MARCO CONCEPTUAL PEDAGÓGICO
Los usuarios beneficiados en el actual proyecto son niños y niñas de 2 años a 4
años y 11 meses atendidos en el CDI Angelitos del futuro Tadó, el cual realizara
acciones con un equipo de trabajo capaz para la atención integral, con
conocimientos significativos de niños y niñas, en los lugares más necesitados de
cada comunidad.
Esta oferta pedagógica permite relacionar la enseñanza en valores con el desarrollo
de pensamientos y formación de las destrezas, habilidades y competencias que
requiere desarrollar en niño en esta fase de su formación, a partir de vivencia,
juegos y experiencias significativas para él y su entorno. En fin este proceso
educativo permite que los niños y niñas de 2 años a 4 años y 11 meses desarrollen
competencias que favorezcan su desarrollo.
NIÑO: Se considera que los niños son aquello individuos que transcurren por la
primera instancia de la vida conocida como infancia y que es anterior a la pubertad.
Los niños usualmente son entendidos como tales hasta los doce a catorce años en
términos generales, aunque tal periodo de la vida es en algunos aspectos confusa
en lo que hace al traspaso de etapas
NIÑA: Llamamos niña a aquella persona de sexo femenino que se encuentra
atravesando la etapa de la vida humana denominada cono NIÑEZ y que comienza
en el nacimiento y se prolonga hasta la entrada a la pubertad.
EDUCACIÓN INICIAL: La educación inicial consiste, como ya su denominación lo
anticipa, en el comienzo del proceso educativo y entonces como tal tiene la misión
de brindar el servicio educativo a la población infantil que tiene entre 45 días de vida
y hasta los cinco años de vida.
DESARROLLO INFANTIL: Se denomina educación infantil al ciclo de estudios
inmediatamente anterior a la educación primaria obligatoria que se inicia en los
establecimientos educativos a la edad de seis año, quienes asisten a la educación
infantil son por supuesto niños más pequeños, cuyas edades oscilan entre 3 y 6
años.
REFERENTE PEDAGÓGICO: Este proyecto se basado en el modelo de maría
Montessori el cual concibe a los niños y niñas como seres activos y deseosos de
conocer todo lo relacionado con su cultura, buscando su desarrollo a través de la
realidad, el juego y el buen trato. Enfatiza el aprendizaje a partir de los sentidos y
por lo tanto en experiencias sensoriales como: ver, mirar, explorar, tocar y oler
A partir de los cuales los niños y las niñas vivencien la regulación de sus
movimientos en un medio en que eligen libremente las actividades que realizan.
Esto se desarrolla en un ambiente cuidadosamente estructurado, con exploración
de nuestro medio., tienen en cuenta nuestras raíces como: Leyendas, danzas,
mitos, rondas, baile, y platos típicos.
CONCEPCIÓN DE LA FAMILIA: Se designa como familia al grupo de personas
que poseen un grado de parentesco y conviven como tal. La palabra familia proviene
del latín famulus que significa sirviente o esclavo, pero según la sociología, el
termino familia se refiere a la unidad social mínima constituida por padres, la madre
y los hijos.
( Citas definiciones ABC)
