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Primer Examen Parcial de México y El Expansionismo Europeo

Este examen parcial evalúa los conceptos clave de Mesoamérica y el expansionismo europeo. Consiste en 17 preguntas de opción múltiple sobre las culturas prehispánicas de Mesoamérica como los mayas, aztecas y toltecas; las regiones de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica; el trueque y la globalización; y la llegada de los europeos a México.

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Primer Examen Parcial de México y El Expansionismo Europeo

Este examen parcial evalúa los conceptos clave de Mesoamérica y el expansionismo europeo. Consiste en 17 preguntas de opción múltiple sobre las culturas prehispánicas de Mesoamérica como los mayas, aztecas y toltecas; las regiones de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica; el trueque y la globalización; y la llegada de los europeos a México.

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Primer

Examen
Parcial
MÉXICO Y EL
EXPANSIONISM
TELEBACHILLERATO COMUNITARIO DE RANCHERIAS
INSTRUCCIO
O 05ETK0004G
CCT. EUROPEO
NES DOCENTE: LIC. ESTHELA MARIA FLORES RAMIREZ
Este examen es de
opción múltiple, y en
cada pregunta aparecen NOMBRE DEL ALUMNO:
península de baja california y la aparición de
cuatro opciones de
respuesta, identifícalas México al norte y este de una línea formada por
1. Comprende la parte central
por los incisos a), b), c) y las colinas orientales de la sierra madre
del conocimiento americano.
d). Sólo una es correcta. occidental.
Al norte limita con Sinaloa,
Aprovecha y distribuye
zacatecas, san Luis potosí y a) Mesoamérica
tu tiempo, tratando de
Tamaulipas; hacia la sur abarca a) Mesoamérica
contestar todas las
preguntas, no te nicaragua, costa rica, b) Aridoamérica
detengas demasiado en Guatemala, Belice, Chiapas, c) Oasisamérica
las que consideres más tabasco y Yucatán.
5. La comida prehispánica era muy variada , estos
difíciles, al final
a) Oasisamérica alimentos formaban parte de la alimentación y
revísalas nuevamente y
decide la respuesta b) Aridoamérica dieta diaria de los pobladores de Aridoamérica:
correcta. c) Mesoamérica
a) Mole y tamales
2. Sus características b) Semillas de girasol, maíz, frijol, conejo y
NO SE PERMITE EL
favorecieron el venados.
USO DE CELULARES
poblamiento y desarrollo c) Semillas, frutos, hojas verdes
DENTRO DEL AULA
DURANTE LA de diversas culturas como: d) Solo alimentos del mar como el pescado.
APLICACIÓN DEL olmeca, maya, tolteca,
6. Acción de dar una cosa y recibir otra a cambio,
EXAMEN RECUERDA totonaca, mexica, entre
especialmente cuando se trata de un intercambio
QUE NO SE PERMITE oros:
de productos sin que intervenga el dinero:
LA COMUNICACIÓN
a) Mesoamérica
CON LOS DEMÁS a) Trueque
COMPAÑEROS b) Aridoamérica
b) Regalo
c) Oasisamérica.
c) Cambio

¡ÉXIT 3. Región que tiene un d) Intercambio


clima seco, desértico, con
7. Con la domesticación del maíz dio inicio la
escaso régimen de lluvia,
división de zonas culturales en nuestro país,

O!
ríos de poco caudal y
cuáles son las que se distinguen:
grandes llanuras
montañosas: a) Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasisamérica.
a) Mesoamérica
b) Agricultura, ganadería, y apicultura.
b) Aridoamérica
c) Maya, mexica y tolteca.
c) Oasisamérica.
d) Asia, África y Oceanía.
4. Región que comprende
lo que actualmente es la

PRIMER EXAMEN PARCIAL MÉXICO Y EL EXPANSIONISMO EUROPEO PRIMER SEMESTRE


Primer
Examen
8. En este periodo aparecen los grandes imperios
Parcial
13. ¿Cuáles son los componentes del espacio
militarista, caracterizados por su política tributaria, el MÉXICO
geográfico:Y EL
perfeccionamiento científico y tecnológico, asi comoEXPANSIONISM
a) Humanos, sociales, flora y fauna
el desarrollo material y cultural:
O EUROPEO
b) Lengua, cultura, población
a) Mesoamérica c) Sociales, naturales, económicos y
b) Preclásico culturales
c) Posclásico d) Todos los anteriores
d) Aridoamérica
14. Como se puede localizar un lugar especifico
9. Es una de las civilizaciones prehispánicas más sobre la superficie terrestre:
asombrosas:
a) Usar una brújula
a) Sus ciudades albergaron un gran número b) Usar un mapa
de pobladores entre las que destaca c) Usar coordenadas geográficas (altitud,
Uxmal, chichen itza, Tikal y palenque. latitud y longitud)
b) Se calcula que su territorio alcanzo una
Todas las anteriores
extensión de cerca de 350 mil kilómetros
cuadrados. 15. Estos pueblos o culturas del periodo
c) Formo una confederación de ciudades – posclásico, que se desarrolló en los años 900 a
estado gobernadas por un jefe, unidas por 1500 a.c. tenían la característica que eran
la lengua y la cultura teocráticos, es decir una forma de gobierno
d) Todas las anteriores. ejercido en nombre de los Dioses por sus
ministros:
10. Fue uno de los centros religiosos, culturales y
económicos más importantes de Mesoamérica: a) Toltecas
b) Mexicas
a) Teotihuacan
c) Mixtecos
b) Ixtlán del rio
d) Todas las anteriores
c) Uxmal
d) Palenque 16. Cuáles son las principales características de la
diversidad cultural:
11. Esta cultura fue uno de los últimos y grandes
imperios de Mesoamérica, era un pueblo guerrero que a) lengua
decía venir de Aztlán. b) cultura
c) gastronomía y religion
a) Azteca
d) todas las anteriores
b) Olmeca
c) Chichimecas 17. La globalización es:
d) Místicos
a) Intercambio comercial entre países
12. ¿Quiénes forman parte del espacio geográfico? b) Comunicación electrónica y digital
c) Transformación social
a) Todo lo que nos rodea
d) Es un proceso económico, tecnológico,
b) Grupos humanos
político, social y cultural.
c) Grupos sociales
d) Grupos económicos

PRIMER EXAMEN PARCIAL MÉXICO Y EL EXPANSIONISMO EUROPEO PRIMER SEMESTRE


Primer
Examen
Lee con atención el siguiente texto fragmento del
Parcial
prehispánicas, señala cual es el tema principal
Popol Vuh y contesta correctamente las preguntas que MÉXICO Y EL
para tratar:
se enumeran al final. EXPANSIONISM
a) Creación del cielo y la tierra
No había todavía un hombre, ni un animal, pájaros, O EUROPEO
b) Creación del hombre
c) Creación del cielo y del mar
peces, cangrejos, árboles, piedras, cuevas, barrancas,
d) Creación de las culturas.
hierbas ni bosques: sólo el cielo existía.
No se manifestaba la faz de la tierra. Sólo estaban el 3.- nuestros antepasados creían que los
mar en calma y el cielo en toda su extensión. Progenitores estaban en el agua rodeados de
No había nada junto, que hiciera ruido, ni cosa alguna claridad, que estaban ocultos bajo plumas
que se moviera, ni se agitara, ni hiciera ruido en el verdes y azules, por eso les llamaron:
cielo.
No había nada que estuviera en pie; sólo el agua en a) Huehuetlatoalli
reposo, el mar apacible, solo y tranquilo. No había b) Dioses del cielo y el mar
nada dotado de existencia. c) Huitzilopochtli
Solamente había inmovilidad y silencio en la d) Gucumatz
oscuridad, en la noche. Sólo el Creador, el Formador,
Tepeu, Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua
rodeados de claridad. Estaban ocultos bajo plumas
verdes y azules, por eso se les llama Gucumatz, De
grandes sabios, de grandes pensadores es su
naturaleza. De esta manera existía el cielo y también
el Corazón del Cielo, que éste es el nombre de Dios.
Así contaban.
Llegó aquí entonces la palabra, vinieron juntos Tepeu
y Gucumatz, en la oscuridad, en la noche, y hablaron
entre sí Tepeu y Gucumatz. Hablaron, pues,
consultando entre sí y meditando; se pusieron de
acuerdo, juntaron sus palabras y su pensamiento.
Entonces se manifestó con claridad, mientras
meditaban, que cuando amaneciera debía aparecer el
hombre. Entonces dispusieron la creación y
crecimiento de los árboles y los bejucos y el
nacimiento de la vida y la creación del hombre.

1. Al inicio de los tiempos, antes de tus abuelos y


antepasados que existía en el mundo según el
fragmento:
a) Había solo animales y plantas
b) No había nada
c) Solo las estrellas
d) Solo mar y cielo
2.- En este texto que fue transmitido de
generación en generación en las culturas

PRIMER EXAMEN PARCIAL MÉXICO Y EL EXPANSIONISMO EUROPEO PRIMER SEMESTRE

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