Circuito RC

Fernando José Álvarez Petro, Samara Baena Mestra, Cristian David Martínez Martínez, Diego Andrés
Moreno López
[Link]@[Link]; [Link]@[Link]; [Link]@[Link]; [Link]@[Link]

RESUMEN

En el siguiente informe se detallará la práctica de laboratorio referente a los condensadores para el curso Electricidad Y
Magnetismo, en el cual a partir de los conocimientos adquiridos en el aspecto teórico e investigación propia fue posible la
elaboración de algunos montajes en los cuales se incluyen estos elementos en conjunto con otros con el fin de observar su
comportamiento en dicho entorno y construir conclusiones al respecto, se pudo evidenciar el principal funcionamiento de dichos
elementos y cómo este se ve afectado por los factores externos que le rodean en su conjunto.

PALABRAS CLAVE: Circuito RC.

Abstrac- The following report will detail the Se llama circuito RC a la combinación en serie de un
laboratory practice regarding capacitors for the capacitor y un resistor. Dicho circuito puede representar
Electricity and Magnetism course, in which, from the cualquier conexión de resistores y capacitores cuyo
knowledge acquired in the theoretical aspect and equivalente sea un solo resistor en serie con un solo
own research, it was possible to prepare some capacitor. [1].
assemblies in which these are included. elements in
conjunction with others in order to observe their En la figura se muestra un circuito RC conectado a una
behavior in said environment and draw conclusions fuente de voltaje continuo. El interruptor tiene como
in this regard, it was possible to demonstrate the objetivo cargar y descargar al capacitor.
main functioning of these elements and how this is
affected by the external factors that surround it as a
whole..

1 INTRODUCCIÓN
Para finalizar el plan de estudio propuesto al iniciar el
curso, en esta ocasión, el tema a tratar es el concerniente
a Circuitos RC. Un circuito RC es aquel compuesto de
resistencias y condensadores. Anteriormente habíamos
estudiado las resistencias en un circuito, al igual que el
El proceso inicia cuando el interruptor se conmuta a la
uso de condensadores. Con el tema de circuitos RC
posición “a” en el tiempo t=0 [s] y se considera que el
estamos mezclando los conceptos vistos en las practicas
capacitor se encuentra descargado. Aplicando ley de
anteriores, como son las leyes de Kirchhoff y la ley de
Kirchhoff a la malla
Ohm para voltajes y resistencias, logrando un mejor
afianzamiento. Esta práctica de laboratorio tiene como
objetivo adquirir conocimiento acerca del V R +V C =ε
funcionamiento de una rama eléctrica consistente en un
condensador, en serie con una resistencia, ante procesos R∗I +V C =ε
de conexión y desconexión a fuentes de corriente
directa, para ello, analizaremos la carga y descarga del dVC
circuito en serie condensador-resistencia-fuente de I =I R =I C =C
voltaje, obtendremos el modelo matemático del proceso dt
de carga y descarga en el condensador y, por último, Sustituyendo:
calcularemos tiempos de decaimiento y su relación con
los valores de la capacitancia y resistencia. dVC
R∗C +V C =ε
dt
2 MARCO TEÓRICO

1
dVC 1 1 A=ε =V Cp
+ V C =ε ( )
dt R∗C R∗C
La solución completa es
Ecuación diferencial lineal de primer orden, no
−t
homogénea y de coeficientes constantes, cuya solución R∗C
consta de dos partes: la solución homogénea (1) y la V C ( t ) =V Ch +V Cp =K e +ε
solución particular. (2)
0
Como V C ( 0 )=0=K e +ε
(1)
Entonces
d V Ch V Ch
+ =0 K=−ε
dt R∗C
Finalmente

−t

d V Ch −1 V C ( t ) =ε [1−e R∗C ]
= dt La corriente
V Ch R∗C
d V C ε R∗C
−t
Al integrar ambos miembros de la igualdad I C ( t )=C = e
dt R
−t
ln V Ch +C 1= Definiendo la constante de tiempo como
R∗C

C 1=lnK T C =RC
Entonces

V Ch −t −t
ln = V C ( t ) =ε [1−e ]
TC
K R∗C
Obteniendo el antilogaritmo en ambos miembros
−t
ε T
V Ch −t I C ( t )= e C

=e R∗C R
K
−t
V Ch =K e R∗C 3 MONTAJE EXPERIMENTAL

(2) Con la llegada y posterior uso de la modalidad virtual

desarrollamos esta práctica experimental implementando
Debido a que el segundo miembro de la ecuación la herramienta tecnológica “TINKERCAD” una
diferencial no homogénea es una constante, la solución plataforma de laboratorios la cual consta con un variado
particular será del tipo y muy completo sistema de componentes y elementos
prácticos que encontraríamos en un laboratorio físico,
para el desarrollo de la práctica de los circuitos RC.
V Cp = A En primer lugar, se procedió a realizar las respectivas
mediciones y toma de datos de las distintas asociaciones
de los montajes (como los realizados en pasados
A=constante laboratorios), tomando como base el siguiente modelo
para lo que quisimos representar:
1 ε
A=
R∗C R∗C

2
 Figura 1. Esquema de un circuito RC: (a) Carga, (b)
descarga. Figura 4. Esquema de un circuito RC mixto: una resistencia
en serie, dos resistencias en paralelo y dos condensadores
Tomando para cada circuito diferentes condiciones de eléctricos en serie.
voltaje al igual que distintos valores de las resistencias,
condensadores electrónicos, entre otros componentes En aclaración se tomaron las medidas de los multímetros
como una protoboard, una fuente de alimentación DC, como exactas debido a la programación de exactitud del
un osciloscopio, un interruptor doble vía, un cronometro sistema que se desarrolla en condiciones ideales.
y varios multímetros configurados para realizar
mediciones en Amperios y Ohmios. Se realizaron los 4 ANÁLISIS Y RESULTADOS
correspondientes montajes:
Para el análisis y estudio de los procesos de conexión y
desconexión a fuentes de corriente directa en un circuito
RC nos centramos en la Figura 4. la cual representa las
asociaciones mixtas de un conjunto de resistencias con
una conexión en serie de condensadores de modo que se
procedió a realizar distintas simulaciones respectivas de
induciendo variaciones en los valores de las resistencias
y las capacitancias de los condensadores recopilando así
datos estadísticos que describen el comportamiento
dentro del circuito del voltaje y la intensidad de
corriente en función del tiempo plasmando en un grafica
experimental los resultados obtenidos.

 Simulación #1
Sometido bajo condiciones experimentales iniciales de
una diferencia de potencial de 18 V, resistencias 1,2 y 3
Figura 2. Esquema de un circuito RC mixto: una resistencia de 6 KΩ, 8 KΩ y 9 KΩ respectivamente (R1, R2 en
en serie y dos condensadores eléctricos en paralelo. paralelo conectado con R3 en serie), capacitancia de la
asociación den serie de los condensadores 1 y 2 de 2 mF
y 1 mF respectivamente.

Tabla 1. Voltaje y corriente en función del tiempo.

t(s) V(v) I(µA)

0 0 0
4 1,42 1110
8 3,07 708
15 4,77 297
22 5,47 128
Figura 3. Esquema de un circuito RC en serie: una resistencia 40 5,94 15,4
y un condensador eléctrico.
60 6 0
65 3,67 -885
75 1,09 -262
105 0,325 -10,8
120 0 0

3
 92 0 0

V(t) V(t)
7 10
6
5 8
Voltaje (v)

Voltaje (v)
4 6
3
4
2
1 2
0 0
0 20 40 60 80 100 120 140 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tiempo (s) Tiempo (s)

Grafica 1. Voltaje de carga y descarga dentro del Grafica 3. Voltaje de carga y descarga dentro del
condensador. condensador.

I(t) I(t)
1500 1500
Corriente (µA)

1000
Corriente (µA)
1000
500 500
0 0
0 20 40 60 80 100 120 140 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
-500 -500
-1000 -1000
Tiempo (s) Tiempo (s)

Grafica 2. Corriente de carga y descarga dentro del Grafica 4. Corriente de carga y descarga dentro del
condensador. condensador.

 Simulación #2
Sometido bajo condiciones experimentales iniciales de El segundo apartado de este análisis se enfoca en la
una diferencia de potencial de 18 V, resistencias 1,2 y 3 obtención de los datos teóricos por deducción de las
de 5 KΩ, 6 KΩ y 8 KΩ respectivamente (R1, R2 en siguientes ecuaciones que permitirán una posterior
paralelo conectado con R3 en serie), capacitancia de la comparación con los datos experimentales.
asociación den serie de los condensadores 1 y 2 de 1 mF Dada la naturaleza y características de este circuito
y 1 mF respectivamente. como la presencia de múltiples resistencias y varios
Tabla 2. Voltaje y corriente en función del tiempo. condensadores en la estructura en la que se encuentran
es esencial obtener unos valores específicos de cada
t(s) V(v) I(µA) simulación:
0 0 0  Simulación #1
1 2,11 1280 Resistencia Equivalente:
4 5,05 736
R 1 ⋅ R2
Reqt = + R3
9 7,44 292 R1 + R2
15 8,54 86,6
6 KΩ ⋅8 KΩ
27 8,95 10,1 Reqt = + 9 KΩ=12,4285 KΩ
6 KΩ+8 KΩ
41 9 0
50 2,3 -428 Capacitancia Equivalente:
54 1 -187 c 1 ⋅c 2
c eqt =
70 0,556 -10 c 1+ c2

4
 15 5,01 236,93
2 mF ⋅ 1 mF 22 5,57 101,79
c eqt = =2/3 mF
2mF + 1mF 40 5,95 11,59
60 5,995 1,03
Constante de tiempo (tau):
τ =Reqt ⋅Ceqt 65 3,28 -792,03
τ =12,4285 KΩ⋅2/3 mF =8,28571 s 75 0,981 -236,93
105 0,02627 -6,34
Corriente de pico: 120 0,00429 -1,03
ε−v1 −v 2
I M=  Simulación #2
Reqt Resistencia Equivalente:
Condensador descargado v1 =v 2=0 R 1 ⋅ R2
Reqt = + R3
R1 + R2
18 v−0
I M= =1,44827 mA
12,4285 KΩ 5 KΩ ⋅6 KΩ
Carga del condensador: Reqt = +8 KΩ=10,7272 KΩ
5 KΩ+6 KΩ
Q=Ceqt ⋅ ε
Capacitancia Equivalente:
Q=2/3 mF ⋅18 V =12 mC c 1 ⋅c 2
c eqt =
Voltaje #1: c 1+ c2
Q
v1 = 1mF ⋅1 mF
c1 c eqt = =500 µF
1mF + 1mF
12 mC
v1 = =6 v Constante de tiempo (tau):
2mF τ =Reqt ⋅ Ceqt
Los cuales permiten la correcta aplicación de las τ =10,7272 KΩ ⋅500 µF=5,3636 s
formulas tanto para los cálculos de carga como descarga
del condensador: Corriente de pico:
 Proceso de carga ε−v1 −v 2
I M=
−t
Reqt
I ( t )=I M ⋅ⅇ τ (1) Condensador descargado v1 =v 2=0
−t
( ) 18 v−0
v ( t )=v 1 1−ⅇ τ (2) I M= =1,67796 mA
10,7272 KΩ
 Proceso de descarga
−t Carga del condensador:
I ( t )=I M ⋅ⅇ τ Q=Ceqt ⋅ ε

−t Q=500 µF ⋅18 V =9 mC
τ
v ( t )=v 1 ⋅ⅇ (3)
Voltaje #1:
Recopilando los datos obtenidos en la siguiente tabla: Q
v1 =
c1
Tabla 3. Voltaje y corriente en función del tiempo datos
teóricos. 9 mC
t(s) V(v) I(µA) v1 = =9 v
1 mF
0 0 0,001448
4 2,29 893,7 Los cuales permiten la correcta aplicación de la Ec (1),
8 3,71 551,48 Ec (2) y Ec (3) tanto para los cálculos de carga como

5
descarga del condensador. Recopilando los datos
obtenidos en la siguiente tabla:  En un circuito RC el condensador puede
cargarse o descargarse dependiendo hacia
Tabla 4. Voltaje y corriente en función del tiempo datos donde esté abierto el interruptor.
teóricos.
t(s) V(v) I(µA)
 En un circuito RC el tiempo en que el
0 0 1670 condensador puede cargarse o descargarse
1 1,53 1392 depende del valor de las resistencias y el
4 4,73 795,98 modelo del circuito.
9 7,31 313,36
 En un circuito RC la polaridad afecta en el
15 8,45 102,38 desarrollo de la práctica, haciendo que no
27 8,94 10,92 funcione o que pueda quemar el circuito en la
41 8,995 0,8035 peor circunstancia.
50 1,68 -313,36
54 0,7973 -148,65 6 REFERENCIAS
70 0,04 -7,52
92 0,000667 -0,1245 [1] [Link]

La variación que se puede notar de la comparación Adaptado por:

directa de los valores experimentales con los teóricos Saúl David Bertel Hoyos, Armando Potes Gutiérrez
refleja un margen de error dado por factores externos al Docentes: Universidad Pontificia Bolivariana
los del laboratorio virtual, tomando estos valores como
exactos, sin embargo, por la acción del factor humano
esta generando una impresión dada a los instrumentos
externos al laboratorio que se emplea y a la vista. Basado en:
[1] Ing. William Marín, Informes cursos de laboratorio.
Escuela de Ingeniería Electrónica I. T. Costa Rica.
El valor máximo de corriente que pasa por las [2] Física re-Creativa -S. Gil y E. Rodríguez - Prentice Hall -
simulaciones de los circuitos RC es equivalente a la Madrid 2001,
corriente de pico representada como los puntos más [Link]
altos de la respectivas graficas de intensidad de corriente [Link]
en función del tiempo siendo estos respectivamente de [3] Formato de la IEEE.
1,44827 mA y 1,67796 mA .
Por efecto de la polaridad a la que se someten los
condensadores su influencia directa en este es el
correcto funcionamiento, pues una polaridad inversa o
inadecuada generaría un cortocircuito en el condensador
lo que conduce a una ruptura o explosión de este, caso
igual sucede cuando es sometido a un valor mayor del
que este permite conocido como tensión de ruptura, el
punto en el cual se produce el fallo por sobrepasar su
tolerancia.

5 CONCLUSIONES

Con la realización de esta práctica de laboratorio fue

posible llegar a las siguientes conclusiones referente a
los condensadores en los circuitos.

 Si un condensador electrónico recibe mayor

voltaje para el que está fabricado, puede
quemarse.