COLEGIO INTEGRADO DIVINO NIÑO
Capitanejo – Santander - Colombia
NIT: 890208374-3
Reconocimiento oficial según Resolución 18582 de Noviembre 16 de 2011
DANE. No. 168147000012 Código ICFES: 014605 I. S. E. 262
SECRETARIA TELEFAX 6600098. E-mail
[email protected] GUÍA ACTIVIDADES PERIODO TRABAJO EN CASA. CUARENTENA NACIONAL COVID19
ÁREA: ETICA Y VALORES HUMANOS
TALLER N° 7 SEMANA N° 11 FECHA: 18-21 -08-20
DOCENTE: MARÍA LUISA NAVAS PRADA GRADO: NOVENO HORARIO DE ATENCIÓN: 8-11 am
MEDIO DE COMUNICACIÓN El medio de comunicación acordado con los estudiantes el
WhatsApp, con la disposición para llamar y recibir llamadas de
estudiantes, padres de familia. LOS TRABAJOS LOS ENVÍAN AL
MÓVIL 3203986505, CON SU NOMBRE LEGIBLE Y GRADO AL
CUAL PERTENECEN. ENTREGA: VIERNES 21-08-20
Buenos días estudiantes Coldinista. Hoy es una realidad el covid-19, está en Capitanejo, un caso
confirmado. El compromiso es con cada uno de ustedes, ame la vida y cuídela, y por favor nunca olvide el
compromiso con la familia; siga juiciosos con la implementación de hábitos de cui dado saludables,
como el uso del tapabocas, el lavado constante de las manos y el distanciamiento social.
” YO ME CUIDO, TÚ ME CUIDAS, JUNTOS NOS CUIDAMOS. ” POR FAVOR QUÉDATE EN CASA.
TEMA formación política y ciudadana
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Confronta plenamente su propia realidad y reflexiona sobre sus
problemas, controlando sus emociones.
DESEMPEÑO Pro-sociales: desarrolla habilidades: empatía, asertividad,
comunicación efectiva, escucha, respeto al otro, la aceptación
y la diferencia, el dialogo. Utiliza la mediación en resolución
pacífica de conflictos.
ACTIVIDAD 1. Lee detenidamente el referente teórico: Lectura:
LOS VERDADEROS VALORES
2. Leer el Anexo N° 1 y Seguir paso a paso las
indicaciones, apoyándose en los ejemplos ilustrativos.
3. Descubrir las palabras fantasmas
4. Descubiertas las palabras fantasmas, a cada una le va
agregar tres sinónimos y tres antónimos
5. Identificar las ideas principales
6. Construir un nuevo párrafo con las ideas principales
7. A cada palabra fantasma, en el diccionario sacarle el
significado.
8. Con las palabras fantasmas hacer un laberinto en forma
de cuento.
9. Contestar objetivamente la autoevaluación.
Primera condición leer la guía anterior enviada el 27 de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Julio del 2020
Analizar el anexo N° 1 enviado como ejemplo
Corrija el ejercicio anterior de las palabras fantasmas
Hacer las actividades de esta guía(Agosto 18-21-20)
Seguir las indicaciones exigidas
Puntualidad en la entrega
Sentido critico
COLEGIO INTEGRADO DIVINO NIÑO
Capitanejo – Santander - Colombia
NIT: 890208374-3
Reconocimiento oficial según Resolución 18582 de Noviembre 16 de 2011
DANE. No. 168147000012 Código ICFES: 014605 I. S. E. 262
SECRETARIA TELEFAX 6600098. E-mail
[email protected] REFERENTE TEÓRICO
LOS VERDADEROS VALORES
El número de valores que posee una persona es relativamente pequeño. Los verdaderos valores, los que
íntimamente me dicen “por dónde ir,” son pocos. La existencia de muchos valores acaba en dispersión y
despersonalización.
Los valores son universales. Es decir, que existe un conjunto de valores que son comunes a todos los
hombres y a lo largo y ancho del mundo. Lo que diferencia a unos hombres de otros es la mayor o menor
intensidad con que los viven.
Es verdad que los valores que tenemos reflejan nuestra personalidad, pero también lo es que de nuestros
valores son responsables, en gran medida, las instituciones en las que hemos vivido, la cultura en la que
nos movemos, y, en toda su amplitud, la sociedad.
Los valores son pautas y guías de nuestra conducta. Sólo el hombre es capaz de trascender del estímulo al
sentido. Las personas nos interrogamos constantemente acerca del significado de nosotros mismos, de lo
que hacemos y del mundo que nos rodea. Esto es un indicador de que las personas tenemos necesidad de
encontrar un sentido, de obrar con propósito claro, de saber a dónde nos encaminamos y por qué razón.
Una escala de valores permite elegir entre caminos alternativos. Es como el mapa del arquitecto; no es
necesario que continuamente lo miremos, pero conviene tenerle presente.
Un sistema de valores permite al hombre resolver los conflictos y tomar decisiones. La escala de valores
será responsable en cada caso de los principios y reglas de conducta que se pongan en funcionamiento. La
carencia de un sistema de valores bien definido deja al sujeto en la duda, a la vez que lo entrega en manos
ajenas a su persona.
Los valores son la base de la autoestima. Se trata de un “sentimiento base” (según McDougall), un
sentimiento de respeto por uno mismo. Este sentimiento necesita, para mantenerse y verse reforzado, de
un sistema de valores coherente. Sólo sé quién soy si sé lo que prefiero, si sé definir algunos objetivos de
mi vida con cierta claridad. Y solamente sé lo que quiero si he asimilado algunos valores que me ayudan a
entender, dar sentido y expresar mi relación con el mundo y con las cosas de manera integrada y que me
proporciona paz.
(Ayala, Jorge M. Valores y normas éticas. Universidad de Zaragoza, España.)
AUTOEVALUACIÓN
1. Compare la guía de trabajo de la semana comprendida entre el 27 -31 de Julio. Escriba lo errores en la
orientación de las actividades, ubíquese en las actividad y los indicadores de evaluación.
2. ¿Cómo les pareció el ejercicio?
…DIOS…HONESTIDAD Y TRABAJO…
