ESTRATEGIAS LECTORAS
CRONOLECTURA
Lee durante un minuto y cuenta las palabras leídas (repite el cronometraje 3 veces.
Siempre el mismo texto).
Anótala en esta ficha
1º minuto 2º minuto 3º minuto
El niño peatón
A LOS NIÑOS
No crucéis atolondrados
mirad bien a los dos lados.
Si se escapa la pelota
párate en seco(no cruces)
te puedes caer de bruces,
y en la selva del asfalto
los tigres son autobuses
y los leones son los autos.
No quiero meteros miedo
porque yo os quiero valientes
-valientes-inteligentes-,
sólo quiero recordaros
que los coches tienen dientes
mirad bien a los dos lados,
evitad los accidentes.
No debéis ir por la calle
(por la calzada se entiende)
ni en patín, ni en bicicleta
(lo pide vuestro poeta)
monopatín, bicicleta
-esto sí que es peligroso-;
espero no hagáis el oso
imitando a los mayores,
¡Demostrad que sois mejores!
Gloria Fuertes
Ed. Escuela Española
CRONOCOMPRENSIÓN
Contesta a las preguntas de la lectura anterior
1. ¿Con qué compara la autora a los autobuses?
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
2. ¿Quiénes hacen el oso?
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
3. ¿Qué no se debe hacer por la calle?
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
SOPA DE LETRAS
Localiza palabras de la lectura de la página anterior.
U T E M U M T A B I A S
pelota E A U T O B U S E S E I
asfalto T A S I C E L I B N S O
C T U C I A J A O N A I
autobuses
A E S O M I D E C U J R
leones O L E M P E L O T A R I
coches A C H P L C U J Y D P A
patín M I C A E C P K Ñ U T I
bicicleta U C O T L A F S A G I A
C I C I I T I E I A M C
A B U N O M S L M F E O
Elige 4 palabras y formas una frase
1.
2.
3.
4.
CRUCIGRAMAS
Coloca una letra en cada casilla y resuelve el crucigrama.
1 nombre del tío
2 El coche del tío Alberto es así
3 Vivimos en nuestra………..
4 Así va el coche de nuestro padre
5 Todos los días vamos allí a estudiar
(sábado y domingo no).
1 Automóvil
2 Igual
3 Lo que nos da nuestro tío
4 Lugar por el que se anda
5 Ir por la carretera
TEXTOS INCOMPLETOS
Completa el texto escribiendo las palabras que corresponda.
Si vamos andando desde nuestra casa ………colegio, tardamos un tiempo, casi
siempre …………..mismo, porque acostumbramos a tomar normalmente……mismo
camino. Los día que nuestro padre nos…………en su coche apenas
tardamos…………..a pesar de que el colegio…………..estando en el mismo sitio y
………………casa también, ¡claro está¡ ¡Ah, pero…………..coche de nuestro padre
anda mucho………….rápido que nosotros¡.
Por eso, aunque……………distancia entre nuestra casa y el ………………….no haya
cambiado, al haber variado la velocidad, ha variado también el tiempo………………y
hemos conseguido llegar muy……………………
Elige un texto, oculta las palabras (cada seis aproximadamente) y después
complétalo con las palabras que correspondan.
TRABALENGUAS
Lee las adivinanzas e intenta acertar.
1.- Este banco está ocupado
por un padre y por un hijo.
El padre se llama Juan, el
hijo ya te lo he dicho.
Eslabón
2. Una cajita redonda,
Blanca como el azahar
Se abre muy fácilmente
Y no se puede cerrar.
El huevo
3. Somos dos lindos gemelos,
del mismo modo vestidos,
morimos todas las noches, y
por el día vivimos.
Los ojos
DESCUBRIR DISPARATES
Lee los textos y descubre los disparates
Los meses del año son 24. Todos tienen En un equipo de fútbol juegan siempre
31 días menos Febrero que tiene 25. En 10 jugadores. El árbitro pita siempre a
Agosto es la mitad del año y el último dl favor de los que chillan más. El
mes del año es Noviembre. En Febrero guardameta es el delantero que más
empieza otro año. goles mete. El defensa central siempre
para los penaltis.
En mi clase somos 50 chicos y 21 chicas.
Todos sacamos dieces en todas las
asignaturas. En clase de lengua aprenda
a hacer divisiones. En clase de
Matemáticas aprendemos nuevas
palabras de Inglés. Yo estudio todos los
días por lo menos 15 horas y 20 horas
para jugar con mis amigos y amigas.
SILUETEO
Asocia cada palabra con su silueta. Escríbelas.
escondrijo estaba
Felipito garrote
plantó impertinencia
cabeza sorpresa
mentido despistar
padre escapar
corriendo hambre
INTEGRACIÓN VISUAL
Intenta leer las líneas incompletas y después complétalos con él lápiz.
POR EL MAR CORREN LAS LIEBRES, POR EL MONTE LAS SARDINAS
ERASE UNA VEZ UN LOBITO BUENO, AL QUE MALTRATABAN TODOS LOS
CORDEROS
RASTREO
LECTURA DE RASTREO
Consiste en leer rápidamente en ZIG-ZAG para:
- Buscar un dato
- Averiguar la idea principal
Fija la mirada en las señales y sigue la trayectoria en zig-zag. El objetivo es: localizar
una fecha.
¿Cuál es la fecha del cumpleaños de Liz?
Hoy es un día grande para Liz, su cumpleaños. A ella
le encanta recibir regalos el día de su aniversario. Su
madre le prepara a sus amigos y a ella una bonita fiesta
sorpresa. Liz, cada 8 de Febrero, sopla una vela más en
una tarta muy rica que cada año prepara su abuelita.
Este año ha soplado quince velas, está deseando que llegue
el próximo año para volver a soplarlas y que sus amigos le
canten. Liz, el día de su cumpleaños, se la pasa genial. A
ver quien no.
Anota el tiempo empleado en localizarlo:
VISIÓN PERIFÉRICA
Fijando la vista en un punto central se intenta “ver” lo que hay a los lados sin mover los
ojos.
21 . 35 89 .09 A e i .u a o Mapa .
pelota
Fija la vista en el punto central e intenta leer las palabras.
. . .
la o Soñar
. . .
casa si Popeye
. . .
situada mis Amarillos
. . .
en un lugar pelo Telefónica
.
Autopistas
.
Radiotelevisión
.
limpiaparabrisas
IDENTIFICACIÓN RÁPIDA
Consiste en observar atentamente una palabra modelo y a continuación localizarla
rápidamente.
DIRECTOR
DORMIDO EJERCICIO DIRECCIÓN LUDOTECA
SEGUNDO DIRIGIR DIFERENTE DEFENSA
CAMISA PERAL MEMORIA DEPORTE
PRADERA DIRIGE DIRECTOR DORADA
DIRECTORIO NACIONAL PREMIO DIRECTO
……………
¿Cuánto tiempo has tardado en localizarla
CALIGRAMAS
Lee estos caligramas
Dibuja montañas
Estamos bajando
esta escalera
gran
escalera pera
DEFINICIONES
Asocia cada palabra con su definición
farmacia
agua
camisa
árbol 1. Planta con tronco, ramas, hojas y frutos
2. Un animal con cuatro patas, mamífero, cola larga y
ratón
le gusta mucho el queso.
jirafa 3. Lugar donde se venden las medicinas
4. Liquido sin color, trasparente para beber y que es
waterpolo
necesario para vivir.
habitación 5. Lugar de la casa donde se duerme
6. Animal mamífero que tiene el cuello muy largo
7. Un juego que consiste en marcar goles en el agua
8. Prenda de vestir con mangas
IDEA PRINCIPAL
Señala la idea principal
¡vaya barco tan bonito¡
El barco lleva botes salvavidas
El barco acaba de llegar al puerto
Y los pasajeros están desembarcando
Hay mucha gente. Un niño lleva una
bolsa
El mar está azul. Todos van andando.
Señala la idea principal
Es un gato siamés
En la jaula hay un precioso pájaro
El gato está pensando en comerse al
pájaro en la jaula
Hay un solo pájaro en la jaula
El gato está moviendo el rabo.
ACRÓSTICOS
Realizar acrósticos para recordar
ACROSTICO:
Palabra “rara” formada por las sílabas o letras iniciales de otras que hay que recordar.
PARTES DEL SOL Arenosos
Calcareos
NUCLEO CORONA SUELOS Humiferos
Calizos
FOTOSFERA CROMOSFERA Arcahuca
Forma los acrósticos para recordar
GRANITO CALIZA BASALTO CORNEA IRIS PUPILA CRISTALINO RETINA
Acróstico: …………………………………………… Acróstico: ……………………………………………
Fuentes energéticas
Calórica Elástica Química Eólica Nuclear Eléctrica
Acróstico: …………………………………………… (Usa sólo la primera letra mayúscula)
MÁS TRUCOS
Si tienes la “Manía” de mover los labios en la lectura silenciosa
1. Aprieta ligeramente los labios y sigue leyendo en silencio sin moverlos.
2. Pide a algún compañero que se fije si mueves los labios y que te avise.
3. Ahora…….cambia. observa a tu compañero e indica si mueve los labios.
4. …….si aún sigues moviendo los labios intenta “sujetarlos” con los dedos y sigue leyendo silenciosamente.
5. Retira los dedos de los labios para comprobar que ya no los necesitas.
COMPRENSIÓN LECTORA
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
Un modelo de texto cloze es el siguiente:
Caminaron durante horas y horas y llegó ………………………………noche y de nuevo el
día………………………………. Seguían caminando. Al atardecer; los tres …………………..
encontra-ban demasiado cansados para proseguir. De …………………………….. que
decidieron buscar cobijo para pasar ………………….noche que se avecinaba.
Arrancapinos dijo ………………………..era preferible dirigirse hacia el bosque………..
los árboles les resguardarían del viento ……………….…………del frío. Rompemontañas
opinaba que era …….…………………..pasar la noche en una de ………………………………………
cuevas del monte.
Estaban los dos ………………… en esta discusión cuando Antonio divisó …………………
lo lejos una especie de casa …………………….. ruinas cubierta con chamizo.
Antonio González Sóler
Ed. Escuela Española
Las preguntas que deberé contestar son……………..
Conocer las preguntas sobre la lectura antes de empezar anima a leer
comprensivamente.
PREGUNTAS LECTURA
