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80 vistas7 páginasActividades A Desarrollar Epistemologia
El documento presenta las actividades a desarrollar por un estudiante de la Universidad Santo Tomás para la asignatura de Epistemología. La primera actividad consiste en realizar un mapa conceptual sobre los principales temas y relaciones del texto guía "Epistemología y Ciencias Humanas. Modelos epistémicos y paradigmas". La segunda actividad es seleccionar uno de los paradigmas epistemológicos mencionados en el capítulo 2 del texto guía y representarlo mediante una infografía. La tercera actividad es realizar una comparación entre las
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El documento presenta las actividades a desarrollar por un estudiante de la Universidad Santo Tomás para la asignatura de Epistemología. La primera actividad consiste en realizar un mapa conceptual sobre los principales temas y relaciones del texto guía "Epistemología y Ciencias Humanas. Modelos epistémicos y paradigmas". La segunda actividad es seleccionar uno de los paradigmas epistemológicos mencionados en el capítulo 2 del texto guía y representarlo mediante una infografía. La tercera actividad es realizar una comparación entre las
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VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
EPISTEMOLOGIA
EVALUACIÓN DISTANCIA -2018-1
ESTUDIANTE:
ALIX DAYANA ESQUIVEL QUINTERO
CÓDIGO:
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Programa: CONSTRUCCION EN ARQUICTETURA E INGENIERIA
CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO NEIVA
NEIVA – MAYO 2018
1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1.1. Después de haber leído el texto guía “Epistemología y Ciencias Humanas.
Modelos epistémicos y paradigmas” de Alexander Ortiz Ocaña, realizar un MAPA
CONCEPTUAL en el cual represente los principales TEMAS y sobre todo las
relaciones que se pueden establecer entre ellos. Tenga en cuenta que el esquema
solamente debe ocupar UNA HOJA.
EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS HUMANAS
Modelos Epistémicos Paradigmas Epistemológicos
Un Paradigma es una división parcial
Ontología de los Características de los
de la realidad desde un único punto de
Modelos Modelos
vista mediante el cual se asume que se
está percibiendo la totalidad
Es la imagen o Presentan características Tipología de
representación del que expresan su mayor o paradigmas
conjunto de relaciones menor consistencia, tales
que define un fenómeno como Argumentos,
con miras a su mejor armonía, logicial, Racionalismo; es la esencia de todo
entendimiento, coherencia, tesis, conocimiento es la razón, el
Funciones: relaciones. Etc… pensamiento y la reflexión
Interpretación: explicar Modelos que Subyacen
Empirismo; valora la experiencia como
y representar los en las Escuelas y
garantía de validez del conocimiento.
aspectos más Doctrinas Filosóficas;
significativos cinco modelos
Epistémicos Originarios
Diseño: proyectar, Positivismo; se basa en el empirismo y
delinear los rasgos más realismo.
Naturalismo; Idealismo;
importantes
lo funcional centro
es la principal las
Ajuste: Adaptar, Naturaleza Ideas Existen otros tipos de Tipologías
Acomodar, conformar
como;
para optimizar en la
actividad practica Materialismo, Humanismo 1. Positivismo lógico.
todas las cosas centro del 2. Fenomenología.
que existen en ser humano 3. Hermenéutica
el mundo
Reflexión: todo paradigma
Realismo; fundamental
se deriva de uno o varios
para la ciencia son los
modelos epistémicos y
hechos y circunstancias
constituyen un modelo en
si mismo
2.- La lectura del Cap. 2 Paradigmas Epistemológicos del texto guía, aborda de
manera general una tipología de paradigmas existentes en este campo.
Seleccione UNO de estos paradigmas y mediante una INFOGRAFÍA represente
los siguientes elementos: Nombre del paradigma, definición y su justificación,
principales autores que lo abordaron y al menos 3 conclusiones relevantes de
cada uno, período de tiempo donde tuvo más protagonismo. Nota: Para la
realización de este punto deben referenciar al MENOS 3 fuentes bibliográficas
adicionales, preferiblemente utilizando el CRAI-USTA.
PARADIGMA RACIONALISMO
Racionalismo; Según las definiciones de Racionalismo es la esencia de todo
conocimiento es la razón, el pensamiento y la reflexión, como muchos expertos
es la teoría que afirma la realidad, es el último término, de carácter racional, es
el racionalismo metafísico.
El racionalismo está dividido en tres grupos importantes, como el psicológico,
epistemológico y el metafísico, cada uno se basa en el estudio de la razón, la
verdad y la fe.
Los principales Autores fueron; Galileo, Spinoza (1632-1677), Descartes
Leibniz (1646-1716 Leipzing) Newton, Baruch Spinoza (1632-1677), Copérnico
(1473-1543)
Conclusiones de los autores principales que ayudaron a ser un racionalismo
de conocimientos y de razón:
1. DESCARTES
a. Fue idealista
b. Padre de la filosofía moderna.
c. No mira directamente al mundo sino que se ve a si mismo observando al
mundo. (epistemología y Ciencias Humanas; pag. 45).
2. BARUCH SPINOZA.
a. No pensaba en el hombre como una razón abstracta sino como un ser
humano capaz afectado de múltiples formas; (epistemología y Ciencias
Humanas; pag. 46).
b. Su conocimiento del entendimiento humano es más compleja de los demás
contemporáneos.
c. Pasión por la razón y la naturaleza.
Entre el periodo, (1642-1727) se denomina la filosofía natural, porque en el
momento nadie distinguía entre la filosofía y la ciencia, los grandes autores
lucharon para que fuera reconocida y la nacionalidad entendiera la razón y la fe de
la verdad, incluso llegaron a poyarse en San Agustín contra Santo Tomas.
3.- Realice una COMPARACIÓN a partir de la selección de una de las dos binas
propuestas: Hermenéutica/Fenomenología o Positivismo/Positivismo Lógico. Nota:
Para la realización de este punto deben referenciar al MENOS 2 fuentes
bibliográficas adicionales, preferiblemente utilizando el CRAI-USTA. El cuadro
comparativo debe tener en cuenta los siguientes elementos: Contexto histórico en
el que se desarrolla la propuesta; mínimo dos autores representantes y principales
características de su propuesta epistemológica, ámbitos de aplicación de la
propuesta; entre otros aspectos a tener en cuenta.
COMPARACIONES;
1. Hermenéutica/ Fenomenología.
Hermenéutica 1. Fenomenología.
Identifica la realidad social desde Identifica la realidad social desde la
la comprensión y la interpretación experiencia vivida.
y la historia de cada sujeto.
En la epistemología trata de Respecto a la dinámica y la
introducirse en el contenido y en constancia se limita que hace la
la dinámica de la persona persona de su vivencia.
estudiada.
Autores; Husserl (1859-1938);
Autor; WILHELM Dilthey (1833- Prossnitz-Moravia.
1911).
A comienzos del siglo XX Husserl
Dilthey fue el primero en proponer desarrolla los fundamentos – la cual
un enfoque en examinar las todo es producto de la conciencia.
características del ser humano.
Henrich Rickert (1863-1936) se
destacó en encontrar la diferencia
entre la ciencia naturales y ciencia
de cultura.
positivismo positivismo logico
El positivismo es una reforma de la Es la corriente que tuvo una gran
sociedad y de la religión. influencia en el siglo XX.
Positivismo se desarrolló en el siglo Tiene una tendencia extraordinaria
XIX – Augusto Comte. importancia en la filosofía de la
ciencia contemporánea.
Autores; francisco bacon (1561-
1626). Fue considerado como la La idea de la filosofía es como un
fuente directa del positivismo. sistema de actos y no como un
conjunto de proposiciones
El sociólogo francés Emile Epistemología y Ciencias
Durkheim (1858-1917) reconoce en Humanas; pag. 57).
promover una ciencia positiva ante
la sociedad. Autores; Bertrand Russell (1872-
(Epistemología y Ciencias 1970). Fue uno de los líderes del
Humanas; pag. 52-56). corriente positivismo lógico.
Bibliografía
