esquema de intervención planteado por Edith? -
Discusión
¿Qué consideraciones podría tener Edith para plantearse romper la confidencialidad en defensa de
la salud de Daniela? - Discusión
¿Puede distinguir dilemas propiamente profesionales o técnicos y dilemas éticos en este caso? -
Discusión
¿Cómo podría formularse esta situación en la forma de un dilema ético? - Discusión
¿Basado en el catálogo de principios de la Declaración Universal de Principios Éticos para
psicólogos, cuáles valores entran en juego en esta situación? - Discusión
5. Daniel es un estudiante de 14 años que ha estado involucrado en diversas situaciones de
maltrato a sus pares, relacionado parcialmente con sus mayores habilidades de
comunicación y liderazgo natural. Frecuentemente ha sido atendido por el grupo de
psicología del Colegio, con ligeras mejoras en su conducta para evitar problemas
disciplinarios. Es un muchacho con resultados académicos buenos y un importante
reconocimiento por sus pares. Ximena ingresa como estudiante al curso de Daniel por
traslado de otra ciudad. Es una estudiante promedio, que en los tres meses que lleva en el
colegio no ha logrado adaptarse socialmente y se siente excluida, en particular por los
otros muchachos más populares como Daniel. Ximena tiene un deficiente desempeño
social, con historia de aislamiento desde su colegio anterior y problemas con su imagen
física y sobrepeso. El psicólogo decide solicitar a Daniel, por razones formativas, que sea
el tutor en la adaptación de Ximena al curso, y que compartan más tiempo en algunas de
las actividades de trabajo en el aula. Esta situación se extiende durante cuatro semanas,
en las que la situación se deteriora progresivamente hasta llegar a una discusión con
agresión verbal muy fuerte de parte de Daniel hacia Ximena. A partir de esto el psicólogo
determina que Daniel haga un ejercicio pedagógico a través de un escrito, donde consigne
el reconocimiento pleno de su responsabilidad, asuma sus errores de comprensión hacia
Ximena y excluya todas las circunstancias que, siempre según Daniel, le condujeron a la
agresión: una excesiva dependencia de Ximena, que pretendía estar con él en todo
momento, incluido el tiempo social, en la cafetería, etc. Daniel usa la expresión: “es que
está enamorada de mí”. Este documento queda archivado en la Carpeta Psicopedagógica.
Evalúe las elecciones y decisiones del psicólogo del nivel y determine los puntos que
considera éticamente dudosos y las elecciones profesionales que considera de riesgo.
6. Un estudiante en formación profesional de Psicología lleva a cabo sus prácticas en una
fundación apoyada por una entidad religiosa que trabaja en apoyo a familias. La institución
convoca al estudiante a participar de una movilización en reacción a una propuesta del
Ministerio de Educación, alegando que dicha propuesta afectaría los valores de la familia y,
por ello, pondría en riesgo la razón social de la fundación si se implementa. El estudiante
decide no participar. La fundación convoca al estudiante para participar en otra actividad
de carácter religioso, él se niega a colaborar dado que no representaba un escenario de
intervención de psicología social (campo en el que está realizando su práctica), no
constituía una actividad liderada por la fundación, ni aportaba a su proceso formativo. Lo
anterior ha sido motivo de malestar dentro de la Fundación y para el estudiante.
En este caso, ¿El estudiante estaría faltando en su lugar como practicante de psicología
social?" ¿El caso implica un dilema ético o una inconsistencia ética, sí o no y por qué?
