Semana 4.
La vinculación con los padres de familia de los alumnos
Preguntas previas:
¿Por qué es importante involucrar a las familias de los alumnos en la tarea educativa de la escuela?
Porque está comprobado que cuando los padres de familia están involucrados en las actividades escolares de sus hijos,
esto trae mejores resultados, además que es parte fundamental en el desarrollo de estos.
¿Qué puede hacer para lograr la participación de las familias de sus alumnos en los procesos de aprendizaje que
promueve?
Crear un ambiente de confianza y comunicación, donde el padre de familia no sólo reciba quejas, sino que sea un espacio
donde se le informe sobre lo que se espera de su hijo y se generen acuerdos y acciones, además de fomentar la
participación en actividades de aprendizaje para que logre ser más significativo.
¿Qué orientaciones puede dar a las familias para que su apoyo sea más efectivo?
Con base en las sugerencias me parece importante rescatar cada una ya que genera una disciplina y es funcional.
Crear una rutina diaria, asignarle responsabilidades, monitorear sus actividades, mantener expectativas reales, sumándole
objetivos, mantener comunicación con la profesora, y ser quienes desde casa fomenten actividades de lectura, eso como
sugerencia y concientizarlos sobre la importancia de su participación y colaboración en la educación de sus hijos.
Cuestionario: "La vinculación con los padres de familia de los alumnos"
En esta semana el cuestionario le servirá para identificar algunos aspectos centrales de lo abordado en la semana. Si lo
requiere revise los materiales nuevamente.
1.- Desde su perspectiva, ¿qué actitudes son importantes para mantener una buena comunicación y relación con las
familias de sus alumnos?
Ser claro en cuanto a lo que se espera y lo que se requiere, ser amable y mostrar liderazgo, tomando decisiones firmes, con
base en los acuerdos y deberes, ser flexible y adecuar conforme a las necesidades que surjan.
2.- Escriba tres acciones que, desde su perspectiva, son centrales ANTES de llevar a cabo una reunión con las
madres y padres de familia de los alumnos:
Conocer y reconocer las necesidades principales, así como evaluar el contexto para saber qué puntos se requieren trabajar.
Determinar acciones para brindar una información oportuna.
Crear un clima positivo.
3.- ¿Qué se debe EVITAR hacer durante una reunión con las madres y los padres de familia?
Perder el control involucrándose en asuntos ajenos al aprendizaje, evidenciar errores o a los alumnos.
4.- ¿Qué información es conveniente compartir con las madres y los padres de familia acerca de los alumnos?
Previo al desarrollo del trabajo, sobre los aprendizajes esperados y resultado de la evaluación inicial.
En el proceso, sobre sus avances y dificultades, así como la propuesta para la mejoría.
5.- Escriba dos preguntas que pueda hacer a las madres y los padres de familia, a fin de obtener información
significativa sobre los alumnos para mejorar la labor educativa que usted realiza.
¿Cuál es la opinión que tiene sobre su hijo?
¿Algo importante que considere que sepa la profesora, que se necesite tomar en cuenta para mejorar el desarrollo de su
hijo?
REFLEXIÓN:
Los materiales presentados me parecieron muy interesantes ya que me ayudaron a tener una mejor perspectiva de lo que
se puede hacer en colaboración con los padres de familia, plantear soluciones claras y justas y reconocer la importancia de
la participación de estos en la labor educativa, eso sin desmerecer el esfuerzo que como docente hacemos y que va más
allá cuando se requiere.
Debo de reconocer también que en un principio es difícil lidiar con ciertas situaciones cuando existen alumnos con
problemas, no solo académicos sino conductuales y que llega a ser bastante complejo el llegar a soluciones cuando la
responsabilidad en casa no es asumida, pero día a día se aprende de cada experiencia y es muy bueno contar con
estrategias que nos ayuden a tener una mejor visión.
