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Clase 2 NT 1. NT2)

El documento presenta una guía de aprendizaje para una clase de matemáticas sobre los números ordinales. La clase enseñará a usar números ordinales hasta el quinto para describir situaciones ordenadas, como posiciones. Los estudiantes aprenderán a ordenar objetos y nombrar sus posiciones usando términos como primero, segundo, tercero y cuarto. La guía incluye ejercicios prácticos como ordenar figuras y niños, así como instrucciones para colorear cuadrados en posiciones específicas.

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carolina Cáceres Droguett
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Clase 2 NT 1. NT2)

El documento presenta una guía de aprendizaje para una clase de matemáticas sobre los números ordinales. La clase enseñará a usar números ordinales hasta el quinto para describir situaciones ordenadas, como posiciones. Los estudiantes aprenderán a ordenar objetos y nombrar sus posiciones usando términos como primero, segundo, tercero y cuarto. La guía incluye ejercicios prácticos como ordenar figuras y niños, así como instrucciones para colorear cuadrados en posiciones específicas.

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COLEGIO MARTA BRUNET ROL BASE 2145-8

PUNTA DE CORTES

SEGUNDO SEMESTRE
Guía de Aprendizaje N°2
Matemáticas.
NT1-NT2
Fecha: SEMANA X
Nombre Del X al X de X

Usa los números ordinales (al menos hasta el 5°) para describir situaciones
Indicadores/Objetivo
concretas y pictóricas, que implican orden o posición.
de la clase
Contenidos a trabajar
en la clase:

Hoy voy a aprender a…

Conocer los números ordinales.

y me va a servir para…

• Ordenar
• Nombrar posiciones

Vamos a ordenar¡!!

Consideremos a las zanahorias ordenadas de izquierda a derecha.


Primera Segunda Quinta
Tercera Cuarta

1° 2° 3° 4° 5°

Primero- segundo- tercero- cuarto- quinto y


Palabras claves:
último lugar

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.


Profesora Ximena Valenzuela- Intervención PIE
xxx@[Link]
1
COLEGIO MARTA BRUNET ROL BASE 2145-8
PUNTA DE CORTES
Observa el siguiente ejemplo, y mira en que
posición quedan las siguientes figuras

El corazón está en ____PRIMER_________ lugar.


El círculo está en SEGUNDO___________ lugar.
La flecha está ___TERCER __________ lugar.
La estrella está en el _____CUARTO_______ lugar.

¡Muy bien! A practicar

1.- Une a cada niño con el lugar que le corresponde y luego pinta a los niños

2.- Sigue con atención las siguientes instrucciones: pinta el primer cuadrado de rojo, pinta
el tercer cuadrado de verde, pinta el quinto cuadrado de azul.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.


Profesora Ximena Valenzuela- Intervención PIE
xxx@[Link]
2
COLEGIO MARTA BRUNET ROL BASE 2145-8
PUNTA DE CORTES

1° 2° 3° 4° 5°

3.- Pinta de rojo el primer niño que ves y de naranja el que está en último lugar

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.


Profesora Ximena Valenzuela- Intervención PIE
xxx@[Link]
3

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