PLAN DE COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO Nº1
Nombre: ___________________________________ Fecha: _________________
Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas:
“Mal dormidos, desnudos, lastimados, caminaron noche y día durante más de dos siglos.
Iban buscando el lugar donde la tierra se tiende entre cañas y juncias. Varias veces se
perdieron, se dispersaron y volvieron a juntarse fueron volteados por los vientos y se
arrastraron atándose los unos a los otros, golpeándose, empujándose; cayeron de
hambre y se levantaron y nuevamente cayeron y se levantaron. En la región de los
volcanes, donde no crece la hierba, comieron carne de reptiles. Traían la bandera y la
capa del Dios que había hablado a los sacerdotes, durante el sueño, y había prometido
un reino de oro y plumas de Quetzal. Cuando se asomaron a la laguna luminosa, bajo el
sol del mediodía, los Aztecas lloraron por primera vez. Allí estaba la pequeña isla de
barro: sobre el nopal, más alto que los juncos y las pajas bravas, extendía el águila sus
alas. Al verlos llegar, el águila humilló la cabeza. Estos parias, apiñados en la orilla de la
laguna, mugrienta, temblorosa, eran los elegidos. Huitzilopochtli les dio la bienvenida:
Éste es el lugar de nuestro descanso y nuestra grandeza. Mando que se llame
Tenochtitlán la ciudad que será reina y señora de todas las demás. ¡México es aquí!”.
Recuerda se usa mayúscula al principio de un escrito. Después de punto y seguido,
punto y aparte. Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
1.- ¿Cuál es el mejor título para este texto? (Evaluar)
A.-Los aztecas “raza de perros”.
B. El apogeo de la cultura azteca.
C. Los mandamientos de los dioses aztecas.
D. Tenochtitlán, la tierra prometida de los aztecas.
2.-¿Cómo caminaron durante dos siglos?(Comprender)
R:________________________________________________________________
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3.¿Quién les dio la bienvenida?(Identificar)
R:________________________________________________________________
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4. Subraya y escribe 3 sustantivos, 3 adjetivos y 3 verbos. ( reconocer)
R: ___________________ ____________________ _________________
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5. Busca en el diccionario las palabras que no sepas su significado. (4 palabras)
PLAN DE COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO N° 2
Nombre: _________________________________________ Fecha: ______________
LA WIRACOCHA
Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas:
.....“ Wiracocha, que había ahuyentado las tinieblas, ordenó al Sol que enviará una hija y
un hijo a la Tierra, para iluminar a los ciegos el camino .Los hijos de Sol llegaron del lago
Titicaca y emprendieron viaje por las quebradas de la cordillera. Traían un bastón. En el
lugar donde se hundiera al primer golpe, fundarían el nuevo reino. Desde el trono,
actuarían como su padre, que da luz, la claridad y el calor, derrama lluvia y rocío, empuja
las cosechas, multiplica las manadas y no deja pasar día sin visitar el mundo .Por todas
partes intentaron clavar el bastón de oro. La Tierra lo rebotaba y ellos seguían buscando.
Por fin junto al monte Wanakauri, los hijos del Sol hundieron el bastón. Cuando la Tierra lo
tragó, un arco iris se alzó en el cielo. Entonces el primero de los incas dijo a su hermana y
mujer: CONVOQUEMOS A LA GENTE.
Entre la cordillera y la puna, estaba el valle cubierto de matorrales. Nadie tenía casa. Las
gentes vivían en agujeros y al abrigo de las rocas, comiendo raíces, y no sabían tejer el
algodón ni la lana para defenderse del frío. Todos los siguieron. Todos les creyeron. Por
los fulgores de las palabras y los ojos, todos supieron que los hijos del Sol no estaban
mintiendo, y los acompañaron hacia el lugar donde los esperaba, todavía no nacida, la
gran ciudad del Cuzco.......”
Los sustantivos son palabras que identifican objetos, personas o lugares. Los
sustantivos propios se refieren a personas o lugares y se escriben con mayúscula.
Actividad N° 1: Subraya en la lectura los sustantivos propios que encuentres.
1.- ¿A qué hace referencia el texto? (Comprender)
A. Los dioses Incas.
B. La mitología Inca.
C. La fundación del Cuzco.
D. Los orígenes de la civilización Inca.
2.- ¿Cuál sería el mejor título para el trozo anteriormente leído? (Evaluar)
A. La ciudad sagrada.
B. Los dioses incas.
C. Los hijitos de Wiracocha.
D. El Titicaca y el tremendo vacilón de los dioses incas.
PLAN DE COMPRENSIÓN LECTORA 5° BÁSICO N° 3
Nombre: Curso: Fecha: Nota:
Lee con atención el siguiente documento y contesta las preguntas:
LAS LEYES DE LAS INDIAS
"En la Recopilación de Leyes de Indias no faltan decretos de aquella época estableciendo
la igualdad de derechos de los indios y los españoles para explotar minas y prohibiendo
expresamente que se lesionaran los derechos de los nativos. La historia formal -letra
muerta que en nuestros tiempos recoge la letra muerta de los tiempos pasados- no
tendría de que quejarse, pero mientras se debatían en legajos infinitos la legislación del
trabajo indígena y estallaba en tinta el talento de los juristas españoles, en América, la ley
"se acataba pero no se cumplía".
El diccionario nos sirve para aprender más palabras de vocabulario. Con su ayuda,
podemos aprender cómo se escriben, cómo se pronuncian y qué significan.
Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en
la última sílaba.
Actividad N° 1: Busca el significado de las siguientes palabras y luego inventa una
oración.
Recopilación:
Explorar:
Nativos:
Indígena:
Actividad n° 2: Subraya las palabras agudas contenidas en el texto
1.- ¿Qué quiere decir el autor cuando afirma se acataba pero no se cumplía? ¿Estás de
acuerdo con él? (Argumentar)
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