Contando la educación
La educación multigrado
en México*
DANIEL GARFIAS HERNÁNDEZ
L
as escuelas multigrado son aquellas en las que todos sus docentes
atienden a estudiantes de más de un grado escolar. Según el nivel
educativo, las escuelas cuentan con uno, dos o tres docentes para
atender los grados existentes.
Esta forma de organización educativa se da principalmente en zonas rurales
dispersas o especiales (como los campamentos de trabajadores migrantes).
No obstante, al no ser concebida como un servicio educativo distinto, care-
ce de materiales didácticos propios, lo que la limita con respecto a escuelas
que tienen mayores recursos disponibles. Destaca la falta de claridad en la
definición del problema público a resolver respecto de la educación mul-
tigrado, lo que ha dado origen a múltiples y atomizadas acciones dirigidas
a escuelas, docentes o alumnos.
Las escuelas multigrado se dividen en:
Unitaria: un maestro atiende a dos o más grados.
Bidocente: dos maestros
atienden a tres o más grados.
Tridocente: tres maestros atienden a cuatro
o más grados (sólo pasa en primaria).
En todos los casos hay un docente que funge como director del centro
escolar, lo cual le resta tiempo para sus actividades en el aula, porque tiene
importantes cargas administrativas que debe atender.
* Los datos contenidos en esta publicación fueron tomados del libro La educación multigrado en México,
en el cual se cuentan y analizan los distintos servicios de este tipo de organización escolar, excepto
los Cursos Comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (C ONAFE ).
1 Red
Preescolares multigrado:
son escuelas atendidas por un solo docente.
Primarias multigrado:
por el número de docentes se dividen
en unitarias, bidocentes y tridocentes.
Secundarias multigrado:
las telesecundarias y las secundarias
para migrantes son multigrado cuando
su organización es unitaria o bidocente.
Con base en datos correspondientes al ciclo escolar
2016-2017, en promedio:
3 de cada 10 escuelas 1 docente atiende
son multigrado a 20 alumnos
Preescolar
4 de cada 10 escuelas 1 docente atiende
son multigrado a 19 alumnos
Primaria
2 de cada 10 escuelas 1 docente atiende
son multigrado a 15 alumnos
Secundaria
En México hay
52 452 escuelas multigrado:
Del total de docentes que
§§17 945 preescolares laboran en los tres niveles
unitarios. de la educación básica,
§§30 624 primarias unitarias, sólo 1 de cada 10
bidocentes o tridocentes. lo hace en una escuela
§§3 883 telesecundarias o multigrado.
secundarias para migrantes
unitarias o bidocentes.
RED / ENERO- ABRIL 2019 · 2
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Preescolares multigrado
La organización multigrado del nivel preescolar se imparte en dos tipos
de servicio: general e indígena.1
Preescolar multigrado general
Del total (12 740) de escuelas de este tipo:
8 de cada 10 9 de cada 10
tienen una matrícula
están en el ámbito rural.
de entre 1 y 25 alumnos.
7 de cada 10
3 de cada 10 están
están en zonas de alta
en localidades aisladas.2
o muy alta marginación.
Existen 9 016 preescolares unitarios Existen 3 840 preescolares unitarios que
que imparten los tres grados sólo imparten los grados segundo y tercero
y las entidades con la mayor cantidad y las entidades con la mayor cantidad
de este tipo de escuelas son: de este tipo de escuelas son:
Chiapas: 955 Sinaloa: 602
San Luis Potosí: 510 Veracruz: 538
Tabasco: 507 Jalisco: 349
Zacatecas: 448 Guanajuato: 316
1 En ambos servicios se excluyen los datos de los Centros de Desarrollo Infantil (C ENDI ).
2 Se consideran localidades aisladas las que se ubican a más de 5 kilómetros de una ciudad, a más de 2.5 kilómetros
de una localidad mixta y a más de 3 kilómetros de una carretera.
3 Red
Preescolar multigrado indígena
Del total (5 225) de escuelas de este tipo:
7 de cada 10 9 de cada 10
tienen una matrícula
están en el ámbito rural.
de entre 1 y 25 alumnos.
9 de cada 10
6 de cada 10 están
están en zonas de alta
en localidades aisladas.
o muy alta marginación.
Existen 4 875 escuelas preescolares Existen 380 escuelas unitarias que sólo
unitarias que imparten los tres grados imparten los grados segundo y tercero
y las entidades con la mayor cantidad y las entidades con la mayor cantidad
de este tipo de escuelas son: de este tipo de escuelas son:
Chiapas: 1 177 Veracruz: 54
Oaxaca: 849 Estado de México: 48
Veracruz: 686 Durango: 45
Puebla: 456 Hidalgo: 43
Pese a que desde el ciclo 2008-2009 se estableció la obligatoriedad de los tres grados
del nivel preescolar, los datos muestran que el Estado mexicano no ha cumplido con ello:
hay al menos 4 220 preescolares multigrado (3 840 generales y 380 indígenas)
en los que sólo se imparten los grados segundo y tercero.
RED / ENERO- ABRIL 2019 · 4
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Primarias multigrado
La organización multigrado del nivel primaria se imparte en dos tipos de servicio:
general e indígena.
Primaria multigrado general Primaria multigrado indígena
De las 68 000 escuelas primarias generales, De las 10 000 escuelas primarias indígenas,
35% son multigrado: 65% son multigrado:
13% son unitarias 26% son unitarias
13% son bidocentes
24% son bidocentes
9% son tridocentes 15% son tridocentes
Las entidades con la mayor cantidad Las entidades con la mayor cantidad
de primarias generales multigrado son: de primarias indígenas multigrado son:
Veracruz: 3 749 Chiapas: 2 073
Chiapas: 1 716 Oaxaca: 1 108
Michoacán: 1 684 Veracruz: 712
Jalisco: 1 659 Puebla: 492
Del total de primarias generales multigrado: Del total de primarias indígenas multigrado:
• 1 de cada 5 tiene una matrícula • 1 de cada 4 tiene una matrícula
de más de 50 alumnos. de más de 50 alumnos.
• 1 de cada 20 se ubica • 1 de cada 20 se ubica
en un contexto urbano. en un contexto urbano.
• 3 de cada 4 están en una zona • 19 de cada 20 están en una zona
de alta o muy alta marginación. de alta o muy alta marginación.
• 4 de cada 10 se encuentran • 2 de cada 3 se encuentran
en localidades aisladas. en localidades aisladas.
5 Red
Secundarias multigrado
La organización multigrado de educación secundaria se presenta en dos tipos de servicio:
telesecundarias y secundarias para migrantes; en ambos casos hay unitarias y bidocentes.
Telesecundaria multigrado Secundaria multigrado
para migrantes
En México hay 3 852 telesecundarias
multigrado: 2 255 unitarias En México hay 31 secundarias multigrado
y 1 597 bidocentes. para migrantes: 27 unitarias y 4 bidocentes.
Las entidades con la mayor cantidad Las entidades con la mayor cantidad de
de telesecundarias multigrado son: secundarias multigrado para migrantes son:
Zacatecas: 578 Sonora: 10
San Luis Potosí: 556 Sinaloa: 9
Veracruz: 399 Baja California: 4
Durango: 369 Morelos: 3
1 de cada 5 telesecundarias del país 2 de cada 3 secundarias
es multigrado para migrantes del país son multigrado
Del total de telesecundarias multigrado: Del total de secundarias multigrado
para migrantes:
• 98 de cada 100
están en el ámbito rural. • 3 de cada 4 están en el ámbito rural.
• 3 de cada 4 están en zonas de alta • 4 de cada 10 están en zonas de alta
o muy alta marginación. o muy alta marginación.
• 1 de cada 2 se encuentra • 3 de cada 10 se encuentran
en una localidad aislada. en una localidad aislada.
RED / ENERO- ABRIL 2019 · 6
Contando la educación
Es importante reconocer la heterogeneidad
entre las escuelas multigrado si se desea
atenderlas con pertinencia.
Las escuelas multigrado ofrecen el servicio educativo en
comunidades que están en condiciones de vulnerabilidad,
por lo tanto enfrentan diversas e importantes carencias de
los recursos humanos, pedagógicos y materiales con los
que deben operar. Es importante reconocer la heteroge-
neidad entre las escuelas multigrado si se desea atender-
las con pertinencia. El servicio indígena es el que presenta
mayores desventajas, ya que principalmente se imparte en
localidades aisladas y de muy alta marginación, desaten-
didas por el Estado mexicano; eso incrementa las brechas
de desigualdad con respecto a las escuelas multigrado de
los otros tipos de servicio y, aún más, con las escuelas com-
pletas graduadas.
Es necesario enfatizar que la educación multigrado requie-
re en lo inmediato de un modelo pedagógico adaptado a su
forma de organización, que incluya capacitación docente, ma-
teriales, libros y acompañamiento adecuados y suficientes.
Referencia
S CHMELKES , Sylvia y Guadalupe Águila (2019). La educación
multigrado en México. Ciudad de México: INEE . Disponible en:
<[Link]
7 Red
Análisis de la problemática que enfrentan
las escuelas multigrado para emitir directrices
de mejora y fortalecer este tipo de organización
escolar y, por tanto, la equidad educativa
que debe regir en el país.
Publicaciones INEE
