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Actividades de Antónimos para Niños

Este documento presenta una lección sobre antónimos. Explica qué son los antónimos y proporciona ejemplos de palabras opuestas agrupadas en pares. Luego, ofrece varios ejercicios para identificar y utilizar antónimos correctamente en oraciones. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y usar con precisión palabras de significado opuesto.

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Este documento presenta una lección sobre antónimos. Explica qué son los antónimos y proporciona ejemplos de palabras opuestas agrupadas en pares. Luego, ofrece varios ejercicios para identificar y utilizar antónimos correctamente en oraciones. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y usar con precisión palabras de significado opuesto.

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RAZ VERBAL

IEP GOTITAS DE AMOR

¿QUÉ ES UN ANTÓNIMO?

Escribe la definición : Es una palabra opuesta a la primera palabra.

Lee y completa:

¿?

I. Hola, esta ficha es muy interesante. Para iniciarla debes leer el


siguiente texto.

A Lapicín, que vive en Chiquitilandia, le han encargado que dibuje el plano


de su ciudad.
Él se ha prestado el plano de Gigantilandia y haciéndole algunos cambios,
va a trazar el plano de su ciudad.
La dificultad está en que debe hacer algunos cambios. ¿Lo ayudas?

Ejemplos: L a s p a la b r a s q u e e x p r e s a n y t ie n e n
s ig n if ic a d o c o n t r a r io s e lla m a n a n t ó n im o s .

casas grandes
casas pequeñas

carreteras largas.
carreteras cortas.

edificios altos.
edificios bajos .
mucha iluminación.
iluminación poca .

II SUBRAYANDO EL ANTÓNIMO.
* Subraya el antónimo de la palabra en negrita.

1. Edificios modernos. antiguos despintados

2. Día nublado. gris soleado

3. Tarde fresca. calurosa húmeda

4. Perrito sucio. ordenado limpio

5. Hombre débil. fuerte robusto

6. Niña generosa. tacaña dadivosa

7. Niño maleducado. malcriado educado

8. Animal lento. pausado rápido

9. Lugar oscuro. claro opaco

10. Barco chico. gigante pequeño


IV. COLOCANDO ANTÓNIMOS
* Escribe el antónimo de la palabra en negrita.

1. Pablo sanó de repente. Pablo enfermo de repente.

2. José aumentó su colección. José disminuyo su colección.

3. Tito es muy robusto. Tito es muy debil .

4. Me gusta tu alegría. Me gusta tu tristeza .

5. El país está importando. El país está exportado .

6. Rosa tiene sus libros en orden.

Rosa tiene sus libros en desorden.

7. Teresa vendió un cuadro.

Teresa compro un cuadro.

8. Juanita está triste.

Juanita está feliz .

9. Pedro sale del mercado.

Pedro llega al mercado.

10. La niña entregó el paquete.

niña recibio el paquete.

V. TEXTO Y ANTÓNIMOS.
* En este texto, el protagonista realizó todo lo contrario de lo que tuvo
que hacer. Subraya lo que hizo mal y escribe lo que debió hacer.

“Lolín prendió el fuego al ver apago

el incendio, luego subió por las bajo


escaleras hasta la calle. _____________________

Cuando llegó, se paró en la vereda porque _____________________

estaba muy descansado. Finalmente, rió cansado lloro

de dolor, ya que tenía una quemadura _____________________

en el brazo.” _____________________

VI. PUPIANTÓNIMOS.
* Busca en esta sopa de letras los antónimos de las siguientes palabras.

1. Inicio: final
V C E L E N T O E V D
2. Primero: ultimo
R F I N A L F C T D A
3. Rápido: lento
E U L T I M O V F A R
4. Ascender: descender
N E G A R D C S A C M
5. Moderno: antiguo
A R E C O R D A R D T
6. Afirmar: negar
C D E S C E N D E R T
7. Olvidar: recordar
S A N T I G U O V C F
8. Recibir: dar

VII. PALABRAS Y ANTÓNIMOS.


* En las siguientes oraciones, completa cada oración con el antónimo
correspondiente de las palabras en negrita.

1. Ese día Olga no entró, al contrario salio .

2. Si no hay paz, te aseguro, habrá guerra.

3. Aquí existe seguridad; allá, en cambio, hay inseguridad .

4. Mientras unos subían, otros bajaban.

5. Salieron a las ocho: llegaron dos horas después.


6. Más vale estar solo que mal acompañado.

7. Menos mal que el florero está intacto y no roto.

8. Decide: o te quedas o te vas.

9. Ese sospechoso no estuvo libre sino encerrado.

10. Este está torcido; dame otro derecho.

. EMPAREJANDO ANTÓNIMOS.
* En los paréntesis, coloca el número según el antónimo que
corresponde.

1. Reír ( 10 ) Enfermo
2. Humildad ( 7 ) Disminuir
3. Ignorancia ( 5 ) Vértice
4. Anochecer ( 6 ) Importar
5. Base ( 8 ) Debilidad
6. Exportar ( 9 ) Oscuridad
7. Aumentar ( 4 ) Amanecer
8. Robustez ( 3 ) Sabiduría
9. Claridad ( 2 ) Soberbia
10. Sano ( 1 ) Llorar

. ACTIVIDADES PARA LA CASA:


* Haz un listado de 10 palabras con sus respectivos antónimos y formula
oraciones con cada una de ellas.
1. Frio (caliente)

Mi comida estuvo muy caliente.

2. Mucho (poco)

Habían pocos niños en la fiesta.

3. Lejos (cerca)

Mi casa está cerca del colegio.

4. Arriba (abajo)

Mi casa esta abajo del cerro.

5. Enorme (pequeño)

Mis cuadernos son pequeños.

6. Inicio (final)

Mi cuento tuvo un final feliz.

7. Antes (después)

Mi cumpleaños es después que el de mi hermano.

8. Malo (bueno)

Yo soy muy bueno en las matemáticas.

9. Pobre (rico)

En mi familia hay un familiar rico.

10. Amargo (dulce)

El café estuvo muy dulce.

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