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Taller 2 Biologia Celular

Este documento presenta la información para una clase de Biología Celular sobre moléculas indispensables para la vida. Los estudiantes deben adquirir conocimientos sobre las funciones biológicas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Como actividades, se les pide ver videos, hacer mapas conceptuales sobre las biomoléculas, leer un capítulo sobre proteínas plasmáticas, investigar moléculas específicas y dibujar el cuerpo humano ubicando dichas moléculas.

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LAURA SOFIA CACERES AGUAS
Derechos de autor
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Taller 2 Biologia Celular

Este documento presenta la información para una clase de Biología Celular sobre moléculas indispensables para la vida. Los estudiantes deben adquirir conocimientos sobre las funciones biológicas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Como actividades, se les pide ver videos, hacer mapas conceptuales sobre las biomoléculas, leer un capítulo sobre proteínas plasmáticas, investigar moléculas específicas y dibujar el cuerpo humano ubicando dichas moléculas.

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN N.

CORPAS
ESCUELA DE MEDICINA

CARRERA MEDICINA
ASIGNATURA BIOLOGÍA CELULAR
PROFESOR SANDRA ISABEL ENCISOGALINDO, MSc.
TITULO MOLÉCULAS INSIDPENSABLES PARA LA VIDA 2

CONCEPTOS PREVIOS:

Para poder desarrollar el contenido de esta actividad usted debe tener claro los siguientes
conceptos, con los cuáles construirá un mapa conceptual:

 Alimentos energéticos
 Alimentos que aportan proteínas
 Material hereditario

CONCEPTOS QUE DEBE ADQUIRIR


 Funciones biológicas de Carbohidratos
 Funciones biológicas de Lípidos
 Funciones biológicas de Proteínas
 Funciones biológicas de Ácidos Nucléicos

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Reconoce la importancia del Carbono, el Hidrógeno; el Oxígeno y el
Nitrógeno (CHON) como los elementos base de la vida.
 Reconoce la importancia biológica de carbohidratos, lípidos, proteínas y
ácidos nucléicos.
 Ejemplifica la importancia de las biomoléculas con funciones específicas en
el cuerpo humano.

ACTIVIDAD
Recuerde los conceptos que debe adquirir deben ser desarrollados antes de la clase, razón
por la cual puede definirlos, realizar un mapa conceptual o mental, realizar un cuadro
sinóptico, como usted considere más adecuado, adicionalmente desarrolle las actividades
que se enumeran a continuación.
1. En la plataforma virtual vea los videos
 Biomoléculas
 ¿Qué es una proteína?

2. Con la información de la lectura realizada para la clase anterior y los videos,


realice un mapa conceptual de las biomoléculas orgánicas (Carbohidratos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos), tenga en cuenta hablar de estructura,
propiedades, clasificación y principalmente funciones biológicas.
3. Realice la lectura del capítulo 4: “Sangre: Células y proteínas plasmáticas”
del libro “Bioquímica médica de Baynes”. Establezca cuáles son las clases de
proteínas plasmáticas y qué importancia tienen.
4. Consulte en bibliografía especializada sobre las siguientes moléculas:
características, propiedades, funciones, la importancia biológica y
celular y establezca que clase de macromolécula es (carbohidrato, lípido,
proteína o ácido nucléico).
 Almidón
 Glucógeno
 Ácidos grasos saturados e insaturados
 Colesterol
 Actina
 Catalasa
 Inmonoglobulina
 Insulina
 Colágeno
 Albúmina
 Hemoglobina

5. Realice un dibujo del cuerpo humano y ubique cada una de las moléculas
anteriores en los órganos o tejidos donde se encuentran.

Para el desarrollo de la construcción personal e individual revise los siguientes


textos Debe buscar en los textos los capítulos relacionados con los temas.
EN CASO DE NO TENER ESTOS LIBROS (Puede buscarlos en las bases de
datos) UTILICE OTROS (LIBROS ESPECIALIZADOS), NO UTILICE PÁGINAS
DE INTERNET.

 Cooper & Hausman. 2014. La célula. Versión en Español. Editorial


Marbán. Sexta Edición.
 BAYNES, John W; DOMINICZAK, Marekh. 2011. Bioquímica Médica
(Tercera Edición). Editorial Elsevier Mosby. ISBN: 978-84-8086-730-6.

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