COMPROMETIDO CON TU APRENDIZAJE

I
DEPARTAMENTO: CIENCIA CURSO

2 ASIGNATURA: FISICA II

2
PROFESOR: Luis Alberto Carte Flores

NIVEL: Enseñanza Media

TIPO DE DOCUMENTO: GUÍA APLICACION

Nombre: ………………………………… ……Curso: _________ Fecha: MMXVII

OBJETIVO
Describir gráficamente, cualitativa y cuantitativamente movimientos rectilíneos uniformes y
movimientos rectilíneos con aceleración constante.
Comprender las limitaciones y la utilidad de modelos y teorías como representaciones científicas
de la realidad, que permiten dar respuesta a diversos fenómenos o situaciones problema
APP.
Asocia- Analiza - Aplica conceptos de movimiento y los relaciona con la vida cotidiana
INSTRUCCIONES
A. Esta guía, posee ítems de comprensión lectora (5), selección múltiple (1) y ejercicios (15).
B. Es su responsabilidad leer bien las preguntas y ejercicios antes de responder.
C. Debe marcar una sola alternativa y con cuidado.
D. No se permite uso de corrector / Celular / Lápiz grafito.
E. Su GUIA tiene una duración de 60 minutos aproximadamente.

El Movimiento “Descripción del movimiento”

A continuación se definirán algunos conceptos importantes para la descripción del movimiento

1. Trayectoria y desplazamiento

La trayectoria de un móvil es la línea o huella que describe un móvil durante su movimiento. En

función de la trayectoria descrita, los movimientos se pueden clasificar en rectilíneos o curvilíneos.
Los movimientos rectilíneos son aquellos en que la trayectoria descrita es una línea recta. Por otra
parte los movimientos curvilíneo pueden ser, a su vez, circulares, elípticos o parabólicos
(lanzamiento de proyectiles).
Por otra parte la longitud de la trayectoria de un móvil es lo que se conoce como distancia
recorrida (d).
A diferencia de la trayectoria, el desplazamiento es la distancia que existe en línea recta entre la
posición inicial y final del móvil que describió la trayectoria. Por ejemplo, para ir desde tu casa al
metro existen una infinidad de caminos posibles, donde cada uno de ellos representa una
trayectoria distinta. En este caso el desplazamiento es la distancia que existe (en línea recta) entre
la posición inicial (tu casa) y la posición final (el metro), la cual es una sola.
Antes de hablar del desplazamiento en términos físicos es importante introducir el concepto de

posición ( x ). Se denomina posición de un punto cualquiera respecto a un sistema de referencia, al
vector que abarca desde el origen de ese sistema de coordenadas hasta el punto en cuestión.
Importante es hacer notar que cuando hablamos de posición estamos hablando de una cantidad
vectorial.

A.D.E.S.
El desplazamiento se define como el cambio de posición que realiza un cuerpo respecto a un
II
sistema de referencia previamente elegido. Operacionalmente es la diferencia entre la posición
final e inicial de un móvil:
    
x  x 2  x1  x f  xi

Rapidez media
Cuando se dice que un automó vil viaja con una rapidez de 60 Km/h, esto significa que el
automó vil viaja una distancia de 60 Km en 1 hora, si la rapidez es constante, entonces en 2 h
viaja 2 x 60 =120 Km y en 0.5 h viaja 0.5 x 60 = 30 Km, luego podemos definir en forma
matemá tica la ecuació n:
d
v
t
Rapidez (v) = distancia recorrida / tiempo transcurrido,

Velocidad media
En lenguaje cotidiano empleamos la palabra rapidez y velocidad como sinónimos. En física
debemos hacer una distinción entre ellas. De una forma sencilla, la diferencia es que la rapidez es
una magnitud escalar, solo nos indica que tan aprisa se mueve un objeto. La rapidez solo se indica
con una magnitud, por ejemplo si decimos un vehículo lleva una rapidez de 60 Km/h estamos
indicando rapidez. Pero si decimos que un vehículo se desplaza a 60 Km/h en dirección norte-sur y
sentido sur estamos especificando velocidad, ya que a diferencia de la rapidez la velocidad es una
magnitud vectorial, o sea se indica con una magnitud, una dirección y un sentido. La velocidad se
define operacionalmente, de la siguiente forma:

 x
 v
v t
Velocidad ( ) = desplazamiento / tiempo transcurrido,

La unidad de medida para la velocidad en el sistema internacional es el [m/s], aunque también es

muy utilizado el [Km/h].
Más adelante se usara mucho el concepto de velocidad constante, se entiende por velocidad
constante a que la velocidad no debe cambiar, o sea para que un cuerpo lleve velocidad constante
este debe tener no solo una magnitud constante, sino que también una dirección y sentido
constante. Si cualquiera de estos tres parámetros cambia, la velocidad deja de ser constante.
Como ejemplo de lo anterior un automóvil que se mueve en una trayectoria circunferencial, puede
tener rapidez constante, pero su velocidad es variable, pues cambia a cada instante la dirección
del vehículo
Aceleración media
Se entiende por aceleración a una magnitud vectorial que se define como una variación de
velocidad en un determinado tiempo. Operacionalmente se define como:

Aceleración media ( a ) = variación de velocidad/ tiempo transcurrido
  
 v v f  vi
a 
t t

A.D.E.S.
El término aceleración se aplica tanto a cambios de rapidez como a cambios de dirección y
III
sentido. La unidad de medida en el sistema S.I es m/s 2 en algunas ocasiones es útil la unidad de
aceleración Km/h2.

¿Qué significa que un móvil tenga una aceleración constante de, por ejemplo, 4 m/s 2? Significa que
ese cuerpo varía su velocidad 4 m/s cada segundo que transcurre. Es muy importante tener claro
el significado físico de la aceleración, ya que muchas veces es pregunta en la PSU.

La aceleración de un móvil puede ser positiva, negativa o nula:

 
v f vi
 Una aceleración positiva indica un aumento de la velocidad ( > )
 
v v
 Una aceleración negativa (o desaceleración) indica una disminución en la velocidad ( f < i )
 Una aceleración nula indica que la velocidad del móvil no cambia. Es decir, permanece
 
vf vi
constante ( = )

Movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U)

Que un móvil se mueva con movimiento rectilíneo uniforme significa que lleva un movimiento con
velocidad constante (aceleración cero) y una trayectoria en línea recta.
Como en este caso tenemos una trayectoria en línea recta, para resolver problemas sobre M.R.U
podemos usar indistintamente las ecuaciones para rapidez o velocidad. En conclusión, la ecuación
que usaremos para resolver problemas sobre M.R.U es:
  
 x x f  xi
v 
t t

xi
Generalmente, en los problemas se puede suponer que = 0, por lo tanto usar la ecuación de
más arriba, es lo mismo que utilizar la relación.

d
v
t
Importantes es no confundir los conceptos, ya se mencionó que la rapidez y la velocidad no son lo
mismo, sin embargo como el movimiento es rectilíneo (no hay cambio de dirección ni de sentido),
se pueden usar estas dos relaciones sin problemas.

Análisis gráfico del movimiento rectilíneo uniforme

Gráfico posición en función del tiempo

Su gráfica se obtiene representando el tiempo en el eje de abscisas, la distancia recorrida en el eje

de ordenadas
En un gráfico posición versus
tiempo, la pendiente de la
recta representa la velocidad
del móvil.

Un M.R.U se caracteriza por

A.D.E.S. poseer una trayectoria en
línea recta y velocidad
constante (aceleración cero).
En el gráfico de la figura anterior se cumple la relación d = v· t, donde v es la pendiente de la recta
IV
y representa la rapidez del móvil, d es la distancia recorrida, t el tiempo

Cuando decimos que un automóvil se encuentra en el kilómetro 80 después de cierto tiempo,

estamos proporcionando la posición del auto en ese instante. Desde luego, esto no significa que la
distancia recorrida sea de 60 Km, pues no partio del origen o kilómetro cero. En el gráfico, donde
x representa la posición de un auto en relación con el punto de partida, según el gráfico podemos
decir, que en el instante t = 0 el auto se encuentra en la posición x = 20 Km, despues de t = 1 hora
de viaje , el auto se encuentra en la posición x = 80 km, habiendo recorrido una distancia de 40
Km, y estuvo detenido entre t=1 hora y t= 3 horas en el kilómetro 100. A partir de t = 3 horas el
auto regresa al punto de partida (origen), en el instante t= 5 h , tenemos que X=0, llegó al punto
de partida u origen del sistema de referencia.

Gráfico velocidad en función del tiempo

Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo uniforme cuando su trayectoria es una línea recta y,
a su vez, su velocidad es constante, por lo tanto un gráfico que indique su velocidad en función del
tiempo, será un gráfico función constante.

Supongamos un cuerpo que se mueve con rapidez constante de 60 km/h durante 4 segundos.
Determinemos gráficamente cuál es la distancia recorrida (d) en el tiempo (t) de 4 segundos.

En un gráfico velocidad versus

tiempo, el área bajo la curva
representa la distancia
recorrida por el móvil.

Para la solución algebraica basta aplicar la

d  vt
fórmula: así:

d = 60 Km.  4 h = 240 Km

Gráficamente es lo mismo que calcular el área del cuadrilátero (área bajo la curva) que se forma
en los ejes coordenados.
A.D.E.S.
 V

Gráfico aceleración versus tiempo

El grafico aceleracion versus tiempo corresponde a una linea recta paralela al eje del tiempo y que
esta sobre este eje, ya que en un M.R.U la aceleración es igual a cero.

Figura 6. Grafico aceleración versus tiempo

para un M.R.U.

ACTIVIDADES

I.- CONTESTE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

1. Una rueda se desliza por un camino horizontal. Si se mueve a razón de 8 m/s. ¿Cuánto
tardará en recorrer 96 m.?
2. Oscar desea saber la rapidez de un automóvil y se pone 700 m delante de donde parte,
cuando pasa junto a él activa un cronómetro y lo detiene cuando el auto está a 1500 m de
su punto de partida. Si el cronómetro marcó 40 s. ¿Cuál era la rapidez del automóvil?
(suponer rapidez constante)
3. Un atleta recorre 100 m en 10 s. ¿Con qué rapidez se desplaza?
4. ¿Qué distancia recorrería, el atleta del ejercicio anterior, en una hora? (suponer rapidez
constante).
5. Un bus en el trayecto Viña-Santiago, tarda una hora y media. Si la distancia que recorre es
de 108 km, ¿con qué rapidez se desplazó?
6. Expresa la rapidez del bus, del ejercicio anterior, en m/s:
7. La rapidez del sonido en el aire es de 340 m/s. ¿Cuánto tarda un espectador de un partido
de fútbol en escuchar el ruido de un "chute" que se lanza a 85 m de distancia de él?
8. Un mach es la rapidez del sonido en el aire (aprox. 1224 Km/h). Un avión supersónico viaja a
2,5 mach. ¿Cuánto tardará en recorrer 3.060 km?
9. Un atleta corre una maratón de 36 kilómetros en 2 horas. ¿Cuál es su rapidez en m/s?
10. Un automóvil recorre 40 km en media hora. ¿Cuál es su rapidez?
11. Si el automóvil del ejercicio anterior, mantiene esa rapidez, ¿Cuánto tardará en recorrer 320
km, desde que partió?
12. En relación al ejercicio anterior, ¿qué distancia habrá recorrido en los primeros 18 minutos?
13. El perímetro de una circunferencia se calcula mediante la fórmula P = 2лr (π=3,14), siendo r
el radio de la circunferencia. El radio de la Tierra es de 6.400 km. Un avión vuela a razón de
2,5 mach. ¿Cuánto tardará en dar la vuelta a la Tierra? (1 mach es aprox. 1224 Km/h)
14. Hugo, Paco y Luís son unos excelentes atletas; Hugo puede correr a razón de 62 km/h; Paco
a 17 m/s y Luis a 1,05 km/min. Ordenarlos de mayor a menor de acuerdo a la rapidez que
pueden alcanzar.
15. Un móvil viaja 4 horas a 25 km/h y a continuación 6 horas a 20 km/h. ¿Qué distancia
recorrió?

A.D.E.S.
II.- CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
VI
16. Que es velocidad y cuáles son sus variables
17. Que es rapidez cuáles son sus variables
18. Que es MRU y cuáles son sus características
19. Cuál es la diferencia entre desplazamiento y trayectoria, da ejemplo cotidianos (3 c/u)
20. Cuál es la diferencia entre magnitud escalar y magnitud vectorial.

III.- SELECCIÓN MULTIPLE

21. Una hormiga roja se ha movido de un lugar a otro y su movimiento se registró en el

siguiente gráfico:

Se puede afirmar que:

I. Entre 0 y 4 seg. se movió 16 cm
II. Entre los 4 y 6 seg. estuvo detenida
III. Su rapidez media, en todo el tramo controlado, fue de 4,25 cm/s
De las afirmaciones anteriores, es (son) correcta(s):
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo I y III

A partir de este grafico

Conteste las siguientes preguntas:

22. Supongamos un cuerpo que se mueve con rapidez constante de 45 km/h durante 3 horas.
Determinemos gráficamente cuál es la distancia recorrida (d) en el tiempo (t) de 3 horas;
además agregue los datos del ejercicio al gráfico.

a) 135 metros b) 135 km c) 240 km d) 240 metros e) 135 KM/H

A.D.E.S.