COLEGIO COFRATERNIDAD DE SAN FERNANDO
“Proyección Empresarial, Tecnológica y Cultural en Busca de la Excelencia y
Calidad Humana”
TALLERES – GUIAS PEDAGOGICAS
PROCESO ACADÉMICO
Fecha de aprobación:
Versión: 03 Aprobado por: RECTORIA
DICIEMBRE 01 DE 2.014
NOMBRE: Grado: Primero___
Sede:
PRIMER PERIODO
OBJETIVO: capacidad para reconocer otras personas forman parte de mi comunidad y me
relaciono con respeto y tolerancia
WEEK AND DATE TOPICS
WEEK 1 Diagnostico
WEEK 2 Diagnóstico Mi Biografía
WEEK 3 ¿Quién soy yo?
WEEK 4 Pertenezco a un género y una raza
WEEK 5 Mis valores ( compañerismo y amistad )
WEEK 6 Me reconozco dentro de una comunidad
WEEK 7 Diferencia de genero (niña, niño)
WEEK 8 Reconozco y valoro mi cuerpo
WEEK: 3 DATE:______________ TOPIC: ¿Quién soy yo?
¿QUIÉN SOY YO?
OBJETIVO: Conocer que Soy un niñ@ inteligente, único, responsable, tierno, creativo, lleno de
paz…
ACTIVITY:
1. Contesta el cuadro con tus datos.
NOMBRES:
APELLIDOS:
FECHA NACINIENTO:
EDAD:
2. Realiza un dibujo indicando como eres tú.
3. Dibuja.
LO QUE MEGUSTA LO QUE NO ME GUSTA
WEEK: 4 DATE.______________ TOPIC: Genero y Raza
PERTENEZCO A UN GÉNERO Y UNA RAZA
OBJETIVO: Reconocer su propia identidad y raza sin discriminar a los de más.
ACTIVITY:
1. colorea la imagen de las razas que existe en nuestro mundo.
2. completa el siguiente texto
Yo soy un ser ________________que vivo en un país llamado ____________________ el
Cual, es el ______________ más ______________ del mundo y por esto soy muy __________
3. colorea los diferentes géneros y escribe a cual pertenecen.
M_________________________ F_________________________
WEEK: 5 DATE :______________ TOPIC: compañerismo y amistad
PROYECTO DE VIDA
EL COMPAÑERISMO
OBJETIVO: Conocer lo importante de compartir con aquel niño que no tiene ya que cuando
comparte mi corazón se llena de alegría
ACTIVITY:
1. Colorea la imagen
2. Escribe 3 nombres de amigos que tengas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Dibuja tu mejor amigo.
WEEK: 7 DATE:______________ TOPIC: Diferencia de genero
NIÑOS Y NIÑAS
OBJETIVO: conocer y diferenciar las características que tiene los niños según su género.
ACTIVITY:
1. Colorea y une con una línea las prendas que le pertenecen a cada uno de los niños.
2. Colorea e indica las partes del cuerpo.
Tomada de http://aloim.org/el-microscopio-y-sus-partes-para-colorear/
WEEK: 8 DATE:______________ TOPIC: Reconozco y cuido mi cuerpo
MI CUERPO
OBJETIVO: Promover y fortalecer el proceso de crecimiento humano
ACTIVITY:
1. Escribe frente a cada imagen el por qué es importante cuidar nuestro cuerpo.
2. Dibuja elementos que ayudan a nuestro cuerpo.
COLEGIO COFRATERNIDAD DE SAN FERNANDO
“Proyección Empresarial, Tecnológica y Cultural en Busca de la Excelencia y
Calidad Humana”
TALLERES – GUIAS PEDAGOGICAS
PROCESO ACADÉMICO
Fecha de aprobación:
Versión: 03 Aprobado por: RECTORIA
DICIEMBRE 01 DE 2.014
SEGUNDO PERIODO
OBJETIVO: Expresar sus propios sentimientos parta fortalecer la personalidad.
WEEK AND DATE TOPICS
WEEK 11 Valores ( comprensión y compromiso)
WEEK 12 Mis cualidades y defectos
WEEK 13 Expreso mis sentimientos
WEEK 14 Responsabilidad ( habitación, colegio)
WEEK 15 Deberes y derechos de los niños
WEEK 16 Normas de comportamiento (mi casa la de los demás )
WEEK 17 Normas de comportamiento (lugares públicos)
WEEK 18 Urbanidad de Carreño( saludar correctamente)
WEEK: 11 DATE:______________ TOPIC: Los Valores comprensión y compromiso
LOS VALORES
OBJETIVO: Diferenciar y aplicar los valores que le permitan adquirir una calidad humana en la
sociedad en la cual se desenvuelve
ACTIVITY:
1. Observa la imagen de compromiso colorea y escribe tus compromisos en el colegio
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2. Colorea y encierra en una nube las palabras que hacen parte de la comprensión.
Tomada de http://colegiojuanpasquau.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
3. Escribe un compromiso para ti este año.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
WEEK: 12 DATE:______________ TOPIC: Mis cualidades y defectos
MIS CUALIDADES Y DEFECTOS
OBJETIVO: Reconocer aspectos positivos y negativos para poder formar su propia
identidad
ACTIVITY:
1. Escribe las cualidades que tienes al ser niñ@
2. Dibuja todas las cosas buenas y malas que tienes de tu personalidad.
WEEK: 15 DATE:______________ TOPIC: Derechos y deberes
OBJETIVO: Diferenciar y aplicar los valores que le permitan adquirir una calidad humana
en la sociedad en la cual se desenvuelve.
ACTIVITY:
1. Colorea los derechos de los niños.
2. Completa las oraciones sobre los Deberes como niñ@
Debo realizar mis ______________________________
Debo organizar mi ______________________________
Debo ayudar a mis ______________________________
Debo asear y cuidar mi __________________________
WEEK: 16 DATE:______________ TOPIC: Normas de comportamiento en casa
OBJETIVO: Recordar que es importante tener
buenos comportamientos en nuestra casa y la de
los demás ya que así podrás mostrar un lado
positivo de tu personalidad, siendo un niño
obediente
ACTIVITY: colorea las normas de comportamiento en casa y une según corresponda
LAVAR LAS MANOS ANTES Y DESPUES DE COMER
HABLAR Y NO GRITAR
DESCARGAR EL AGUA CUANDO ENTRES AL BAÑO
RECIBIR LAS
COIDAS EN EL COMEDOR
ORDENAR TUS COSAS
WEEK: 18 DATE:______________ TOPIC: Urbanidad de Carreño
SALUDAR CORRECTAMENTE
OBJETIVO: Reconocer la importancia de los saludos como norma de urbanidad para su vida
diaria.
ACTIVITY:
1. Colorea la imagen y con ayuda de la maestra escribe porque son importantes los
saludos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Dibuja una carita triste cuando sea correcto y triste en incorrecto.
Debemos saludar a todas las personas
Solo saludamos a quienes nos caen bien
Es necesario dar la nano al saludar
Saludamos haciendo muecas de desagrado
Se debe saludar en cualquier momento del día
El saludar hace que seamos niñ@s obedientes
3. Dibújate saludando a la maestra en las mañanas
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“Proyección Empresarial, Tecnológica y Cultural en Busca de la Excelencia y
Calidad Humana”
TALLERES – GUIAS PEDAGOGICAS
PROCESO ACADÉMICO
Fecha de aprobación:
Versión: 03 Aprobado por: RECTORIA
DICIEMBRE 01 DE 2.014
TERCER PERIODO
OBJETIVO: Conocer cada una de las formas adecuadas para la convivencia y la
personalidad, como crecimiento
WEEK AND DATE TOPICS
WEEK 21 Loa valores ( el auto control, tolerancia)
WEEK 22 Mi imagen personal
WEEK 23 Relaciones en mii entorno ( casa, colegio)
WEEK 24 Normas de comportamiento en el colegio
WEEK 25 comportamiento, conversaciones de los adultos
WEEK 26 Normas de comportamiento en la iglesia
WEEK 27 Los valores ( generosidad, unión)
WEEK 28 Mis sentimientos
WEEK: 21 DATE:______________ TOPIC: Autocontrol y Tolerancia
LOS VALORES
OBJETIVO: Conocer la importancia que tiene el ser humano con los valores en su
proyección a futuro.
ACTIVITY: realiza la lectura y luego soluciona.
LOS DOS AMIGOS Y EL OSO
Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera. De repente, los ataco
un oso enorme. Jaime arrancó y se subió a un árbol. Eduardo se tendió en el suelo e
intento hacerte el muerto, el oso se acercó gruñendo hacia el amigo que estaba en el
suelo. Tenía muchas ganas de darle un zarpazo, pero el amigo que estaba en el árbol
ayudo al otro. Tomo una fruta del árbol y se la tiro al oso en la espalda.
El oso se olvidó del que estaba tendido y comenzó a tacar al que se encontraba en el
árbol, de esta manera Eduardo salió corriendo se subió a otro árbol y desde allí le
lanzaban los dos frutas al oso para que los dejaran tranquilos.
-Así no se vale dijo el oso van a ver cuándo los encuentre en el suelo, y se fue sobándose
la espalda del dolor.
LIBRO COMPRENCION LECTORA 1 PAG 102
1. Escribe la respuesta.
¿Cómo se llamaban los amigos?
_______________________________________________
¿Quién los quería atacar y porque?
____________________________________________
¿Por qué se salvaron los dos?
_______________________________________________
Al unirse los dos amigos hicieron que el
oso_____________________________________
El oso no tolero a los amigos porque él era
_____________________________________
2. Dibuja a los dos amigos y el oso.
WEEK: 22 DATE:______________ TOPIC: Mi imagen
OBJETIVO: Identificar su imagen de vida para poder formar su propia personalidad
ACTIVITY:
1. colorea en dibujo y soluciona con ayuda de la maestra.
Tomada de http://losduendesyhadasdeludi.blogspot.com/2012/07/proyecto-los-juegos-
olimpicos
2. para tener una buena imagen es necesario realizar las siguientes acciones, realiza
su dibujo.
DEBO COMER DEBO COMER
SALUDABLE VESTIRME
BIEN
DEBO ESTUDIAR DEBO ASEAR
JUICIOSO MI CUERPO
WEEK: 24 DATE:______________ TOPIC: comportamiento en el colegio
OBJETIVO: Reconocer el concepto de norma y comportamiento para una sana
convivencia.
ACTIVITY: Colorea las normas de comportamiento y escribe de que trata la imagen.
COMPORTAMIENTO EN EL COLEGIO
WEEK: 26 DATE:______________ TOPIC: comportamiento en la iglesia
OBJETIVO: Conocer cuáles son las formas adecuadas para un buen comportamiento en el
templo religioso.
COMPORTAMIENTO EN LA IGLESIA
Recuerda que sin importar al templo donde
asistas hay normas las cuales se deben
cumplir para que papito Dios se agrade del
niño que eres.
ACTIVITY:
1. colorea la iglesia y con ayuda de la maestra escribe que comportamientos
debemos tener.
2. Dibuja al líder de tu iglesia y los niños Orando a Dios.
WEEK: 27 DATE:______________ TOPIC: Generosidad y Unión
OBJETIVO: Reconocer, valora y practicar el valor de la generosidad y la unión para parte de un
crecimiento personal.
Los valores
ACTIVITY: Realiza la lectura y luego soluciona.
LA CASA DE LA TORTUGA
Aun niño le regalaron una tortuga chiquita.-- le voy a hace una casita --- dijo el niño. Busco
un cartón y le hizo una puerta, adentro le puso pasto verde y un montón de paja con
ayuda de su papà. “aquí va a vivir mi tortuga feliz “pensó el niño.
Entonces fue a buscar la tortuga. La encontró durmiendo, escondida dentro de su
caparazón. La tortuga tenía su propia casa,-- dijo el niño y no me había dado de cuenta.
Dejare la casita que hice para otro animal que no tenga casa y así no sienta frio en las
noches.
LIBRO COMPRENCION LECTORA 1 PAG 30
1. Escribe la respuesta.
¿Porque el niño quería dar una casa a la tortuga?
___________________________________
¿Cómo quería el niño que se sintiera su mascota?
___________________________________
¿Qué descubrió el niño cuando fue a buscar a la tortuga?_____________________________
El niño hace un gesto de __________________________ al dar su casa a otro animal
La unión del niño y su papá permitió que construyeran _______________________________
2. Dibuja al niño y el papá unidos construyendo la casita.
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Calidad Humana”
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PROCESO ACADÉMICO
Fecha de aprobación:
Versión: 03 Aprobado por: RECTORIA
DICIEMBRE 01 DE 2.014
CUARTO PERIODO
OBJETIVO: Reconocer que el respeto es parte esencial del ser humano para poder
desenvolvernos en comunidad. Prevenir el Abuso Sexual
WEEK AND DATE TOPICS
WEEK 31 Valor ( el orden)
WEEK 32 El respeto por mi cuerpo
WEEK 33 Educación sexual en familia
WEEK 34 Del amor nací yo
WEEK 35 Prevención del abuso sexual
WEEK 36 La confianza
WEEK 37 Rasgos de mi personalidad
WEEK 38 La navidad en nuestra sociedad
WEEK: 31 DATE:______________ TOPIC: El orden
OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene el orden en el crecimiento personal y social
ACTIVITY: el docente realizara la respectiva lectura y análisis luego los niños dibujaran lo
entendido. (Hacer énfasis en el orden de sus cuadernos y elementos personales)
El genio chapuzas
Hubo una vez un genio, de esos que salía de lámparas maravillosas concediendo deseos, que se
hizo tristemente famoso por sus chapuzas. Cada vez que alguien frotaba la lámpara, y el salía a
responder "¿Qué deseas?", surgía una gran nube de humo y volaban cientos de cosas por los aires.
Y si alguno de sus amos quedaba con ganas de pedir un deseo, al concedérselo, el regalo salía
entre una nube de porquería y cubierto de polvo.
Tantas y tan penosas eran sus chapuzas, que nadie deseaba tener un genio así. Su lámpara
terminó sirviendo sólo para dar patadas, como un bote cualquiera, y el genio estuvo años sin salir,
triste y deprimido. Hasta que un niño solitario encontró la lámpara y pudo escuchar los lamentos
del genio. Entonces decidió hacerse su amigo, y su único deseo fue poder entrar y salir de la
lámpara para estar con él. Éste se mostró encantado, pero en cuanto el niño puso el pie en la
lámpara, comprendió el problema de aquel genio chapuzas. No es que fuera un mal genio, ¡es que
no podía ser más desordenado! Todo estaba tirado por cualquier sitio, sin importar si se trataba de
joyas o libros, barcos, o camellos, y se notaba que no había pasado un plumero en años. Como era
un genio, tenía de todo, y como la lámpara también era pequeña, estaba todo tan apretujado que
era normal que saltara por los aires en cuanto se movía la lámpara y el genio trataba de conseguir
algo.
El niño se llevó las manos a la cabeza, y el genio se excusó diciendo que el trabajo de un genio era
muy importante y no tenía tiempo para esas cosas, Pero su amigo, que recordaba los buenos
consejos de su madre, le explicó que cuanto más importante fuese su trabajo, más orden debía
guardar con todas sus cosas, y juntos se dedicaron a dar un buen repaso a la lámpara. Les llevó
unos cuantos días, pero al terminar, todo estaba reluciente y cada cosa tenía su sitio especial.
Resultaba facilísimo encontrar cualquier regalo y cogerlo sin romper nada.
Así, el genio volvió a ser admirado y respetado por todos, y aprendió que nada grande puede
llegar a conseguirse sin tener orden y limpieza con cada cosa pequeña.
PEDRO PABLO SACRISTAN.
WEEK: 32 DATE:______________ TOPIC: El respeto por mi cuerpo
OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene el orden en el crecimiento personal y
social
RESPETO MI CUERPO
Nuestro cuerpo es muy valioso y no debemos permitir que nadie
le cause daño, para esto debemos hacerlo respetar y cuidarlo
nosotros mismos.
ACTIVITY:
1. colorea la imagen con recomendaciones para querer nuestro cuerpo.
2. Escribe como más debemos hacer respetar y cuidar nuestro cuerpo.
WEEK: 34 DATE:______________ TOPIC: Del Amor nací yo
OBJETIVO: Conocer su historia de vida.
DEL AMOR NACI YO
El comienzo de la vida es en el momento que mis padres deciden crear en ellos la alegría
de un nuevo ser que soy yo, puedo ver que paso a paso
ACTIVITY: colorea las imágenes y escribe como se conocieron tus papas.
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WEEK: 35 DATE:______________ TOPIC: Abuso sexual
OBJETIVO: Reconoce las distintas formas en que se puede presentar el abuso sexual.
ACTIVITY: colorea y socializa con la maestra.
COMO PREVENIR EL ABUSO SEXUAL
https://plus.google.com/photos/102872442259024593766/albums/53379939700375335
WEEK: 38 DATE:______________ TOPIC: la navidad en nuestra sociedad
OBJETIVO: Valora la navidad como época de reconciliación y espacio de compartir en
familia.
LA NAVIDAD Y LA SOCIEDAD
La navidad es una época para compartir, recordemos que hay muchas personas que no
tienen las comodidades para celebrarla…realizar una reflexión al respecto.
ACTIVITY:
1. colorea la imagen de la familia compartiendo en la navidad.
2. Escribe que hacen en la navidad con tu familia.
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