PASO II

REDACTA TUS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Es el enunciado en forma
interrogativa, las secundarias
Concepto
salen de variables e
LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION indicadores

Pregunta general

Clases

Preguntas secundarias

Formular los objetivos,

Sirve para:
hipotesis y conclusiones

Del enunciado y de las

Viene de:
variables e indicadores

1. ¿CÓMO REDACTO LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN?

“La pregunta principal se redacta poniendo el enunciado en interrogativo, las

preguntas secundarias se redactan analizando las variables y los indicadores”

Las preguntas de investigación son las interrogantes cuyas respuestas van a ser
resueltas por medio de la investigación, tiene una trascendencia importante para el
estudio se clasifican en pregunta general y preguntas específicas o secundarias. La
pregunta general es el enunciado en forma interrogativa, que a su vez cuando inicia
con un verbo en infinitivo se trata del objetivo principal, cuando da respuesta a la
pregunta principal estamos frente a la hipótesis general y cuando al término de la
investigación da respuesta a la pregunta general en cumplimiento del objetivo
principal estamos frente a la conclusión general. La pregunta general contiene la
relación de variables que define el nivel de la investigación.
Por otra parte, las preguntas secundarias vienen de los indicadores en relación al
nivel de la investigación (descriptiva, relacional, explicativa, etc.), generalmente se
tiene una pregunta por indicador y están dirigidas a que en su conjunto las preguntas
secundarias den respuesta a la pregunta general, de las preguntas secundarias
vienen los objetivos secundarios que son las preguntas secundarias de investigación
pero que inician con el verbo de acción en infinitivo, las hipótesis secundarias que
son las posibles respuestas a las preguntas secundarias y al término de la
investigación se tiene las conclusiones secundarias que son las respuestas definitivas
a las preguntas secundarias de investigación.
Las preguntas de investigación vienen inmediatamente después del planteamiento
del problema, debido a que el investigador al plantear el problema analiza desde
diferentes perspectivas y obtiene un conocimiento detallado del problema y le es
más fácil plantearse las interrogantes, si bien indicamos que el problema principal es
el enunciado en forma interrogativa y que las preguntas secundarias vienen de las
variables e indicadores, sin embargo debe tenerse presente que al momento de
redactar el proyecto y en específico la metodología, la elaboración de los puntos
metodológicos requieren un continuo feed back, esto es un constante reforzamiento
e interacción de los puntos metodológicos cualesquiera que sean. Esto quiere decir
que la elaboración de las preguntas de investigación, las variables, los objetivos y las
hipótesis se van redactando casi simultáneamente, debido a que estos puntos
metodológicos están interrelacionados y su formulación afecta a todos los
componentes.

La redacción simultáneamente de los puntos metodológicos10 permite advertir las

inconsistencias entre uno y otro, así por ejemplo podemos pensar que las preguntas
de investigación están correctas, pero al momento de elaborar los objetivos y las
hipótesis, estas resulten defectuosas, por ello se necesitará ir afinando cada vez más
hasta encontrar un conjunto de elementos armónicos que interrelacionados nos den
una metodología bien elaborada. Si bien la conclusión no se encuentra presente al
inicio de la investigación, recomendamos que al final se vuelva a revisar la
interrelación de los puntos metodológicos, esta vez incluyendo a la conclusión.

Preguntas principales y secundarias

Pregunta principal Pregunta secundarias

• Es el nunciado en • Provienen de los

Pregunta interrogativo Preguntas indicadores
principal secund.

• Inicia con infinitivo • Inicia con infinitivo

Objetivo Objetivos
principal secund.

• Posible respuesta al • Posible respuesta a

Hipotesis problema Hipotesis problemas secundarios
pricipal secund

• Respuesta definitiva al • Respuesta definitiva a

Conclucion problema Conclucion problemas secundarios
general secund.

Podemos apreciar que la metodología sigue un proceso que inicia con la pregunta
de investigación y termina con las conclusiones, donde el contenido es casi lo mismo,
solo se adecua conforme pasa de una etapa a otra.
__________________________________
10 Llamamos puntos metodológicos al enunciado, preguntas de investigación, variables,
objetivos, hipótesis y la conclusión.
Las preguntas de investigación por lo general vienen inmediatamente después del
planteamiento del problema, pues justamente al desarrollar dicho planteamiento
surgen las interrogantes para la solución del problema, Urrutia (2008) indica “las
preguntas-guía (conjunto reducido y preciso de interrogantes) orientan la
conceptualización y delimitación del objeto de estudio. Se hace investigación para
responder una pregunta o varias preguntas que surgieron originalmente de una
investigación” (p.22), las preguntas de investigación se dividen en dos clases, la
primera es la pregunta de investigación principal que es el enunciado en forma
interrogativa y las preguntas secundarias que son las interrogantes que se requiere
desarrollar para solucionar el problema principal, así por ejemplo se tiene:

Ejemplo:
Pregunta principal:
¿Qué deficiencias tiene la administración municipal que inciden en el
deficiente servicio de limpieza pública en cuidad Chiclayo, 2019?
Variables e indicadores:
Se tiene cómo variable “Deficiencias en la administración”
Se tiene como indicadores los siguientes:
* La gestión
* La recaudación
* La ejecución
De los indicadores, se tienen como preguntas secundarias las siguientes:
• ¿Qué deficiencias se tiene en la gestión de los tributos correspondientes
a la limpieza pública que inciden en un deficiente servicio?
• ¿Qué deficiencias se tiene en la recaudación de los tributos
correspondientes a la limpieza pública que inciden en un deficiente
servicio?
• ¿Qué deficiencias se tiene en la ejecución del servicio correspondientes
a la limpieza pública que inciden en un deficiente servicio?
Como podemos apreciar la pregunta principal ha sido disgregada en tres
preguntas secundarias, la forma interrogativa invita a dar una respuesta y
con ellas dar una respuesta al problema general, en el presente caso estamos
ante un método de investigación inductivo que busca en primer lugar
solucionar los problemas específicos en forma separada para que en una
segunda etapa podamos dar respuesta al problema general.

2. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS PREGUNTAS DE

INVESTIGACIÓN?

La importancia de las preguntas de investigación radica en la forma y en el fondo de

estas, así tenemos:

En cuanto a la forma

La pregunta invita a la respuesta, la proposición en forma interrogativa exige que se

dé una respuesta, por tanto, facilita la solución al problema.

En cuanto al fondo

Las preguntas son necesarias para la formulación de los objetivos, las hipótesis y la
conclusión. La pregunta principal es el enunciado en forma interrogativa, pero las
preguntas secundarias requieren del cuadro de variables, pues vienen de la
formulación de los indicadores