FISIOTERAPIA - 2018
GUIA DE APRENDIZAJE
PATOKINESIOLOGIA I
GUÍA No:1 Versión: 2
IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: FISIOTERAPIA
DIVISION O FACULTAD: SALUD
CURSO: PATOKINESIOLOGIA
CICLO DE FORMACIÓN: PROFESIONAL ESPECÍFICO
SEMESTRE: IV
CÓDIGO: 14414
UNIDAD Manejo integral del usuario según Apta
TEMA Lineamientos diagnósticos fisioterapéuticos
SUBTEMA El diagnóstico fisioterapéutico y su aplicación en la práctica profesional ante los
modelos que lo sustentan
FECHA Febrero 6 y 13 del 2018
DOCENTE Ft. Ingrid E. Alvear D
TIEMPO 3 Horas De Trabajo En El Aula - 5 horas de trabajo independiente semanales
PROPOSITO DE ENSEÑANZA
Facilitar la reflexión y los lineamientos para diagnóstico fisioterapéutico, en el contexto de APTA como
herramienta para el quehacer del fisioterapeuta en formación y su actuar como profesional.
INSTRUCCIONES
Lea atentamente cada ítem de esta guía.
Trabaje la guía en grupos organizado por el docente en clase
Debe desarrollar las actividades en el tiempo de su trabajo independiente;
organice su tiempo y sus materiales.
Utilice el material que recopiló previamente sobre la temática; asimismo:
libros, fotocopias, internet.
Al terminar de recopilar la información para esta guía tome nota de los
aspectos importantes en su cuaderno
Durante la resolución de esta guía puede acercarse al docente para asesoría
Haga uso de la bibliografía recomendada
Durante la sesión de clase teórica se realizará la socialización de la guía y la
retroalimentación del docente.
IMPORTANTE:
Esta guía de trabajo tiene NO FINALIDAD EVALUATIVA. Esta guía es parte de los compromisos del docente
como facilitador del aprendizaje, es importante tener claridad que SOLO USTED ES EL UNICO RESPONSABLE DE
SU APRENDIZAJE.
De usted dependen los logros que pueda alcanzar. No desperdicie su tiempo ni sus recursos.
UDES Verde: Responsabilidad Social 1
Considere su responsabilidad ambiental antes de imprimir este material. Si vas a imprimir una hoja innecesariamente,
piensa cuántos árboles dejan de existir por esa hoja de papel. Cuidar el medio Ambiente es compromiso de todos.
Elaborado por Ft. Ingrid Alvear D. Adaptada de Md. Rafael Padrón
MARCO CONCEPTUAL Y ACTIVIDADES
Para la atención fisioterapéutica del paciente/cliente a nivel mundial, vislumbran dos modelos de atención; el
modelo planteado por la World confederation For Physical therapy (WCPT) en 1999 y el modelo planteado por la
Asociation American of Physical Therapy (APTA) entre 1997-2001.
La propuesta descrita por la APTA proporciona los elementos esenciales que facilitan el abordaje del movimiento
corporal humano debido a que dicha propuesta, aporta al desarrollo disciplinar como a la calidad y consolidación
de las prácticas profesionales.
La APTA propuso una guía la cual es un documento que describe la práctica de fisioterapia para los miembros de
la profesión y para quienes emiten las políticas de salud en Norteamérica. Esta guía se basa en tres conceptos
fundamentales: el primero es el modelo de discapacidad, el segundo la práctica fisioterapéutica orientada a las
necesidades de pacientes y clientes teniendo en cuenta su entorno y condición, por medio de la intervención,
asesoría profesional, actividades de promoción y prevención para el bienestar y la condición física. Finalmente el
tercer concepto es el modelo de atención que contempla los cinco elementos esenciales del manejo del
paciente/cliente los cuales son:
1. Examen
2. Evaluación
3. Diagnóstico
4. Pronóstico
5. Intervención
El examen, la evaluación y el establecimiento de un diagnóstico y un pronóstico hacen parte del procedo que
orienta al fisioterapeuta para determinar la intervención más apropiada para alcanzar los logros deseados por el
paciente/cliente.
Actividad 1: Preguntémonos. Que sabemos del tema
1. Describa con sus propias palabras lo que usted entiende por apta
2. ¿Cuál es el fundamento de la guía?
Actividad 2: Indaguemos. Lo que debo saber y aclarar
Revise la bibliografía propuesta en grupos de 4 integrantes
Elabore organizador gráfico que le permita plasmar lo que usted comprende del tema.
Socialice lo construido a través de una mesa redonda en clases
El propósito es aclarar las dudas generadas en la revisión de la bibliografía
Considere las siguientes orientaciones.
1. Modelos de discapacidad
2. práctica fisioterapéutica orientada a las necesidades de pacientes y clientes teniendo en cuenta su entorno y
condición, por medio de la intervención, asesoría profesional, actividades de promoción y prevención para el
bienestar y la condición física
3. Elementos esenciales para el modelo de atención
4. Aspectos sobre los cuales requiero indagar durante la entrevista/interrogatorio de un usuario, tipo de
preguntas y fuentes de información
4. Describa dominios y patrones preferidos de apta
5. Relacione las categorías de medición para cada patrón de practica preferido con sus respectivos
Actividad 3. Produzcamos. Lo que debo profundizar
Mujer de 68 años, fumadora, bebedora moderada, con antecedentes: osteoporosis y Fractura de cadera (línea
materna), personales: síndrome del túnel carpiano bilateral tratado quirúrgicamente a los 33 años, histerectomía
quirúrgica a los 40 años, menopausia precoz (45 años), Sin historia de traumatismo previo, peso: 54 kg, talla
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Considere su responsabilidad ambiental antes de imprimir este material. Si vas a imprimir una hoja innecesariamente,
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1.66cm. Reporta dolor dorsal agudo de comienzo súbito que aparece tras toser, apoyarse y recoger un objeto,
que se irradia bilateralmente al dermatoma D9, D11, L1, L3. Se observa cifosis, pérdida de talla, abdomen
abultado, dificultades respiratorias, reflujo y síntomas gastrointestinales.
a. De lo reportado indique los aspectos de la entrevista que se indagaron al usuario
b. Liste los principales problemas que se reportaron, susceptibles a ser intervenidos por fisioterapia
c. Indique los dominios, categorías de medición, test, medidas o pruebas a realizar
d. Indique posibles patrones
e. Indique el modelo de discapacidad que predomina en esta intervención
Actividad 4. Apliquemos, lo apropiado y asimilado desde la teoría y resignificación conceptual
Elabore un caso clínico de un familiar, amigo o conocido e incluya los incisos relacionados
a. Entrevista realizada
b. Liste los principales problemas susceptibles a ser intervenidos por fisioterapia
c. Indique los dominios, categorías de medición, test, medidas o pruebas a realizar
d. Indique posibles patrones preferidos en los que se puede incluir la condición de salud del usuario
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Goodman. C, Snyder. (2003)T. Patología médica para fisioterapeutas. Cap. 1-2. Editorial McGraw-Hill –
Interamericana. 3 Edición. España
Daza, J. (2007). Evaluación clínico funcional del movimiento corporal humano. Editorial Médica Panamericana.
Cap. 1. Bogotá D.C. Colombia
Claudia Giraldo, A. S. (Julio de 2013). Universidad Santiago de Cali. Obtenido de
https://uscfisiobasica.files.wordpress.com/2013/07/fundamentacic3b3n-de-la-apta.pdf
Luz Angela Alejo, J. H. (Enero - Diciembre de 2011). Movimiento cientifico. Obtenido de
http://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/Rmcientifico/article/view/274/242
https://es.slideshare.net/rociodelpilarmar/clase-17-evaluacion-de-nervios-
perifericos-vii
https://es.slideshare.net/YasetDeArco/diagnostico-dominios-fisioteraputicos
https://es.slideshare.net/AlejandroZamudioCaldern/el-diagnostico-
fisioteraputico-y-su-aplicacin-en-la
Organizador gráfico www.eduplace.com
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