PRACTICAMOS

Nombre: _______________________________ 2º “__” Fecha:___/___/___

Lee atentamente y responde.

EL GIGANTE EGOÍSTA

Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a

jugar en el jardín del Gigante.
Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los
niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la
comarca se pobló de pájaros y flores, excepto el jardín del Gigante. La
Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardín para siempre.
Así siempre fue allí invierno. Pero un día el Gigante se arrepintió de haber
sido tan egoísta.
Una mañana, estaba todavía el Gigante en la cama, cuando oyó cantar a un
jilguero. Los niños habían entrado en el jardín por
un agujero, y con ellos volvió la primavera.
Los árboles se habían cubierto de hojas, los
pájaros volaban piando alegremente, las flores se
asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se sentía feliz en el jardín jugando
con los niños.

1. - ¿Dónde acostumbraban a 3. - El Gigante era muy...

jugar los niños? a) Egoísta.
a) En el jardín del enano. b) Generoso.
b) En el jardín del Gigante. c) Optimista.
c) En el parque del Gigante.
4. - ¿Qué oyó cantar el
2. - ¿En qué estación juegan los Gigante?
niños? a) A un loro.
a) En otoño. b) A un canario.
b) En verano. c) A un jilguero.
c) En primavera.
 LEYENDA DEL TÉ

El emperador chino Shen Mung esperaba aquel

día una importante visita, y todos los sirvientes
de palacio se hallaban muy atareados,
preparando las habitaciones de los huéspedes.
En un pequeño aposento que había en el jardín,
el emperador parecía muy preocupado y daba
órdenes y más órdenes. Quería que sus
invitados recibiesen una buena impresión y se
marcharan contentos. Muy cerca de la puerta
de entrada al pabellón, crecían flores de loto y un arbusto de “tsha” o
“té”. Uno de los criados, por indicación del emperador, dejó junto a la
puerta un recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenzó a
soplar y algunas hojas del arbusto de té fueron a caer dentro del agua,
tomando ésta un color tostado. Shen Mung sintió que el aroma
refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio que padecía. Se sentó en
el suelo, y sacó con un cazo un poco para beber unos sorbos. ¡Sorpresa! La
infusión tenía un sabor delicioso, y el emperador se encontraba
restablecido. Cogió después más hojas y preparó unas tazas para
obsequiar a sus visitantes. La velada transcurrió entre risas y
comentarios. La sabrosa bebida se entendió por todo el mundo, y hoy la
preparan en todos los rincones de la Tierra.

1.- ¿Qué tenían que hacer los 3. - ¿Qué dejó junto a la puerta
sirvientes? un criado?
a) Limpiar la cocina. a) Un recipiente de agua fría.
b) Preparar las habitaciones de los b) Un recipiente de agua tibia.
huéspedes. c) Un recipiente de agua hirviendo.
c) Limpiar el salón.

2. - ¿Qué crecía en el pabellón? 4. - ¿Qué color tomó el agua?

a) Flores de loto y un arbusto. a) Azul claro.
b) Flores solamente. b) Tostado.
c) Flores de naranjo. c) Rojo oscuro.
 PRACTICAMOS
Nombre: _______________________________ 2º “__” Fecha:___/___/___

EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO

Una vieja y un viejo tenían un queso. Vino un ratón y se

comió el queso, que tenía la vieja y el viejo. Vino un gato y
se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la
vieja y el viejo. Vino un perro y mató al gato, que se comió
al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el
viejo. Vino un palo y le pegó al perro, que mató al gato,
que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
Vino el fuego y quemó al palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se
comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y
el viejo. Vino el agua y apagó el fuego, que quemó el palo,
que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón,
que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. Vino el
buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó el
palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al
ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
El buey se acostó y el cuento se acabó.

1.- ¿Qué tenían el viejo y la vieja?: c) El viejo

a) Un queso
b) Un buey 4. - ¿Quién mató al gato?:
c) Un ratón a) El perro
b) El viejo
2. - ¿Quién se comió el queso?: c) La vieja
a) La abuela
b) El abuelo 5) ¿Qué ocurrió al final?:
c) El ratón a) El gato se fue con el ratón
b) El agua apagó el fuego
3. - ¿Quién se comió el ratón?: c) El buey se acostó y el cuento se
a) El buey acabó
b) El gato
 EL GRILLO Y SUS AMIGOS

Un grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro.

Toda la noche cantaba:
-¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri!
El zorro no podía dormir. -¿Te quieres callar, atontado? -le
dijo el zorro.
Y el grillo seguía cantando.
Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos los
animales de cuatro patas. El grillo por su parte llamó a las
pulgas, a los mosquitos y les dijo:
-Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los
pelos de los zorros, los osos y los lobos. Ocultos allí, oyeron que el zorro decía a sus
amigos:
-Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si la batalla está perdida, llevaré
la cola caída. Llegó el día de la pelea. La avispa fue y,
con todas sus fuerzas, picó al zorro debajo del rabo. El
zorro sintió un dolor horrible y no podía bajar la cola.
Aguantó, pero no pudiendo más corrió hacia el río
gritando: "Al río, soldados míos, Que la batalla la ganó el
grillo." Y de este modo el grillo pudo seguir cantando
toda la noche, muy feliz.

1. - ¿Por qué no podía dormir el 3. - Si el zorro ganaba la batalla,

zorro? ¿qué haría?
a) Celebrarlo con los animales.
a) Porque el gato maullaba. b) Llevará la cola levantada.
b) Porque el grillo cantaba. c) Se irá a pasar unas vacaciones.
c) Porque el perro ladraba.
4. - ¿Dónde le picó la avispa?
a) Encima del rabo.
2. - El zorro llamó a los animales b) No le picó.
de... c) Debajo del rabo.
a) Cuatro patas.
b) Dos patas. 5. - ¿Quién gana la batalla?
c) Seis patas. a) El grillo.
b) El zorro.
c) La avispa.
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: _______________________________ 2º “__” Fecha:___/___/___
Lee atentamente y responde.

CAPERUCITA ROJA
-¡Caperucita! -le dice mamá- tu abuela está enferma; esta cesta de comida le
tendrías que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar.
Como todavía es muy niña y le encantan las flores y los animalitos, un ramito preparó
hasta que atardeció. El lobo, que era muy pillo, se interesa por la niña y, haciendo
cara de bueno, le pregunta a dónde va.
-Voy a ver a mi abuelita que está enfermita en la cama. -Hazme caso, bonita, sigue
por esta vereda que es como hacer una carrera. El lobo, que conoce el bosque, le
indica el camino largo, para llegar él primero por el sendero más corto. Si le miráis a
los ojos, le veréis malo y tramposo.
Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela. -¿Quién es?, ¿quién anda
ahí afuera? -Soy yo, Caperucita. -Entra, entra, hijita.
El fiero animal duda un momento, sólo lleva un pensamiento: comerse a la abuela
primero y esperar a la niña en la cama disfrazado de viejecita. Y llega Caperucita,
más alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita. -Entra, hijita,
la puerta está abierta.
La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara.
-¡Vaya ojos y qué orejas!, ¡y estos dientes y tus cejas! -Basta, voy a
comerte también. -No es normal que tarde tanto -cuenta su madre
asustada a un leñador mientras tanto-. Corren y pronto ven al lobo
durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de su hacha y con
delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la
abuela.

1. - ¿A quién tenía que llevar 3. - ¿Quién se comió a la abuelita?

Caperucita su cesta? a) Un tigre.
a) A su madre. b) El lobo.
b) Al lobo. c) Un león.
c) A su abuela.
4. - ¿Quién salvó a todos?
2. - ¿Con quién se encontró? a) La abuela.
a) Con el lobo. b) Caperucita.
b) Con la abuela. c) Un leñador.
c) Con su madre.
 HÁNSEL Y GRÉTEL
Hánsel y Grétel eran los hijos de unos leñadores
tan pobres que sólo comían pan duro por lo que sus
padres querían abandonarlos en el bosque. Aquella
noche, Hánsel esperó a que todos se acostasen y,
sin hacer ruido, se levantó; salió al portal y se
llenó los bolsillos de piedrecitas. Por la mañana, se
fueron al bosque, pero el niño caminaba el último
echando las piedrecitas por el camino y así
regresaron, siguiendo el rastro.
Pasados unos días, los padres deciden repetir el abandono; esta vez Hánsel no pudo
recoger las piedras y tuvo que echar migas de su mendrugo de pan. Por la tarde, al
no encontrar a sus padres, los niños querían volver a casa, pero les fue imposible
porque los pájaros se habían comido las migajas. Entonces se asustaron de veras y,
muertos de miedo, fueron siguiendo un caminito que les condujo hasta una casita que
se veía a lo lejos. Cuando llegaron a ella, descubrieron encantados que no era como
las demás casas, sino de galletas y de golosinas. -¡Qué ricas están!, ¡mm! De pronto
apareció por la puerta una anciana un poco extravagante; su nariz era larga y
puntiaguda. Les invitó a entrar prometiéndoles sorpresas. Una vez dentro, la
sorpresa fue amarga, puesto que la viejecita era una bruja que encerró a Hánsel en
una jaula. -Y tú, niña, me limpiarás la casa -le ordenó. La bruja estaba preparando un
caldo donde quería cocer a Hánsel y mientras se abocaba para ver si estaba a punto,
Grétel la echó dentro. Al fin volvían a ser libres y... ricos, porque encontraron el
tesoro de la bruja. Esta vez si hallaron el camino de casa en donde estaban sus
padres arrepentidos.

1. - ¿Qué comían los leñadores? 3. - ¿Por qué les fue imposible regresar
a) Pan duro. a su casa?
b) Pan blando. a) Porque no tenían brújula.
c) Una taza de caldo. b) Porque tuvieron un pequeño
accidente.
c) Los pájaros se comieron las migas de
2. - Hánsel se llenó los bolsillos la pan.
primera vez de...
a) De migas de pan. 4. - ¿De qué era la casa que se
b) De piedrecitas. encontraron?
c) De granos de trigo. a) De galletas y de golosinas.
b) De madera.
c) De ladrillos y cemento.
 PRACTICAMOS
Nombre: _______________________________ 2º “__” Fecha:___/___/___

EL GATO CON BOTAS

Había una vez un molinero tan pobre que, al morir, sólo dejó en
herencia el molino a su hijo mayor y un gato al menor. El pobre chico
estaba muy triste.
-Amo mío, no te pongas así, déjame tus botas y haz lo que te diga,
vámonos pues.
-¿De quién son estas tierras y rebaños?
-Del terrible ogro del castillo. -Desde ahora son del Marqués de
Carabás, así lo diréis cuando pase el rey. Cuando el rey llegó, preguntó a un pastor:
-¿De quién son estos rebaños? -De Marqués de Carabás. -¿Y de quién son estas
tierras? - También, señor. Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se
bañase en el río. Le escondió sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey. -
¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabás! El rey, al oírle, hizo parar la
carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de Carabás, -
ordenó el rey, mientras descendía de su carroza para saludarle personalmente-.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro: -¿Sois vos el mago que puede transformarse
en cualquier animal?
-¡Si! -¡No me lo creo, demostrádmelo!
El ogro cayó en la trampa cuando le dijo: -¿Podéis convertiros también en un ratón?
-¡Ja, ja, pues claro! Al instante el gato se lo comió. Precisamente entonces llegaron
el rey y el Marqués al castillo: -Entrad, Majestad, a la humilde mansión del Marqués
de Carabás. Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo
casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida.

1. - ¿Qué le dejó en herencia al menor? 3. - ¿Qué trampa le puso el gato al

a) Una liebre. ogro?
b) Un conejo. a) Que se disfrazara de payaso.
c) Un gato. b) Que se disfrazara de ratón.
c) Que se alejara para siempre.
2. - ¿Qué le dejó el pobre chico?
a) Unas botas. 4. - ¿Con quién se casó el hijo del
b) Unos zapatos. molinero?
c) Un sombrero. a) Con la sobrina del rey.
b) Con la prima del rey.
c) Con la hija del rey.
 EL SOLDADITO DE PLOMO

Hace muchos años, cuando tus abuelos eran pequeños, los niños jugaban con
soldaditos de plomo. Un día le regalaron una caja de ellos a un niño muy travieso que,
al abrirla, encontró uno con una sola pierna.
No tardó ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zaguán, lo tiró
a un rincón y se fue a dormir.
Soñó que el soldadito oía una risa burleta que provenía de una caja entreabierta y,
por ser tan valiente, fue a ver qué era. La destapó y... un enorme monigote le hizo
perder el equilibrio, por loque cayó a la calle, lejos de su amada, la bailarina.
Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel
que navegaba hacia el mar, pasando por aguas
peligrosas.
Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces,
hasta que uno de ellos lo devoró.
Pronto salió de la tripa del pez, ya que, por
casualidad, la criada fue a comprar pescado y, al ir a
limpiarlo, salió el soldado.
Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la
bailarina enamorada empezó a pedir auxilio y a llorar
tan fuerte que el niño se despertó.
-¡Qué pesadilla! -exclamó-, restregándose los ojos.
Corrió hacia el zaguán y encontró sus viejos juguetes
como si nada.
Pero al cerrar la puerta, algo ocurrió: el soldadito y
la bailarina estaban juntos y eran felices.

1. - Hace muchos años, ¿con qué 3. - En el sueño del niño ¿dónde fue el
jugaban los niños? soldadito?
a) A la oca. a) A un barco de papel.
b) Con soldaditos de plomo. b) Al mar.
c) Con cochecitos. c) A un parque.

2. - ¿Por qué tiró a un soldadito? 4. - ¿Qué ocurre al final cuando la

a) Porque no le gustaba. puerta se cierra?
b) Porque era de madera. a) El soldadito está solo.
c) Porque tenía una sola pierna. b) La bailarina está sola.
c) El soldadito y la bailarina están
juntos.
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: _______________________________ 2º “__” Fecha:___/___/___
Lee atentamente y responde.
EL MAGO DE OZ
En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba c on su perrito
Totó, un fuerte ciclón se los llevó por los aires hasta el país de
Oz. La Bruja del Norte les dijo que sólo el Mago de Oz sabía el
modo de regresar a su país. Por el camino, encontraron un
espantapájaros que les quiso seguir. Mas adelante, un leñador de
hojalata les explicó que deseaba tener un corazón para amar y se
unió a ellos para acompañarles.
Algo después, un león cobarde les confesó que necesitaba tener valor para ser el rey
de la selva y también se unió a ellos. Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en
busca de la Ciudad Esmeralda, donde vivía el Mago. Al cabo de unos días de andar y
pasar aventuras, divisaron a lo lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno
expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrín; un
corazón para amar y valor para ser rey. -Con una condición: tenéis que matar a la
Bruja del Oeste -que le estaba escuchando-. La malvada Bruja se abalanzó sobre
nuestros amigos, pero tropezó con un pozal de agua, lo único que podía destruirla, y
murió. Al instante se les apareció la buena Bruja del Sur que les concedió a cada uno
lo que tanto deseaban. A Dori, además, le reveló un secreto: -Cuando salgas de la
Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y volverás a tu país. Y
así fue.
1. - ¿Hacia qué país llevó a Dori el 3. - ¿Dónde vivía el mago?
viento? a) En la Ciudad Encantada.
a) Hasta el país de las maravillas. b) En la Ciudad Rubí.
b) Hasta el país de Oz. c) En la Ciudad de Esmeralda.
c) Hacia un país mágico.
4. - ¿A quién tenían que matar?
a) Al Mago.
2. - ¿Quién fue el primero que les b) A la Bruja del Oeste.
acompañó? c) A Dori.
a) Un leñador de hojalata.
b) La Bruja. 5. - ¿Con qué tropezó la Bruja?
c) El Mago de Oz. a) Con un pozal de agua.
b) Con una piedra.
c) Con un remolino.
 LOS PRÍNCIPES DEL AÑO
Sucedió, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pensó en
nombrar tres príncipes que viajasen continuamente por su
reino. El rey los llamó: Verano, Otoño, Invierno.
Envió el rey a su pueblo al príncipe Verano, pero a los pocos
días de su llegada, los manantiales se secaron y la sed y el
calor amenazaron con devorar la vida de todos los habitantes
del reino.
Mandó entonces el rey al príncipe Otoño, que llegó
acompañado de muchos frutos de regalo. Pero a los pocos días
los árboles perdieron sus hojas, el cielo se cubrió de nubes
grises cargadas de agua, y el viento azotó campos y poblados.
Llegó después el príncipe Invierno, frío, majestuoso, haciéndose acompañar por
centenares de vasallos que sostenían su pesada capa de armiño. El frío corazón del
príncipe helaba todo a su alrededor.
Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo compasión de él y decidió buscar una
solución.
En regiones doradas y de ensueño, vivía una princesa llamada Primavera. El monarca
la mandó llamar, y apenas entró la princesa en los dominios del rey, la tierra se
cubrió de flores, los pájaros cantaron alegres construyendo sus nidos y los árboles
vistieron de verde sus ramas. Un sol suave y limpio lució el firmamento, y, por las
noches, las estrellas brillaron con extraordinario fulgor. El rey dejó entonces al país
en manos de los cuatro príncipes, y éstos viajaron por el reino siempre en este
orden: Primavera-Verano-Otoño-Invierno.

1. - ¿Cómo llamó a los tres príncipes? c) Los árboles perdieron sus hojas.
a) Verano, Otoño y Primavera.
b) Enero, Febrero y Marzo. 4. - ¿Qué ocurrió con Invierno?
c) Verano, Otoño e Invierno. a) Que todos le quisieron.
b) Que helaba todo a su alrededor.
2. - ¿Qué le ocurrió a Verano? c) Que se estaba muy bien.
a) Que los manantiales se secaron.
b) Que se estaba muy bien. 5. - ¿Quién consiguió arreglarlo todo?
c) Que todos le querían. a) El Rey.
b) Enero.
3. - ¿Qué ocurría con Otoño? c) Primavera.
a) Que todos le querían.
b) Que se estaba muy bien.
 EL CLARIN TACNA 16 DE JULIO DEL 2013

Alerta por contagio de la gripe AH1N1

La Dirección Regional de Salud ha desplegado un equipo médico en la

zona limítrofe con Chile, como medida de prevención de contagio ante
los casos de gripe AH1N1, que se han presentado en las ciudades
chilenas de Arica e Iquique. Édgar Tejada Vásquez, director del
hospital de Tacna, dijo que el personal de salud está capacitado para
detectar la enfermedad a los que presenten estos síntomas: fiebre
alta y persistente, tos, dolores de garganta, dolores de cabeza y
dolores musculares.
“No es posible que se presente algún caso de gripe AH1N1 en Tacna,
porque contamos con un equipo en la frontera con Chile para evitar
que cualquier persona enferma cruce hacia nuestro país”, remarcó
Tejada.

1. ¿En qué lugar se publicó la 3. ¿Dónde se han presentado los

noticia? casos de la gripe AH1N1?
a) En Tacna. a) En Arica y Tacna.
b) En Lima. b) En Tacna y Chile.
c) En Chile. c) En Arica e Iquique.

2. ¿Cuáles son los síntomas de la 4. ¿Para qué se escribió este texto?

Gripe AH1N1? a) Para prevenirnos sobre la gripe
a) Fiebre alta y persistente, tos, AH1N1.
dolores de garganta, dolores de b) Para hacernos conocer las ciudades
cabeza y dolores musculares. de Chile.
b) Fiebre alta y persistente, tos y c) Para informarnos sobre el avance de
dolores de cabeza. la Gripe AH1N1.
c) Fiebre alta y persistente, tos,
dolores de garganta, de cabeza,
dolores musculares, náuseas y vómitos.
 EL PERRO SIN PELO DEL PERÚ

Desde hace cuatro mil años, el perro sin

pelo del Perú, conocido como viringo,
palabra que en quechua significa
“avisador”, es el fiel compañero del
habitante peruano.

Su piel cambia de tono según el clima. Así,

el que tiene piel rosada se vuelve marrón
en verano. Su cuerpo es muy caliente.

Es un animal cariñoso, juguetón, veloz, inteligente, fiel a sus dueños y

amistoso con los niños. Además, es un buen vigilante debido a su excelente
sentido del oído. Por eso es considerado patrimonio nacional, según ley que
promulgó el Congreso de la República del Perú.

1. ¿Desde hace cuántos años el 3. Según el texto, ¿qué quiere decir

perro sin pelo vive en el Perú? “buen vigilante”?
a. Que mira muy bien a sus alimentos.
a. Hace cuatro mil años. b. Que recorre la casa muchas veces.
b. Hace dos mil años. c. Que está atento a cualquier ruido.
c. Hace cinco mil años.
4. ¿De qué trata principalmente el
texto?
2. La piel del perro sin pelo cambia a. De cómo es el perro sin pelo del Perú.
de color debido al… b. Del origen del perro peruano.
c. Del Congreso que promulgó la Ley.
a. paso de los años.
b. cambio de clima. 5. ¿Para qué se escribió este texto?
c. estado anímico del perro. a. Para contarnos un cuento.
b. Para darnos una información.
c. Para darnos una opinión.