Vector
Un vector es un segmento de línea que con dirección y sentido, representa una magnitud
física, forma parte fundamental de la Geometría, su representación grafica consiste en
una flecha, cuya punta va dirigida en dirección a la magnitud del estudio. En estudios
matemáticos avanzados, el vector tiene gran importancia, ya que se utiliza para el estudio
de funciones y la resolución de problemas en las que se busca la representación
numérica y grafica de una función.
Un vector posee las siguientes características:
Módulo: está representado por el tamaño del vector, y hace referencia a la intensidad de
la magnitud (número). Se denota con la letra solamente A o |A|
Vectores de igual módulo. Todos podrían representar, por ejemplo, una velocidad de 15
km/h, pero en distintas direcciones, por lo tanto todos tendrían distinta velocidad.
Vectores de distinto módulo. Se espera que el vector de menor tamaño represente por
ejemplo una velocidad menor que la de los demás.
Vectores de distinto módulo: Así, los vectores de la figura podrían representar velocidades
de 20 km/h, 5 km/h y 15 km/h, respectivamente.
Dirección: corresponde a la inclinación de la recta, y representa al ángulo entre ella y un
eje horizontal imaginario. También se pueden utilizar los ejes de coordenadas
cartesianas (x, y y z) como también los puntos cardinales para la dirección.
Vectores de distinto módulo: Dos vectores tienen la misma dirección cuando la inclinación
de la recta que los representa es la misma, es decir, cuando son paralelos.
Vectores de igual dirección: Sin importar hacia dónde apuntan o cuál es su tamaño, los
vectores de la figura son paralelos, por lo que tienen la misma dirección.
Sentido: está indicado por la punta de la flecha. (Signo positivo que por lo general no se
coloca, o un signo negativo). No corresponde comparar el sentido de dos vectores que no
tienen la misma dirección, de modo que se habla solamente de vectores con el mismo
sentido o con sentido opuesto.
Clasificación de los vectores
Vector fijo
Es aquel cuyo punto de aplicación (origen) es fijo; es decir, que se mantiene ligado a un
punto del espacio, por lo que no puede desplazarse en este.
Vector libre
Puede moverse libremente en el espacio porque su origen se traslada a cualquier punto
sin cambiar su módulo, sentido o dirección.
Vector deslizante
Es aquel que puede trasladar su origen a lo largo de su línea de acción sin cambiar su
módulo, sentido o dirección.
Propiedades de los vectores
Vectores equipolentes
Son aquellos vectores libres que tienen igual módulo, dirección (o estas son paralelas) y
sentido que un vector deslizante o un vector fijo.
Vectores equivalentes
Ocurre cuando dos vectores tienen la misma dirección (o son paralelas), el mismo
sentido, y a pesar de tener diferentes módulos y puntos de aplicación, estos provocan
efectos iguales.
Igualdad de vectores
Estos tienen igual módulo, dirección y sentido, aun cuando sus puntos de partida son
diferentes, lo que permite que un vector paralelo se traslade a sí mismo sin afectarlo.
Vectores opuestos
Son aquellos que tienen el mismo módulo y dirección, pero su sentido es opuesto.
Vector unitario
Es aquel en el que el módulo es igual a la unidad (1). Este se obtiene al dividir el vector
por su módulo y es utilizado para determinar la dirección y sentido de un vector, bien sea
en el plano o en el espacio, utilizando los vectores base o unitarios normalizados, que
son:
Vector nulo
Es aquel cuyo módulo es igual a 0; es decir, su punto de origen y extremo coinciden en un
mismo punto.
Componentes de un vector
En un sistema coordenado de dos dimensiones, cualquier vector puede separarse
en el componente x y el componente y.
Por ejemplo, en la figura siguiente mostrada, el vector se separa en dos
componentes, v x y v y . Digamos que el ángulo entre el vector y su
componente x es θ.
El vector y sus componentes forman un triángulo rectángulo como se muestra a
continuación.
En la figura anterior, los componentes pueden leerse rápidamente. El vector en la
forma componente es .
Las relaciones trigonométricas dan la relación entre la magnitud del vector y los
componentes del vector.
Usando el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo con
longitudes v x y v y :
Aquí, los números mostrados son las magnitudes de los vectores.
Caso 1: Dados los componentes de un vector, encuentre la magnitud y la
dirección del vector.
Use las fórmulas siguientes en este caso.
La magnitud del vector es:
Para encontrar la dirección del vector, resuelva
Caso 2: Dada la magnitud y la dirección de un vector, encuentre los componentes
del vector.
Use las fórmulas siguientes en este caso.
v x = v cos θ
v y = v sin θ
Ejemplo:
La magnitud de unos vectores de 10 unidades y la dirección del vector es de 60°
con la horizontal. Encuentre los componentes del vector.
Las magnitudes físicas o variables se clasifican en dos grandes grupos:
Las escalares: Son aquellas que quedan definidas exclusivamente por un módulo, es
decir, por un número acompañado de una unidad de medida. Es el caso de masa, tiempo,
temperatura, distancia. Por ejemplo, 5,5 kg, 2,7 s, 400 °C y 7,8 km, respectivamente.
Las vectoriales: Son aquellas que quedan totalmente definidas con un módulo, una
dirección y un sentido. Es el caso de la fuerza, la velocidad, el desplazamiento. En estas
magnitudes es necesario especificar hacia dónde se dirigen y, en algunos casos dónde
se encuentran aplicadas. Todas las magnitudes vectoriales se representan gráficamente
mediante vectores, que se simbolizan a través de una flecha.
Características de los Campos Escalares y Vectoriales
a) Univaluados: El valor de la magnitud escalar o vectorial asignada a cada punto es
única.
b) Acotados: Existe un número tal que la magnitud del campo es menor.
c) Continuos: Los valores del Campo en un punto son independientes de la dirección por
la que nos acerquemos y coincide con el valor del campo en el punto.
d) Lineales: Los vectores que constituyen un campo de dimensión n, se pueden expresar
como combinación lineal de n vectores.
e) Diferenciables.
Producto vectorial de Gibbs o producto cruz: Es una operación binaria entre dos vectores
en un espacio tridimensional. El resultado es un vector perpendicular a los vectores que
se multiplican, y por lo tanto normal al plano que los contiene. Debido a su capacidad de
obtener un vector perpendicular a otros dos vectores, cuyo sentido varía de acuerdo al
ángulo formado entre estos dos vectores, esta operación es aplicada con frecuencia para
resolver problemas matemáticos, físicos o de ingeniería.
Producto escalar: También conocido como producto punto, es una operación algebraica
que toma dos secuencias de números de igual longitud (usualmente en la forma de
vectores) y retorna un único número. El nombre del producto punto se deriva del símbolo
que se utiliza para denotar esta operación. El nombre alternativo de producto escalar
enfatiza el hecho del que el resultado es un escalar en lugar de un vector
Otros sistemas comunes de coordenadas: Existen diferentes sistemas coordenados que
se utilizan para diferentes aplicaciones. Lo que tienen en común es que pueden facilitar
operaciones de cálculo, pues si bien las variables cambian, las expresiones algebraicas
pueden llegar a simplificarse bastante.
Sistema de coordenadas polares: Es un sistema de coordenadas bidimensional en el cual
cada punto o posición del plano se determina por un ángulo y una distancia.
Sistema de coordenadas cilíndricas: Son una extensión del sistema de coordenadas
polares al espacio tridimensional. Generalmente, en lugar de utilizar x, y y z, se usan r, el
ángulo theta y la variable z, x o y. La última variable designa la extensión máxima de una
superficie. Para elegir que variable dejar intacta, hay que observar la gráfica de la función;
la variable que no cambia es aquella sobre cuyo eje abre la superficie.
Sistema de coordenadas esféricas: Al igual que las coordenadas cilíndricas, el sistema de
coordenadas esféricas se usa en espacios euclidianos tridimensionales. Este sistema de
coordenadas esféricas está formado por tres ejes mutuamente ortogonales que se cortan
en el origen. La primera coordenada es la distancia entre el origen y el punto, siendo las
otras dos los ángulos que es necesario girar para alcanzar la posición del punto.
Las coordenadas geográficas: son un sistema de referencia que permite que cada
ubicación en la Tierra sea especificada por un conjunto de números, letras o símbolos.
Las coordenadas se eligen, en general, de manera que dos de las referencias
representen una posición horizontal y una tercera que represente la altitud. Las
coordenadas de posición horizontal utilizadas son la latitud y longitud, un sistema de
coordenadas angulares esféricas o esferoides cuyo centro es el centro de la Tierra y
suelen expresarse en grados sexagesimales
Sistema de coordenadas curvilíneo general: Llamado también atlas matemático, es un
conjunto de cartas de un espacio, de forma que a cada «región» de dicho espacio le
corresponden unas coordenadas. De manera más exacta, en un espacio topológico, una
carta cubre un entorno del mismo y asigna coordenadas a los puntos dentro de dicho
entorno.
REPÚ BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉ CNICO
“SANTIGO MARIÑ O”
INGENIERIA ELECTRÓ NICA-ELECTRICA
SEDE BARCELONA
Aná lisis Vectorial
Secció n A Autores (as):
Rodríguez Orlando
Teoría Electromagnética C.I: 24.391.221
Eliú Álvarez
C.I: 27.041.599
Barcelona, OCTUBRE de 2019
