FASE 5
COMPONENTE PRACTICO
MARIA ALEJANDRA ATENCIA
CC.1099993173
GRUPO: 243006_31
JOHN JAIRO LEIVA
TUTOR
INGENIERIA ELECTRONICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELAS DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNAD
BOGOTA DC
2020
INTRODUCCION
Se presenta el desarrollo de la práctica del componente practico de la fase 5 del curso
electrónica análoga, realizando las diferentes simulaciones mediante Proteus y Multisim
Actividades a desarrollar
1. Para cumplir con lo solicitado en el desarrollo del componente practico del curso
Electrónica Análoga en medio de la contingencia por el COVID-19, se usarán los
simuladores de circuitos electrónicos PROTEUS y MULTISIM LIVE contando con el
acompañamiento del tutor de prácticas asignado en su centro conectado vía Skype
durante las jornadas agendas.
2. El intervalo de tiempo para desarrollar la práctica es informado por el docente a cargo
de las mismas en medio de contingencia.
3. Es necesario que el estudiante verifique que cuenta con los programas para poder
realizar las simulaciones propuestas.
4. El producto esperado es la consolidación de un informe final en formato IEEE que el
estudiante debe entregar a su tutor de prácticas.
5. El tutor de prácticas de laboratorio asignado en el centro orientara y evaluara el
desempeño del estudiante. El tutor deberá reportar la calificación final en el aplicativo
de oferta integrada de laboratorios.
Primera Práctica: Interruptor Crepuscular.
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y comercializa
instrumentos electrónicos. Su primera asignación es presentar trabajando en equipo con
cuatro compañeros, una solución llamada interruptor crepuscular, el cual permite
automatizar el encendido y apagado de una lámpara según las condiciones de iluminación
existentes, de modo tal, que esta, permanezca encendida por ejemplo durante la noche y
apagada durante el día.
Fig. 1 Diagrama esquemático del sistema.
Fuente: Autor.
1.1 Cada participante debe realizar el montaje usando PROTEUS del circuito
interruptor crepuscular propuesto en el que se evidencie el correcto funcionamiento
del mismo.
Podemos evidenciar el circuito interruptor crepuscular montado en proteus y las mediciones
de los diferentes instrumentos en estado de luz encendida y luz apagada.
1.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes mediciones
Usando el multímetro mida:
- Voltaje RMS (Eficaz) del primario y secundario del Transformador. utilizando el
voltímetro AC.
Medida en
simulador
Primario
120v
Secundario
9.7v
- Voltaje Pico del Primario y Secundario del Transformador. utilizando el
osciloscopio.
Medida en
simulador
Primario
170v
Secundario
6.30v
- Voltaje de salida del rectificador con filtrado.
Medida en
simulador
5.20V
- Voltaje VBE (Voltaje Base Emisor) del BJT.
Medida en
simulador
0.81V
Corriente de Colector IC del BJT.
Medida en
simulador
79.1mA
1.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización de la
práctica.
Mediante la solución de la practica podemos deducir que era necesario que el neutro del
primario del transformador debía estar conectado a tierra para que proteus pudiera hacer la
simulación correctamente.
Segunda Práctica: Amplificador de Baja Señal con JFET.
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y comercializa
instrumentos electrónicos. Su segunda asignación es presentar trabajando en equipo con
cuatro compañeros, una solución llamada amplificador de baja señal con JFET, el cual
permite restaurar señales débiles en los diferentes circuitos de transmisión y recepción de
información las especificaciones dadas para el diseño son las siguientes:
Señal de entrada: 300mV a 1Khz senoidal.
Referencia del JFET: 2N3819
ID= 3mA, VD= 10V, VGS (off)= -8V, VCC= 20V.
De catálogo se tiene que: IDSS puede Variar de 2mA a 20mA… para este diseño se
trabajara IDSS=16mA.
Figura No. 2. Diagrama esquemático del amplificador
Fuente Autor.
2.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre PROTEUS del circuito
amplificador de baja señal con JFET propuesto en el que se evidencie el correcto
funcionamiento del mismo.
Evidenciamos el circuito amplificador JFET montado en proteus y una imagen mostrando
la simulación con las diferentes mediciones solicitadas y el osciloscopio.
2.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes mediciones
- Amplitud de la señal de salida usando el Osciloscopio.
Medida en
simulador
2V
- Valor de VGS.
Medida en
simulador
200mV
- Valor de VDS.
Medida en
simulador
4.05V
- Valor de VGD.
Medida en
simulador
4.25V
- Valor de la corriente ID.
Medida en
simulador
0.34mA
2.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización de la
práctica.
Con el desarrollo de esta practica logre desarrollar y poner en marcha el circuito con el
transistor JFET, es un transistor el cual cuenta con tres terminales controladas por voltaje,
el funcionamiento de este dispositivo es recibir una baja señal para luego amplificarla.
Tercera Práctica: Mezclador de Señal con Amplificador Operacional
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y comercializa
instrumentos electrónicos. Su tercera asignación es presentar trabajando en equipo con
cuatro compañeros, una solución llamada mezclador de señal con amplificador operacional,
el cual permite combinar la información de varias señales provenientes de fuentes
diferentes y entregar una salida a través de un único canal, un ejemplo de esto se puede
apreciar al escuchar a través de un equipo de sonido las voces provenientes de varios
micrófonos. Para lograr tal fin, cuentan con el amplificador operacional LM324, una fuente
dual de +-9VDC y tres señales de entrada sinusoidales con los siguientes parámetros:
V3= 1Vp, 1Khz. V4= 2Vp, 500Hz. V5= 1Vp, 3Khz.
Figura No. 3. Diagrama Esquemático del Mezclador
Fuente: Autor.
3.1 Cada participante debe realizar el montaje sobre MULTISIM LIVE del circuito
mezclador de señal con amplificador operacional propuesto en el que se evidencie el
correcto funcionamiento del mismo.
Podemos evidenciar el circuito mezclador de señales con amplificador operacional y las
diferentes mediciones solicitadas con osciloscopio a la salida de cada amplificador
operacional y el sumador.
MULTISIM LIVE
3.2 Luego de la puesta en marcha del circuito se debe realizar las siguientes mediciones.
Usando el instrumento adecuado mida:
- La amplitud de la señal de salida del amplificador U1
Medida en
simulador
2Vp
- Amplitud de la señal de salida del amplificador U2
Medida en
simulador
2Vp
- Amplitud de la señal de salida del amplificador U3
Medida en
simulador
3Vp
- Amplitud de la señal de salida del amplificador U4
Medida en
simulador
6.4Vp
3.3 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización de la
práctica.
Logre aprender el funcionamiento de circuito integrado LM324, el cual trae internamente
cuatro amplificadores operacionales que se pueden configurar en la forma que nosotros
deseamos para cumplir con el objetivo esperado.
Cuarta Práctica: Luces Audio Rítmicas de 3 Canales
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y comercializa
instrumentos electrónicos. Su cuarta asignación es presentar trabajando en equipo con los
mismos compañeros, una solución llamada luces audio rítmicas de 3 canales, La cual
permite que según el rango de frecuencias seleccionados por canal se pueda encender un
led, de manera tal que al recibir una señal de audio los led se enciendan según el ritmo de
los tonos, para el diseño se solicita un canal para las notas bajas uno para notas medias y
uno para notas altas, se dispone nuevamente del amplificador operacional LM324 para
implementar los filtros activos de segundo orden.
Figura No. 4. Diagrama Esquemático primer filtro
Fuente: Autor.
Figura No. 5. Diagrama Esquemático segundo filtro
Fuente: Autor.
Figura No. 6. Diagrama Esquemático tercer filtro
Fuente: Autor.
4.1 Cada participante debe realizar el montaje usando MULTISIM LIVE de cada filtro
del circuito de luces audio rítmicas de 3 canales, en el que se evidencie el correcto
funcionamiento de cada uno.
Se evidencia el circuito de luces audio-ritmicas montado en proteus y la simulación
mostrando la salida de cada amplificador operacional en las frecuencias solicitadas.
Circuito 1 de 100Hz
Circuito 2 de 800Hz
Circuito 3 de 3kHz
.2 Luego de la puesta en marcha de cada filtro activo se deben realizar las siguientes
mediciones.
Usando el osciloscopio mida:
- La amplitud de la señal de salida del filtro. para una señal sinusoidal de
entrada de 100Hz, 800Hz y 3Khz.
Medida en
simulador
3.25V
Medida en
simulador
3.60V
Medida en
simulador
0V
- La amplitud de la señal de salida del filtro. para una señal sinusoidal de entrada
de 100Hz, 800Hz y 3Khz.
Medida en
simulador
0Vp
Medida en
simulador
3.3Vp
Medida en
simulador
0Vp
- La amplitud de la señal de salida del filtro. para una señal sinusoidal de entrada
de 100Hz, 800Hz y 3Khz.
Medida en
simulador
0Vp
Medida en
simulador
4.10V
Medida en
simulador
3.6V
4.4 Presente en el informe una reflexión de lo aprendido durante la realización de la
práctica.
Los filtros pasa banda son combinaciones de los filtros pasa bajos, al sumarse hacen que
solo queden ciertas frecuencias que los dos permitan su paso, eliminando el resto no
requerido para la señal.
Bibliografía
Recuperado de
[Link]
ppg=44&docID=11013154&tm=1481137168634
de[Link]
ppg=74&docID=11013154&tm=1481141721763
de[Link]
ppg=132&docID=11046653&tm=1482079810694
