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Este documento presenta un cuestionario de evaluación de conocimientos para un programa de formación en mantenimiento de sistemas eléctricos. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre temas como diagramas unifilares, acometidas eléctricas, regulación de tensión, cálculo de potencias, factor de potencia, y cálculos de corrientes y tensiones en sistemas trifásicos. El objetivo del cuestionario es evaluar si el aprendiz posee los conocimientos previos necesarios para el programa de formación.

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Este documento presenta un cuestionario de evaluación de conocimientos para un programa de formación en mantenimiento de sistemas eléctricos. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre temas como diagramas unifilares, acometidas eléctricas, regulación de tensión, cálculo de potencias, factor de potencia, y cálculos de corrientes y tensiones en sistemas trifásicos. El objetivo del cuestionario es evaluar si el aprendiz posee los conocimientos previos necesarios para el programa de formación.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Centro de Electricidad y Automatización CEAI


CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN

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2
“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACION GUIA F3-AP1-GA20-SDE-2

NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: TEI FICHA:


COMPETENCIA A EVALUAR: EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE DISTRIBUCIÓN Y
POTENCIA EN BAJA Y MEDIA TENSIÓN SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE

RESULTADO DE APRENDIZAJE: ADMINISTRAR LAS INTERVENCIONES EN EL MANTENIMIENTO DE LA INSTALACION


ELECTRICA DE ACUERDO AL DIAGNOSTICO PREVIO
NOMBRE DEL APRENDIZ: FECHA DE APLICACIÓN:

Estimado aprendiz: La solución de este cuestionario le permitirá evidenciar que posee los conocimientos previos para
abordar exitosamente el aprendizaje de esta Competencia.

1. Realice un diagrama unifilar simplificado de una instalación interna y explique cada una
de sus partes (Acometida, medición, circuitos alimentadores, tablero de distribución,
circuitos ramales).
2. El operador de red “Emcali” utiliza en su sistema de distribución en baja tensión
transformadores trifásicos con tensiones 13200/208/120 V. Indique qué acometidas se
pueden obtener de esta red, especificando el nombre, las tensiones en cada acometida
y el respectivo código de colores según Retie.
3. El operador de red “Epsa” utiliza en su sistema de distribución en baja tensión
transformadores monofásicos con tensiones 13200/240/120 V. Indique qué acometidas
se pueden obtener de esta red, especificando el nombre, las tensiones en cada
acometida y el respectivo código de colores según Retie.
4. Uno de los indicadores para establecer la calidad de una instalación eléctrica es la
“Regulación de tensión”. Explique en qué consiste, cuál es su valor según el RETIE,
como se calcula.
5. Un equipo eléctrico tiene una potencia de 10 KW, un factor de potencia de 0,85
inductivo. Hallar su potencia aparente y su potencia reactiva, dibujar el triángulo de
potencias a escala, cuál es el desfase entre los fasores tensión y corriente?
6. Cuál es el efecto de un bajo factor de potencia en una instalación?
7. Qué contempla la reglamentación vigente (Retie y resoluciones CREG) con respecto al
factor de potencia en una instalación industrial?
8. En el diagrama mostrado a continuación, calcular I L cuando RL toma los valores 10; 15;
20; 25 Ohmios respectivamente. (Sugerencia: Hallar el equivalente Thévenin entre a y
b).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Centro de Electricidad y Automatización CEAI
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN

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“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)

9. Una carga trifásica en estrella desequilibrada se conecta a una red con el código de
colores amarillo, azul, rojo, blanco, verde. Los valores de las impedancias son Z A = 30Ω
en 20 grados, ZB = 20Ω en -45 grados, Z C = 25Ω en 0 grados. Hallar las corrientes de
línea y la corriente por el neutro.
10. En el sistema del problema anterior se interrumpe la conexión del neutro. Hallar las
tensiones entre cada fase y el neutro flotante y las corrientes de línea.

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