“Año de lucha contra la corrupción y la impunidad”
SILABO
ASIGNATURA: TEORIA DE CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I CODIGO: IEE304
I DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico: Ingeniería Electrónica e Informática
1.2 Escuela Profesional: Ingeniería Electrónica
1.3 Carrera Profesional: Ingeniería Electrónica
1.4 Ciclo de Estudios : 05
1.5 Créditos : 04
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas Semanales : 05
1.7.1 Horas de Teoría : 03
1.7.2 Horas de práctica : 02
1.8 Plan de Estudios : 2020
1.9 Inicio de Clases : agosto 2020
1.10 Finalización de clases : diciembre
1.11 Requisito : Física General Análisis Matemático IV
1.12 Docente : Mg. Ing. Cevallos Echevarría Alejandro Néstor (responsable de la asignatura)
1.13 Semestre Académico : 2020-I
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II SUMILLA
El curso de CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I pertenece al área de formación profesional es de naturaleza teórico – experimental de
carácter obligatorio, dirigido a los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones, y tiene
como propósito: brindar los conocimientos que permitan comprender y analizar mediante el uso del Análisis vectorial, los conceptos de
la Electrostática. El campo electrostático en medios dieléctricos. Condiciones de frontera. Solución de la Ecuación de Laplace. Campo Magnético
de corrientes estacionarias, propiedades magnéticas de la materia. Teoría Microscópica del magnetismo, conceptos fundamentales de la teoría
cuántica sobre cargas subatómicas, dipolos magnéticos y ejemplos de aplicaciones industriales. Energía magnética. Circuitos magnéticos. Ley de
Biot Savart y de Faraday.
III COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Capacita al estudiante en los principios fundamentales del electromagnetismo y sus aplicaciones de los campos eléctricos y magnéticos en
diversos equipos científicos e industriales. Consolidando los conocimientos previos que rigen el comportamiento de las Ondas electromagnéticas
en medios materiales y el vacío.
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IV CAPACIDADES
C1. ELECTROMAGNETISMO: ANALISIS VECTORIAL
Conoce los teoremas del Análisis Vectorial, Operador Nabla, Gradiente, divergencia y Rotacional, coordenadas Esféricas, cilíndricas
Cartesianas y su aplicación en la teoría de la electrostática.
C2: CAMPOS ELECTROSTATICOS
Conoce las leyes electrostáticas de fuerza entre cargas, campo eléctrico y sus relaciones con los distintos operadores vectoriales, formación
de las densidades de carga, Flujo Eléctrico, Potencial Electrostático, Dipolo Eléctrico Momento Dipolar Eléctrico, Ley de Gauss, Potencial
Electrostático, Polarización en dieléctricos, Condensadores
C3. DIELECTRICOS
Introducción Propiedad de Los materiales, Polarización en dieléctricos, Constante y susceptibilidad dieléctrica, Dieléctrico Lineal
Isotrópico y homogéneo, Condensadores, Desplazamiento Eléctrico, Susceptibilidad eléctrica.
C4. CAMPOS MAGNETOESTATICOS
Conoce los postulados fundamentales de la magnetoestatica, cargas en medios magnéticos y eléctricos, potencial vectorial magnético.
Leyes de Biot-Savart, Amper, Lorentz. Introducción a la teoría cuántica: partículas subatómicas, Dipolo magnético, ecuación de Larmor
potencial escalar magnético, bobina de Helmholtz, breve introducción a las ecuaciones de maxwell.
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V PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
ELECTROMAGNETISMO: ANALISIS VECTORIAL
Usa el análisis matemático para comprender los fenómenos electrostáticos, construye un electroscopio para analizar las cargas eléctricas.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
Coordenadas. Cartesianas, La evaluación es
Participación activa en grupo
Semana Cilíndricas, Esféricas. permanente y formativa
proactivo y colabora con
01 Producto escalar vectorial. teniendo en cuenta el 05
Describe los conceptos y principios responsabilidad en la
desempeño del estudiante
asociados a la representación de aplicación de las coordenadas.
en las actividades.
Gradiente, Divergencia, coordenadas cartesianas, cilíndricas y De participación activa y La evaluación es
Semana Rotacional Integral de Línea, esféricas trabajo en equipo, en la permanente y formativa t
02 solución de problemas en las actividades. 05
Integral de Superficie.
Ejercicios-problemas.
Carga eléctrica, en aisladores, De participación activa y La evaluación es
Semana
trabajo en equipo, proactivo al permanente y formativa
03 conductores, carga eléctrica en 05
Identifica tipos de materiales y sus realizar soluciones a los en las actividades.
semiconductores PN problemas de cargas
características de sus cargas
Densidad de cargas, lineales, electromagnéticas. De participación activa y La evaluación es
superficiales, volumétricas, trabajo en equipo, proactivo y permanente y formativa
Semana densidad de carga en una esfera, colaborador dentro del grupo en las actividades.
04 05
electroscopio
TRABAJO ACADÉMICO UNIDAD 1: CONSTRUYE UN
ELECTROSCOPIO
Fuentes de Información: Sadiku, Matthew, (1998), Elementos de Electromagnetismo, México, Limusa.
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UNIDAD II
CAMPOS ELECTROSTATICOS
Conoce las leyes electrostáticas: fuerza, campo eléctrico, momento dipolar, concepto importante para una introducción a la teoría cuántica de cargas sub atómicas.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
Fuerza electrostática, ley de De participación activa y La evaluación es
Semana Coulomb; Distribución de fuerzas trabajo en equipo, proactivo al permanente y formativa
05 continuas ejercicios solución de realizar soluciones a los teniendo en cuenta el 05
problemas. Describe y determina las condiciones de problemas de campos desempeño del estudiante
Fuerzas electrostáticas desarrolladas por en las actividades.
La evaluación es
cargas puntuales y cargas distribuidas De participación activa y
Semana Campo Eléctrico de una carga permanente y formativa
trabajo en equipo, proactivo al
06 puntual, Campo eléctrico de un teniendo en cuenta el 05
realizar soluciones a los
conductor, de un anillo. desempeño del estudiante
problemas de campo eléctrico
en las actividades.
La evaluación es
Momento Dipolar, campo De participación activa: en
Semana Describe y determina las condiciones de permanente y formativa
eléctrico de un dipolo, teorema de la investigación en la web de
07
Gauss; flujo de campo eléctrico campo eléctrico producido por cargas las partículas subatómicas en
teniendo en cuenta el 05
puntuales y dipolos, cuadrupolos, desempeño del estudiante
. campos eléctricos.
en las actividades.
Introducción de la teoría cuántica y el
Potencial electrostático, energía La evaluación es
potencial, potencial del dipolo comportamiento de partículas e participación activa: en la
Semana permanente y formativa
08 eléctrico, Momento dipolar, subatómicas, en campos eléctricos.
investigación en la web de las
teniendo en cuenta el 05
momento cuadrupolar partículas subatómicas en
desempeño del estudiante
campos eléctricos.
EXAMEN PARCIAL DE LA UNIDAD 01 Y 02 en las actividades.
1. Fuentes de Información: Serway, Raymond, (2008),Física para ciencias e ingeniería, México, Edamsa.
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UNIDAD III
DIELECTRICOS
Conoce el concepto campo eléctrico, polarización de los dieléctricos, condensadores, construye la botella de Leyden.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
Introducción Propiedad de Los
La evaluación es
materiales. Polarización en
Semana Muestra interés y entusiasmo permanente y formativa
dieléctricos. Desplazamiento
09 en la construcción de un teniendo en cuenta el 05
Eléctrico Desarrolla ejercicios para la condensador variable. desempeño del estudiante
comprensión de la polarización de en las actividades..
dieléctricos, susceptibilidad
Condensadores, fijos y variables, La evaluación es
Semana Constante dieléctrica, del aire y dieléctrica Muestra interés y entusiasmo
permanente y formativa
10 en la construcción de un teniendo en cuenta el 05
materiales
condensador variable desempeño del estudiante
susceptibilidad dieléctrica. en las actividades.
La evaluación es
Semana Capacidad distribuida en Muestra interés en analizar la permanente y formativa
11 conductores bipolares, cable capacidad distribuida en teniendo en cuenta el 05
Investiga la capacidad distribuida en
coaxial conductores de aplicación real. desempeño del estudiante
conductores de aplicación real en los en las actividades.
Análisis de un Condensador sistemas de comunicaciones La evaluación es
Muestra interés en analizar la
Semana Esférico y cilíndrico Ecuaciones permanente y formativa
capacidad distribuida en
12 de Poisson y Laplace teniendo en cuenta el 05
conductores de aplicación real.
desempeño del estudiante
TRABAJOS UNIDAD 3: CONSTRUIR BOTELLA DE LEYDEN en las actividades.
Fuentes de Información: Cheng, David, (1998), Fundamentos de Electromagnetismo para ingeniería, México, Pearson.
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UNIDAD IV
CAMPOS MAGNETOESTATICOS
Conoce la generación de cargas eléctricas en el vacío, comportamiento en medios magnéticos y eléctricos, efecto Spin precesión, aplicación de la ley Biot Savart
SEMAN CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
HORAS
A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACION
Campo magnético, Fuerza de
La evaluación es
Lorentz, Fuerzas eléctricas y Demuestra interés en la
Semana permanente y formativa
magnéticas Ciclotrón, espectrómetro investigación en la web sobre
13 teniendo en cuenta el 05
de masas, Efecto Hall aplicaciones del efecto Lorentz
desempeño del estudiante
y Hall
Investiga las aplicaciones en las actividades.
Campo Magnético debido a científicas del efecto Lorentz, y
corrientes, postulados de la Hall La evaluación es
Demuestra interés en la
Semana magnetostática en el espacio libre, permanente y formativa
solución de problemas
14 teniendo en cuenta el 05
potencial vectorial magnético. Ley relacionados con la ley de Biot
desempeño del estudiante
de Biot-Savart. Savart
en las actividades.
Momento magnético, ley de Amper,
Semana flujo magnético, dipolo de Amper y La evaluación es
15 Demuestra mediante exposición Demuestra interés en 05
Hilbert, movimiento Spin, Ecuación permanente y formativa
un sistema de aplicación de la informarse sobre la aplicación
de Larmor. teniendo en cuenta el
del movimiento Spin en
Semana ecuación de Larmor (IRM) desempeño del estudiante
equipos como el (IRM)
16 EXAMEN FINAL en las actividades. 05
Fuentes de Información: Sadiku, Matthew, (1998), Elementos de Electromagnetismo, México, Limusa.
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VI METODOLOGIA
6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje
Aprendizaje basado en planteamiento y solución de problemas variados
Trabajo en grupos
Autoevaluación del trabajo y del aprendizaje.
visita guiada a empresas
6.2 Estrategias centradas en la enseñanza
Trabajos en laboratorio
Modelado por el profesor
Videos e instructivos.
VII RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Medios Audiovisuales: Proyectores, multimedia, Power Point (PPT), internet.
Material Bibliográfico: separatas y guías de laboratorio.
Medios y Materiales Electrónicos: Google académico, Página Web personal.
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VIII EVALUACION:
De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los
exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once
(11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.
Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes escritos son calificados por los docentes responsables de la
asignatura y entregados a los estudiantes. Las actas se entregarán a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.
Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria; el control corresponde a los docentes de la
asignatura. Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado
para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar
oportunamente al Director de Escuela.
La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
N° CODIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PORCENTAJE
01 EP EXAMEN PARCIAL 30 %
02 EF EXAMEN FINAL 30 %
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40 %
TOTAL 100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
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NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%
100
Criterios:
EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa
de Estudios, según el detalle siguiente:
a) Prácticas Calificadas.
b) Informes de Laboratorio.
c) Informes de prácticas de campo.
d) Seminarios calificados.
e) Exposiciones.
f) Trabajos monográficos.
g) Investigaciones bibliográficas.
h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
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IX FUENTES DE INFORMACION (en APA)
9.1 Bibliográficas
Sadiku, Matthew,(1998),Elementos de Electromagnetismo, México, Limusa.
Serway,Raymond, (2008),Física para ciencias e ingeniería, México, Edamsa.
Cheng,David,(1998),Fundamentos de Electromagnetismo para ingeniería, Mexico,Pearson.
9.2 Electrónicas
[Link]
[Link] (campos vectoriales)
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Lima, 21 julio del 2020
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DRA. ROMERO VALENCIA, MONICA PATRICIA [Link]. ALEJANDRO CEVALLOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LA FIEI 2010035
99910 acevallos@[Link]
mromero@[Link]
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