TRABAJO PERSONAL
LA MISIÓN
ALUMNO (NOMBRE Y APELLIDOS):
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1. Describe en menos de diez líneas el argumento de la película.
2. Rellena la siguiente ficha técnica:
Título original:
Nacionalidad:
Director:
Música:
Intérpretes principales:
Duración:
3. Describe en cinco líneas el contexto histórico en el que se desenvuelve la trama de la película.
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4. Analiza las dificultades y sus causas en las relaciones entre la iglesia y el Estado que refleja el filme. ¿En que
discrepaban?
5. Distingue entre los conceptos de “evangelización” y “conquista”.
6. Realiza un comentario crítico y personal sobre el contenido de la película
7. Lee detenidamente la siguiente frase: “No hay camino para la paz, la paz es el camino”. Busca esta frase en
internet o en una enciclopedia y escribe quién la dijo y en qué circunstancias.
8. Busca en la Biblia y lee las siguientes citas: 1 Cor 13,5-6; 1 Jn 4,20; Mt 5,44-45. Después de hacerlo busca la
relación entre estas citas y la película que has visto.
9. Hay un personaje en el Nuevo Testamento, un discípulo y apóstol de Jesús que, al igual que el capitán
Rodrigo, experimentó un cambio radical en su vida y pasó de perseguir a unas personas a dar la vida por ellas.
¿Sabrías decir de quién se trata y contar en cinco líneas su biografía?
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10. Lee con atención el siguiente texto y explica con tus palabras su sentido. (te recuerdo que, en el lenguaje
cristiano, la palabra “caridad” equivale a la palabra “amor”)
1CORINTIOS, 13
Si tuviere tanta fe como para mover montañas
mas no tuviere caridad, nada soy.
Y si repartiere todos mis bienes,
y si entregare mi cuerpo para ser abrasado,
mas no tuviere caridad, ningún provecho saco.
La caridad es sufrida, es benigna,
la caridad no tiene celos,
la caridad no se pavonea, no se infla.
Cuando yo era niño hablaba como niño,
sentía como niño, razonaba como niño.
Cuando me he hecho hombre
me he despojado de las niñerías.
Ahora subsisten la fe, la esperanza y la caridad.
Las tres. Mas la mayor de ellas es la caridad.
11. Responde a las siguientes preguntas:
- Busca en un diccionario o en internet el sentido de la siguiente expresión:
* Votos religiosos:
- Tras ver la película y el desenlace de la misma, donde cada religioso opta por una manera diferente de afrontar
el problema, ¿qué decisión hubieses tomado tú ante el ataque: combatir o mantenerte pacífico? Razona tu
respuesta.
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- ¿Qué postura aparece como la más acertada en la película? Razónalo.
- ¿Cuál es el motivo de la violencia en la película?
- ¿Cuál crees que fue el aprendizaje del Capitán Rodrigo justo antes de su muerte?
- Cuando matan al jesuita que porta una especie de cruz, un indígena la recoge y la continua llevando. ¿Cuál
crees que puede ser el significado de esto?
En los últimos momentos de la película, el se oye la siguiente conversación:
- “El mundo es así.
- No, nosotros lo hemos hecho así. Yo lo he hecho así”.
¿Qué piensas que quiere decir esta frase?
- ¿Qué aprendizaje extraes de esta película que puede hacer que tú consigas mejorar tu entorno, tu familia, tu
grupo de amigos,…?
- Valora la película de 0 a 10, según tu gusto:
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El capitán Rodrigo hizo una elección en su vida: tras haber sido un soldado decide ser jesuita y trabajar por
aquellos a quienes antes perseguía.
¿Qué opinas de la vocación religiosa?
¿Qué sentido puede tener hoy en día ser religioso?
¿Cuál crees que es su función en nuestro mundo actual?
12. Ennio Morricone es uno de los compositores de Bandas Sonoras de Películas más laureados y famosos de
todos los tiempos. ¿Podrías decirme otras tres composiciones de él?
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13. Te resultará sencillo volver a escuchar algún fragmento musical de la película buscándolo en internet.
Comenta brevemente qué tipo de melodías ha utilizado el compositor en cada momento y qué quería transmitir.
14. ¿Crees que el compositor consigue trasladarnos a aquella época mediante la música y los instrumentos
elegidos? ¿Por qué - Cómo?
15. Haz un breve comentario sobre la importancia de la música en el cine. Para argumentar tus ideas puedes
poner ejemplos de películas famosas y sus BSOs.
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