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Pro 3P Sex

Este documento es un taller de repaso para el grado sexto de la asignatura Proceso Lector en la Institución Educativa John F. Kennedy. Contiene tres actividades que practican el análisis de textos a través de la identificación de nombres propios, sustantivos comunes y colectivos. La primera actividad involucra subrayar nombres en un pasaje, la segunda vincula sustantivos individuales con colectivos, y la tercera agrega artículos a sustantivos.
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Este documento es un taller de repaso para el grado sexto de la asignatura Proceso Lector en la Institución Educativa John F. Kennedy. Contiene tres actividades que practican el análisis de textos a través de la identificación de nombres propios, sustantivos comunes y colectivos. La primera actividad involucra subrayar nombres en un pasaje, la segunda vincula sustantivos individuales con colectivos, y la tercera agrega artículos a sustantivos.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F.

KENNEDY

Aprobada por Resolución 10089-6 del 12 de noviembre de 2015


ÁREA:Humanidades Asignatura :Proceso Lector
GRADO: SEXTO Docente: Yuly Marcela López

UNIDAD # 3 TALLER DE REPASO

Estudiante: _________________________________ Autoevaluación:_______

Derecho básico de aprendizaje: Comprendo la capacidad para analizar los factores que
intervienen en la escritura
Evidencias de aprendizaje:
 Evito caer en errores de ortografía
 Soy ordenado y coherente en mis ideas

ACTIVIDAD UNO

En el siguiente texto subraya, con color azul, los nombres de persona, con color verde los
nombres de lugares, con color rojo, los que nombran objetos.

ALFOMBRAS VOLADORAS
Son vehículos de vuelo bajo que aceleran a velocidades superlumìnicas en una décima de
segundos, y pueden transportar hasta tres pasajeros instantáneamente a cualquier punto
de destino.
Las alfombras voladoras se diseñan y
confeccionan en la India, y solo pueden
adquirirse a través de los agentes del fabricante
en Bisnagar, capital del estado del mismo
nombre. Es inútil intentar copiar los diseños,
porque las formas y los colores varían
continuamente al examinarlos de cerca.
Hacia el año 1000 d.C, el precio de una alfombra
voladora era de cuarenta bolsas de oro, más de
veinte bolsas como comisión del agente, pero sin
duda el precio abra ascendido en los diez siglos
transcurridos.
Una de las alfombras más conocidas es la que
adquirió el príncipe Hasan, uno de los Emiratos
del golfo. Compró la alfombra cuando su padre
prometió la mano de la hermosa Nurinhar aquel
de sus tres primos, los príncipes Hasàn, Alì y
Ahmed, que le llevara a su corte el objeto más
asombroso.
Alli consiguió un tubo de marfil con el que se podía ver cualquier cosa del mundo, y
Ahmed trajo una manzana que podía curar cualquier enfermedad. El emir fue incapaz de
decidir cual de los tres objetos – alfombra, tubo o manzana era el más maravilloso y
resolvió la cuestión con un concurso de arquería. Allí fue el vendedor y se casó con
Nurinhar, Ahmed se caso con una princesa de la raza de las hadas, y Hasàn se retiro a
una vida de meditación.
Posiblemente no volvió a usar la alfombra, pero se desconoce el paradero actual de esta
pieza pionera de la ciencia aeronáutica.

1. Escribe el sustantivo común que corresponda a cada oficio. Luego, completa cada
oración.
 Poesía poeta
 Agricultura ______________
 Carpintería ______________
 Magia ______________
 Fotografía ______________
 Medicina _______________

 La __________________es mi afición preferida


 Ayer fue necesario llevar a mi tío al________________
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY

Aprobada por Resolución 10089-6 del 12 de noviembre de 2015


ÁREA:Humanidades Asignatura :Proceso Lector
GRADO: SEXTO Docente: Yuly Marcela López

 El __________________del barrio fabricó mi juego de alcoba


 Gracias al_________________ podemos consumir los alimentos que requerimos
 Me gusta la _______________ y mis amigos dicen que soy un gran
____________________

Actividad Dos.

1.Une, con una línea, cada sustantivo individual con su correspondiente colectivo

 Directivo pinacoteca
 Perro cardumen
 Cuadro directiva
 Pez discoteca
 Arroz jauría
 Disco arrozal

2. Busca en la sopa de letras diez sustantivos colectivos. Luego, escríbelos con su


correspondiente sustantivo individual.

F R O N D A T O L F
N L K H S L R L L M
R G R E Y L O T A H
E T E L L I M A R J
B O N V R D A J R A
A S U E C N N A O U
Ñ O S I V A A R T R
O A R L P P D A A I
C C U R S O A B M A

SUSTANTIVOS COLECTIVOS SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________

3.Coloca el artículo a las siguientes palabras:

Distancia: _________________
Vidas: _________________
Escritura: _________________
Agua: _________________
Mecanógrafo: _________________
Campo: _________________
Hidrografía: _________________

Ánimo pronto nos volveremos a encontrar.


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