GUIA N° 5 GRADO: 10° AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FÍSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: VICTOR SANTANDER VÁSQUEZ FECHA: JULIO 2020
CONTENIDO ACTIVIDADES
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE 1. Lectura del módulo anexo
ACELERADO 2. Investigar, si le es posible, la bibliografía recomendada
Definición 3. Aclarar dudas e inquietudes vía whatsapp en los
Ecuaciones horarios establecidos
Problemas de aplicación
4. Solución de taller propuesto
Gráficas del MRUA
5. Entrega de taller en la fecha estipulada
EVALUACION OBSERVACIONES GENERALES
Los aspectos que se tendrán en cuanta para la evaluación Investiga las siguientes referencias bibliográficas
CUALITATIVA y CUANTITATIVA del desarrollo de la guía https://www.youtube.com/watch?v=kYUDEbrX9qQ
son los siguientes: https://www.youtube.com/watch?v=5dQLaNntHQo
Entrega del taller propuesto
Puntualidad en la entrega del taller El taller resuelto debe ser entregado en forma ordenada
Pulcritud y orden en el desarrollo del taller y clara. En forma física en el colegio para los estudiantes
Aplicación de los temas entregados en la solución sin conectividad y a través del correo
del taller
[email protected] los estudiantes con
conectividad
MÓDULO # 4
Recordemos primero el concepto de aceleración: La aceleración es el cambio de la velocidad de un cuerpo, siempre que un cuerpo
cambie de velocidad, ya sea que aumente o que disminuya, es porque tiene una aceleración, es decir, para que exista aceleración
debe haber un cambio en la velocidad. La unidad de medida de la aceleración en el Sistema Internacional es m/s2
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
Un cuerpo realiza un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) o movimiento rectilíneo uniformemente variado
(MRUV) cuando su trayectoria es una línea recta y su aceleración es constante (su valor no cambia ) y distinta de 0. Esto implica que la
velocidad aumenta o disminuye su módulo de manera uniforme, es decir, cantidades iguales en tiempos iguales. Veamos el siguiente
ejemplo:
Vemos que el auto inicia con una velocidad de
25m/s2 en t = 0s, luego su velocidad cambia a
27m/s2 en t = 1s, luego pasa a una velocidad
de 29m/s2 en t = 2s y finalmente pasa a una
velocidad de 31m/s2 en t = 3s.
Podemos observar en el ejemplo anterior que cada segundo el auto aumenta su velocidad (en este caso aumenta) 2m/s. Es decir que
su velocidad aumenta una cantidad igual (2m/s) cada segundo. Este valor constante en que cambia la velocidad no es otra cosa sino
la aceleración del cuerpo, o sea, que la aceleración del auto es de 2m/s2. Un auto también puede disminuir su velocidad, por ejemplo
durante el frenado. En general, si hay aumento de velocidad la aceleración es positiva y si la velocidad disminuye, la aceleración es
negativa
ECUACIONES DEL MRUA
Vf Vi
Como la aceleración es el cambio de velocidad en el tiempo, está dada por: a (1), donde
t
a = aceleración (m/s2)
Vf = Velocidad final (m/s)
Vi = Velocidad inicial (m/s)
T = tiempo (s)
Vf Vi
De la ecuación (1) podemos despejar y nos queda: t (2) ; Vf Vi a * t (3) ; Vi Vf a * t (4)
a
a *t 2
Otras ecuaciones del MRUA son: x Vi * t (5), donde x es la distancia recorrida y Vf Vi 2 * a * x (6),
2 2
2
2
Vf 2 Vi
De la ecuación (6) podemos despejar x: x (7)
2*a
Nota: en la solución de problemas hay que tener en cuenta los datos explícitos, cuando te dan literalmente el valor numérico de una
velocidad, un tiempo o una distancia, y los datos implícitos, que es cuando no te dan el valor pero tu debes deducirlo, por ejemplo:
Partió del reposo: Vi = 0; Frenó y se detuvo: Vf = 0
Problema 1: Un ciclista comienza su paseo matutino y al cabo de 10 s su velocidad es de 7.2 km/h. En ese instante ve aproximarse
un perro y comienza a frenar durante 6 segundos hasta que la bicicleta se detiene. Calcular:
a) La aceleración. b) La distancia total recorrida en el frenado
Datos: t = 10s, Vi = 7,2 Km/h, (dividimos entre 3,6 para convertirá a m/s) = 2m/s, Vf = 0 (se detiene)
Vf Vi 0 2 2
a) De la ecuación (1) a 0,2m / s 2 , como vemos la aceleración es negativa ya que la velocidad
t 10 10
disminuye
2
Vf 2 Vi 02 22 4
b) De la ecuación (7) x 10m
2*a 2 * (0,2) 0,4
Problema 2: Un tren de alta velocidad en reposo comienza su trayecto en línea recta con una aceleración constante de a = 0.5m/s2.
Calcular: (a) la velocidad que alcanza el tren a los 3 min. (b) La distancia recorrida hasta que alcanza esta velocidad
Datos: Vi = 0 (parte del reposo), a = 0,5 m/s2, t = 3 min, (multiplicamos por 60 para convertir a segundos) = 180 s
a) De la ecuación (3) Vf Vi a * t 0 0,5 *180 90m / s
2
Vf 2 Vi 90 2 0 2 8100
b) De la ecuación (7) x 8100 m
2*a 2 * (0,5) 1
Problema 3: Un auto avanza con una velocidad inicial de 20m/s, acelera durante 10s hasta alcanzar una velocidad de 25m/s.
Determinar: (a) La aceleración del auto, (b) La distancia recorrida durante ese tiempo
Datos: Vi = 20m/s, t = 10s, Vf = 25m/s
Vf Vi 25 20 5
a) De la ecuación (1) a 0,5m / s 2
t 10 10
2
Vf 2 Vi 25 2 20 2 225
b) De la ecuación (7) x 225m
2*a 2 * (0,5) 1
GRÁFICAS DEL MRUA
Gráfica posición-tiempo Gráfica Velocidad-tiempo (V-t): La gráfica de la Gráfica aceleración-tiempo (a-t): La
(x-t): La gráfica de la velocidad en función del tiempo es una recta cuya gráfica de la aceleración en función del
posición en función del pendiente es la aceleración tiempo es una línea recta horizontal ya
tiempo es una parábola
que ésta es constante
Problema 4: Describir el movimiento de la siguiente gráfica velocidad-tiempo
Solución:
Como podemos observar en la gráfica, el cuerpo parte con una
velocidad de 4m/s, mantiene constante esta velocidad (MRU) durante
4s, luego acelera positivamente (MRUA) hasta los 10s alcanzando una
velocidad de 10m/s. Finalmente acelera negativamente (frena) hasta
detenerse (vf = = 0) a los 15 s (MRUA)
TALLER # 5 MRUA
1) Del texto de PRESABER, contesta las preguntas de
la 1 a la 3 en la página 242
2) El gráfico velocidad-tiempo que representa un
movimiento rectilíneo con aceleración constante
(MRUA) es:
4) La siguiente figura de velocidad-tiempo muestra el
movimiento de una partícula
3) El gráfico aceleración-tiempo que representa un
movimiento rectilíneo con aceleración constante
(MRUA) es:
De acuerdo a la figura podemos afirmar que: Las que corresponden a un MRUA son:
a. La partícula durante todo el tiempo se mueve con a. A, B y C
MRU b. C, D y E
b. La partícula inicia con MRUA y finaliza con MRU. c. A, C y D
c. La partícula inicia con MRU y finaliza con MRUA d. A, D y E
d. La partícula durante todo el tiempo se mueve con
MRUA 7) La afirmación: “un cuerpo tiene una aceleración
uniforme de -15 m/s2 “, quiere decir que:
5) La afirmación: “un cuerpo tiene una aceleración
uniforme de -15 m/s2 “, quiere decir que: a. Su velocidad disminuye 15m/s cada segundo
a. Su velocidad disminuye 15m/s cada segundo b. Se acelera 15m/s2 cada segundo
b. Se acelera 15m/s2 cada segundo c. Su velocidad aumenta 15m/s cada segundo
c. Su velocidad aumenta 15m/s cada segundo d. Recorre 15 m cada segundo
d. Recorre 15 m cada segundo
6) De las siguientes gráficas: Resuelve los siguientes problemas:
1. Un móvil se desplaza con una velocidad inicial de 20
m/s, disminuye su velocidad hasta llegar a 10m/s en
un tiempo de 5 s, ¿cuál fue su aceleración?
2. Un auto parte del reposo y acelera durante 8 s
hasta alcanzar una velocidad de 24m/s. ¿Cuál fue su
aceleración?
3. Un cuerpo se mueve con una velocidad de 12m/s,
frena y se detiene en 4 s. ¿Cuál fue su aceleración?
4. Un móvil tiene una velocidad inicial de 10m/s y una
aceleración de 2m/s2. ¿Cuál será su velocidad al
cabo de 5s?
5. Calcular la aceleración que se aplica para que un
móvil que se desplaza en línea recta a 90 km/h
reduzca su velocidad a 50 km/h en 25 s.
6. Calcular la aceleración que aplica un tren que
circula por una vía recta a una velocidad de
21600km/h si tarda 4 min en detenerse desde que
acciona el freno.
7. Un ciclista que está en reposo comienza a pedalear
hasta alcanzar los 16,6 km/h en 6 min. Calcular la
distancia total que recorre si continúa acelerando
durante 18 min más.
8. En una carrera cuyo recorrido es recto, una moto
circula durante 30 s hasta alcanzar una velocidad de
162 km/h. Si la aceleración sigue siendo la misma,
¿cuánto tiempo tardará en recorrer los 200 metros
que faltan para rebasar la meta y a qué velocidad lo
hará?
